삼봉공부법의 핵심은 한 과목을 완전히 익힐때까지 반복한 후 다른 과목으로 넘어가는 것이다.
  그런데 우리는 매일 모든 과목을 조금씩 공부하는 식으로 공부하고 있고, 이는 어릴때부터 교육기관에서 가르치는 방법이기도 하다. 그렇기에 대부분의 사람들이 당연하다고 생각하고 그렇게 해왔다. 그러나 조금만 생각해보면 저자가 주장하는 삼봉공부법이 효율적이라는 것은 당연한 것이다.

  우리가 어떤 것을 익히는 방식은 반복이다. 운동을 예를 들면, 반복을 통해 실전에서 무의식 중에 반응할 수 있도록 연습하는 것이 훈련의 목표이자 방법이다. 그런데 공부에 대해 오해하는 것은, 공부는 고차원 적이고 사고를 하는 것이므로 단순한 반복과 다르다고 생각하는 것이다.

  그래서 같은 문제집은 또 안 풀고 다 풀었으면 더 수준 높은 문제집을 풀려고 한다. 단언컨대 3권의 문제집을 푸는 것보다 한권의 문제집을 3번 푸는 것이 학습효과가 더 뛰어나다. 3권의 문제집을 푸는 것은 우리 몸(뇌)가 충분히 익힐 여유를 주지 못하기 때문이다. 반면 한권을 3번 풀게 되면 몰랐던 것을 다시 깨우치고 알던 것은 완전히 채화시켜 언제라도(10년 후에라도) 떠오릴 수 있게 해준다. 그런데 3권을 과목을 바꿔가며 공부한다고 생각해 보자, 결과는 어떨까? 이 문제점에 대한 해답이 삼봉공부법이다.

  삼봉공부법의 요체는 간단하다. 그러나 악마는 디테일에 있다고 하였다. 구체적인 실천법 없으면 망상에 불과하다. 또한 그 방법이 정말로 옳다는 확신이 없으면, 남들과 다른 공부방법에 불안감을 느껴 실천할 수가 없다.

  이 책은 삼봉공부법을 실천할 구체적인 방안과 삼봉공부법이 뛰어난 성과를 낼 수 있다는 확신을 심어줄 것이다. 나도 중학생때 우연히 삼봉공부법을 실천한 적이 있었다. 당시 나는 정기평가에서 전교 3등이었는데, 수학경시대회에서 28등을 한 것에 충격을 받았다. 그래서 여름방학 내내 수학 문제집 한권을 풀고 또 풀었다. 그후에 본 수학경시대회에서 전교5등이라는 성과를 내었다. 그런데 고등학생이 되어서는 수준이 높아졌으니 더 다양한 문제를 풀어야 겠다며, 이 문제집 저 문제집에 손댔고, 결국 대입에서 좋은 성과를 내지 못했다.

  그러다 30살에 저자를 만났고 삼봉공부법으로 공무원시험에서 좋은 성과를 내었다. 지금 생각해보면 고등학생때부터 30살까지 15년의 세월이 아깝기만 하다. 꿈이 있고 이를 위해 열심히 노력하는 사람들이 꼭 읽고 실천하기를 바라는 마음이다. 비효율적인 공부법으로 열심히 하면 몸만 상한다. 당장 내일부터 이번 방학부터 이책으로 일생을 바꿀 상봉공부법을 실천하길 바란다.