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「그런 경우, 이 책은 추천할 만한 것이 아닙니다.」
지금 이 순간에도 아이를 ‘잘 기르기 위해 ’더 좋은 육아 및 교육 서적을 찾고 있는 부모가 있을 것입니다. 그 경우, 이 책은 추천할 만한 것이 아닙니다. ‘자녀를 잘 길러낸다’는 개념이 무엇인지, 그 자체에 오류는 없는지, 항상 바람직한 의지인지 질문을 던지기 때문입니다. 또 우리가 ‘양육’과 ‘교육’이라는 이름으로 행하고 있는 모든 것들이 진실로 자녀의 마음 속에 ‘사랑’과 ‘행복’ 그리고 ‘생각’을 심어 주기 위한 것인지 묻고 있습니다. 그것들의 일부는 부모 자신의 성장(처럼 보이는 외형)과 만족감을 위한 것은 아니었는지 묻습니다. 저자도 “오직 아이의 성장 수준만으로 엄마인 저의 정체성을 보상받으려 했던 시간이 있었다”고 고백합니다.
이 책은 자녀의 학습능력 향상이나 생활태도 개선을 위한 지도 방법은 제시하지 않습니다. 도리어 자녀에 대해 ‘기다릴 것’을 시종일관 요청하고 있습니다. ‘똑 부러지는 성격의 부모’라면 읽다가 숨 넘어갑니다. 아이는 공부도 못해, 생활태도도 엉망이 되어가고 있는데 지시나 지도가 아닌 질문을 하고 기다리라고 하니, 바로잡아 줄 시기를 놓쳐가면서까지 그렇게 부모가 물러도 되는 것인가? 라는 비난이 절로 나옵니다. 그런데 계속해서 읽다 보면, 서두르는 사람의 마음 속에 항상 상대방의 행복에 대한 바람만 있을까? 아니면 지금 당장 상대를 바꾸지 않으면 ‘내가 바라는 그 모습을 만들어 낼 수 없어!’ 라는 조바심이 더 클까? 라는 질문에 봉착하게 됩니다. 어쩌면 자녀를 포함한 가족 구성원 각각의 행복은 당장 내 눈앞에 보이는 ‘결과’가 아니라 상대방의 마음속에서 조금씩 피어나는 어떤 감정들, 사랑, 희망, 자신감, 안정감 같은 것들이고 상당한 시간이 흐른 후에 구체적으로 표현되거나 실현되는 것이 아닐까요? 저자는 그 보이지 않는 과정과 순간이 사실은 ‘양육’이고 ‘교육’이라고 얘기하는 것 같습니다. 오래전에, 저라는 아이 자체도 구제불능, 그 환경 역시 우울했습니다. 고등학교 1학년때까지 가방에 항상 책이 없었습니다. 왜 늦게 라도 공부를 하게 된 걸까? 하고 생각해보니, 초중고 시절 저를 있는 그대로 사랑해 주고 끝까지 기다려주었던 큰언니의 사랑, 언제 어디를 가더라도 저를 따듯하게 감싸주던 그 사랑이 저도 모르게 ‘무언가를 하고싶다’는 동기를 만들어 냈던 것 같습니다. 직접 경험한 저 마저도 이 책을 읽기 전까지 ‘기다려 주는 것’의 가치를 깨닫지 못하고 있었습니다.
언니의 인내와 따듯한 사랑에 감사하며, 2020년 4월 1일 막내 동생이
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옆에서 소곤소곤 친절하게 이야기해주는 느낌을 주는 책입니다. 마음 속에 담아두고 싶은 구절이 많아 계속 밑줄 그으며 읽었네요. 보통 하브루타를 떠올리며 공부와 연결하게 되는데, 이 책에서는 엄마와 아이의 행복에 초점을 둡니다. 그리고 아이의 마음이 행복해야 공부도 잘할 수 있다고 하네요. 초등교사엄마로서 하브루타에 대해 집과 학교에서의 사례를 들어 자세히 알려줄 뿐 아니라, 엄마로서 어떻게 살아가야 할지 마음을 위로하며 조언해줍니다. 마치 함께 엄마의 길을 고민해주고 토닥여준다는 생각이 들었습니다. 그리고 아이들을 만나는 학원이나 학교 선생님들께도 도움이 많이 될 것 같습니다. 아이와 질문노트를 만들고 질문만들기에 접근하는 방법도 상세히 알려주네요. 작가의 블로그와 연동이 되는 큐알코드가 들어있어 게시판에서 자료를 다운받을 수도 있습니다. 초등엄마를 위한 학교참여와 팁들도 나와있는데요. 어떤 책들은 뒤로 갈수록 앞의 이야기가 반복되어 흥미도가 떨어지는 경우가 있는데 이 책은 끝까지 엄마의 삶에 도움이 되는 이야기가 이어지네요. 소장해두고 엄마로서 마음이 흔들릴때나 아이와의 하브루타가 어려울때마다 읽으려고 합니다. |
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아들만 둘이라 대화가 세다. 말투가 세다. 곱게 나가지 않는다. 그러다 보니 어느 순간 ... 내가 아들에게 상처를 주고 있을지도 모른다는 생각이 들었다. 그리고 정신을 차리고 보니 아들 둘이 사춘기가 되어 가고 있었다. 그런 사이에 엄마랑 아빠가 몸이 엄청 아팠다. 아들 둘은 사춘기의 질풍노도를 겪을 정신도 없을 사이에 엄마 아빠의 아픔을 겪어야 했다. 그러면서 큰아들은 철이 들었고, 작은 아들은 엄마가 아파서 어리광이 늘었다. 엄마가 아파서 집에 있는 동안 작은 아들은 나이에 맞지 않는 어리광을 부리고 싶어서 되려 더 야단을 맞게 되었고, 그러느라 엄마는 되려 더 말을 더 세게 하고 말았다. 아파서 집에 있었지만, 그러는 동안 아이들과의 시간을 보내고 싶어 집에 있었지만 되려 아이들을 행복하게 만들었을까? 그렇지 못한 것 같다. 하르루타 대화법은 아이들을 행복하게 만드는 대화법이라고 했다. 일단 아이들에게 지시하지 말고 아이들에게 질문하면서 제안하는 방법으로 의견을 구하는 것으로 아이들과 대화를 시작하도록 하라고 했다. 아이들과 좀 더 행복하게 대화하기 위해 펼쳐본 책인 <하브루타 대화법>에는 교사이자 엄마로서의 저자의 경험과 첫째아이와 둘째아이가 행복해지는 요령까지도 다루고 있어 우리집에서 활용할 수 있는 활용 대화 요령이 있어 읽을만 했다. |