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지금 시작하는 생각 인문학 인문학 도서를 읽어본 기억이 희박하다. 생각에 대한 인문학 도서였다. 사람들은 틀에 박힌 생각에서 벗어나지 못한다. 생각의 다섯 가지 요소 ‘관찰’, ‘모방’, ‘몰입’, ‘실행’, ‘함께(협력)’을 배워서 독창적인 생각을 하게 도와준다. 독창적인 생각이라는게 어렵다고만 생각해와서 책을 읽는동안 좀 흥미로운 부분들이 있었다.
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아기들은 처음 엄마, 아빠를 보며 따라하고, 여러번 반복 실행한다.
마침내 다른아이들과 공유를 하게 되며 그들만의 문화를 형성해 나아간다.
교육학, 인문학, 심리학, 역사 등등 좋아하는데 다른듯 보이지만 다 비슷하다고 생각한다.
나무가 열매를 맺듯이, 아이들이 어른으로 커가듯, 물줄기가 바다로 흘러가듯 자연스럽다.
하나하나 다 역사가 있고 흐름이며 당연해 보이지만 신비로 가득 차 있다.
모든 것들이 아름답고 멋있다. |
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지금 시작하는 생각 인문학 첫번째 질문 나는 관찰하는가 우리가 늘 익숙한 것만 보는 이유 당신은 주변의 것들을 잘 보나요 우리가 늘 익숙한 것만 보는 이유 모든 감각을 쓸 때 다르게 보이는 것들 시각적 관찰력을 뛰어나게 만드는 법 일상 속 다름을 발견하다 기록과 수집 나만 볼 수 있는 것들 관찰의 시작은 마음이다 두번째 질문 나는 모방하는가 두가지 모방 카피와 스틸 모방의 과정에 배움이 있다 창조의 과정에 모방이 있다 창조의 99퍼센트는 유추다 유추 능력을 기르는 방법 경험은 생각의 나비효과를 일으킨다 세번째 질문 나는 몰입하는가 몰입 집중을 넘어선 완벽한 주의 집중 .... 현실에서 지나치기 쉬운 생각과 시선으로 세상바라보기를 제시한 책 |
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창의성에 대해서는 많은 사람들이 강조하지만, 최근 더 요구되는 능력인 것 같습니다. 많은 사람들이 새로운 것을 원하는 시대에 다양한 분야에서 자신의 창의성을 발휘할 수 있을 것 같은데, 다른 사람과 차별점이 있는 독특함을 찾아내는 것은 쉽지 않습니다. 보편적인 것을 이해하는 것이 쉽지 않은 것처럼 새로운 것을 찾는 것도 정형화된 생각에서 벗어나는 것이 어렵기 때문입니다 .이 책에서는 15년 넘게 창의성을 연구한 저자가 강의해온 생각수업의 핵심을 소개합니다. 심리학, 인지과학, 창의성대가의 사례를 통해서 혁신적인 생각의 다섯 요소, 관찰, 모방, 몰입, 실행, 협력을 소개합니다. 이는 다양한 분야에서 공통적으로 관찰된 특성으로 우리가 창의성을 발휘하는데 영향을 줄 수 있을 것 같다는 저자의 설명을 참고하면 좋을 것 같습니다. 누구나 창의적인 사람이 될 수 없고, 되어야 하는 것은 아니지만, 창의적인 사람이 되고 싶다면, 공통적인 특성을 통해서 자신의 창의성을 찾을 수 있는 기회가 될 수 있었으면 합니다. |
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생각 인문학에 다섯가지 질문을 요약하자면 나는 관찰 하는가, 나는 모방하는가, 나는 몰입하는가, 나는 실행하는가, 나는 함께하는가에 대해 함께 고민해 보는 책입니다. 우리는 이미 인문학을 하고 있다는 생각을 해보네요. 적어놓고 보니 알고 있었지만 생각을 해 보지 않았다느것을 곧 깨닫고 실천하고 몰입하고 함께해 보지 않았다는것을 알게 되었네요.아이들에게 알려주고 싶은 내용이 많은 책이었습니다. 미래는 인문학을 이해해야 할것같아서요. |
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발굴하고 그것을 현업에 적용시키는 일이었다.
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이 책은 '창의적인 삶을 사는 방법'에 관한 책으로, 부제는 '우리가 늘 똑같은 생각만 하는 이유와 세상에 없는 생각을 만드는 5가지 방법'이다.
5가지 방법이란, '관찰, 모방, 몰입, 실행, 함께'다. 저자는 이 5가지 방법들을 하나씩 설명해주고, 실생활에서 적용해 갈수 있도록 가이드 역할을 해주고 있다. 특히 구태의연한 예시들이 아니라, 흥미롭고 시의적절한 예시들을 많이 실어서 책 내용에 더 집중할 수 있었던 것 같다.
하나씩 살펴보면,
'관찰'은 '익숙함 속에 숨어 있는 새로움에 다시 집중해 보는 것'이라 한다. 단지 시각적인 관찰이 아니라 내가 가지고 있는 모든 감각을 동원한 관찰을 해야한다고 한다.
'모방'은 두 가지 모방 행위로 나눌 수 있는데 '카피'와 '스틸'이다. '스틸'은 기존의 것은 연결, 변형, 확장하는 높은 단계의 모방으로 '창조적 모방'이라고 불리기도 한다. 상관없는 대상이나 개념 사이에서 유사성을 발견하고 연결하는 것이 중요하다.
'몰입'은 너무 많이 알려진 이론이기도 하다. '물 흐르듯 자연스레 흘러가는 느낌'을 가지게 되는 것으로, '그릿(의식적인 연습, 고통의 시간', '슬로우 싱킹(문제가 풀리지 않을 때 초조해하지 말고 명상이나 묵상을 하듯이 편안하고 느긋하게 집중하는 것)' 등도 연관지어 언급하고 있다.
'실행' 파트에서 새롭게 알게 된 점은 쉽게 해결되는 상황보다 어렵고 힘든 상황을 극복하는 과정에서 더 많이 기억하고 배울 수 있다는 것이었다.
마지막으로 '함께'는 세상을 홀로 걷는 것이 아니라, 사회와 연결해 협력과 공유의 습관을 갖는 것이다.
'관찰, 모방, 몰입, 실행, 함께' 모두 쉬운 방법은 아니지만, 창의적인 삶을 살려면 어느 방향으로 가야하는지는 알게 된 것 같다.
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서평자 : 구자호 작성일 : 5월 16일 도서명 : 지금 시작하는 생각 인문학 : 우리가 늘 똑같은 생각만 하는 이유와 세상에 없는 생각을 만드는 5가지 방법 저자 : 이화선 지음 출판사 : 비즈니스북스 연도 : 2020년 이 책의 저자는 심리학을 전공하면서 만난 '창의성'의 세계에 매료되어 15년 넘게 창의성에 대해 연구해왔고 성균관대학교 초빙교수로 10여 년간 수천 명에게 강의해온 생각수업의 핵심을 이 책에 담았다. "누구나 창의성이라는 능력을 기를 수 있다. 단, 창의성을 얻으려면 창의적인 삶의 방법을 이해하고 습관처럼 행해야 한다."는 자신의 생각과 실제 강의 내용을 풀어낸다. 심리학과 인지과학, 세계적인 창의성 대가들의 사례를 통해 밝혀낸 혁신적 생각의 다섯 가지 요소는 바로 ‘관찰’, ‘모방’, ‘몰입’, ‘실행’, ‘함께(협력)’이다. 이 다섯 가지는 세상에 없는 생각들을 펼쳐낸 혁신가들과 위대한 예술가들의 삶에서 공통적으로 관찰된 행동 특성으로, 우리의 일과 삶에서 독창적인 결과를 이룰 수 있는 생각의 단서를 제공해준다. 책에 담긴 폭넓고 다양한 분야의 여러 사례와 함께, 새로운 생각을 발견하는 흥미로운 테스트들을 직접 시도해보며 지금껏 추상적으로만 알았던 창의성, 즉 세상에 없는 나만의 색깔이 담긴 생각이 어떻게 탄생할 수 있는지 깨달을 수 있을 것이다. 이 책의 전반부에서는 관찰하는 방법으로서의 '감각', 관찰하는 대상으로서의 '일상', 관찰하는 행위로서의 '기록과 수집'과 배움의 과정으로서의 모방인 '카피'copy(따라 하기)와 창조의 과정으로서의 모방인 '스틸'steal(창조적 모방)을 구분하여 이야기하고 있다. '진정 본다는 것은 흩어진 기억들을 기록을 통해서 재조합하는 것이 아닐까?' 생각하게 되었다. 창조적인 발견은 일상생활에서 발견하는 습관을 통해 길러지며 관찰은 결국 경험을 통해서만 구축된다. 이 구축된 데이터를 내 삶속에서 아웃풋 할 수 있게 해준다. '보이는 것만이 다가 아니다'라는 것을 이 책을 통해 확실히 얻었다. 배운 것을 익히고 체득화한 후에 나만의 스타일로 재창조하고 응용해서 비틀어 버리는 과정이 필요했던 것이다. 이 책의 중반부에서는 집중의 경험인 몰입으로써 삶에서 창의성을 발휘한다는 것은 자신이 지닌 능력을 '온전히 펼쳐 보이는 것'과 '성장의 욕구'를 채우는 과정이고, 창의적인 문제는 실행이라는 마지막 단계가 있어야 비로소 '완성'되기도 때로는 더 나은 '시작점'에 놓이게 해준다고 이이야기하고 있다. '슬로우 싱킹 slow thingking'이라는 문제가 풀리지 않을 때 초조해하거나 조급해하거나 스트레스를 받지 않고 명상이나 묵상을 하듯이 의도적으로 편안하고 느긋하게 집중하는 것과 그동안 나도 모르게 사용했던 '고정 마인드셋'을 '성장 마인드셋'의 언어로 바꾸는 과정이 필요함을 상기시켜 준다. 이 책의 후반부에서는 함께하는 경험을 가짐으로써 혼자일때보다 더 멋진 결과를 얻는 경험을 통해 융합의 시대를 살아가는데 중요한 요소임을 강조하고 있다. 다양성을 고려하고 커넥팅 됨으로써 구성원 모두가 자신의 신념, 원칙, 철학, 사유를 갖고 함께 소통하여 협업하고 팀워크에도 반영되어야 된다고 생각했다. '다른 사람을 도와야 자신도 성공한다'는 성공조건을 기억하고 이왕이면 '커뮤니티 리더'가 되어야겠다고 다짐했다. 앞으로 나는 삶의 목적을 나의 강점을 찾았던 훈련의 과정을 통해 내가 속한 그룹과 더 나아가서 사회에서 기여될 수 있도록 가치있는 존재가 될 것이다. 나는 이화선 교수의 《지금 시작하는 생각 인문학》이 책쓰기 과정에서 참고 도서로 선정하고 싶을 정도로 많은 도움을 받은 책이라고 생각한다. 왜냐하면 첫째, 전반적인 책의 구성과 마지막 결론까지 잘 정리해서 알려주고 있다. 둘째, 책에 나의 생각을 많이 메모해놓을 수 있었기 때문이다. 셋째, 반 고흐의 말을 적재적소에 잘 첨가했고, 자신만의 속도와 방향에 따라 끊임없이 나아간 사람들을 창의적인 사람이라 알려주며 맺음을 한 것이 좋았다. 그래서 나는 이화선 교수의 《지금 시작하는 생각 인문학》이 책쓰기 과정에서 참고 도서로 선정하고 싶을 정도로 많은 도움을 받은 책이라고 생각한다. 하지만 나의 생각을 오랜 시간동안 집대성하여 좋은 컨텐츠를 완성해나갈 수 있을 지가 의문이다. 내 마음 속에 남은 문장은 '자신의 고유성을 지키며 사회와 연결해 창의성을 발현시키는 방법은 바로 협력과 공유의 습관을 갖는 것, 그리고 더불어 나의 가치를 인정해주는 곳을 찾아가는 것'이라는 마지막 내용이다. #카이로스 #지금시작하는생각인문학 #우리가늘똑같은생각만하는이유와세상에없는생각을만드는5가지방법 #7day7covers챌린지 #BookCoverChallenge #서평연습55
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인문학이라는 단어가 다소 딱딱하게 들리긴 하지만, 내용은 흥미진진하다. 바로 창의적인 삶을 어떻게 살아가느냐가 주된 내용이기 때문이다. 일상생활이나 사회생활을 하다보면 번쩍이는 아이디어가 필요할때가 있지만 쉽게 그 아이디어가 생각나지 않을 때가 많다. 한다고 하는게 검색을 통해서 남이 한 것을 단순히 찾아보는 것 밖에 할 수 없으니 말이다. 이 책은 창의적인 삶을 살아가는 방법을 다섯가지 주제로 풀어간다.
특히 역사속이나 현재에 창의적인 사람들이라 불리우는 사람들의 강력한 특징을 다섯가지로 풀어내었기에 이해도 잘 되고, 다양한 예와 문제를 통해서 집중하면서 읽을 수 있었다. 이 책의 핵심을 요약하자면 아래와 같다.
  
열린 마음과 호기심의 눈으로 일상을 낯설게 바라보게 하는 관찰의 삶, 지속적으로 배우고자 하고 이를 창조적으로 모방하고 연결하여 새로운 아이디어로 만드는 모방의 삶. 자신이 추구하는 창조의 가치와 목적을 분명히 인식하고, 어려운 과제에 즐겁게 몰입하는 삶. 새로운 생각을 실현하는 데 도전과 실패를 반복할 수 있는 용기를 지닌 실행의 삶. 나의가치를 나의 이웃, 사회와 연결하는 함께하는 삶. 이 책에서 나온 다섯가지 질문은 아이들이 문제 해결하는 데도 쓸모가 있을 것 같아서 아이들에게 질문도 하고 사진도 보여주기도 했다. 창의력을 이끌어내고자 하는 교육이 이뤄지고 있지만, 다수의 아이들을 대상으로 하고 있는 교육이기에 전달과 집중력에 대한 한계가 있지만, 가정에서는 온가족이 게임이나 질문을 통해 효과적으로 창의력을 이끌어낼 수 있는 환경이기에, 자녀들 둔 분들이라면 이 책을 통해서 아이들이 창의적 삶을 살아가는데 도움을 줬으면 좋겠다. |
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창의성연구를 해온 저자가, 그동안의 연구내용을 집약하여 독자들에게 알기쉽게 친근하고 겸손한 문체로 책을 써내려갔네요 책속에 있는 과학자,화가,시인들의 일화와 인용들 덕분에 지루하지않게 흥미로운 이야기를 읽는기분 혹은 스페셜 강의를 듣는기분이였어요 이런책이라면 인문학이라는 거창한 단어앞에서도 독자들이 쉽게 작가에 이야기에 빠져들겠지라는생각이 절로드네요 저 또한 술술. 재미나게 읽어내려갔답니다 특별히 창의성이란 단어가 화두가 되는 시대 아이를 키우는 부모들이라면 궁금해 할것같아요 내 아이는 창의력이 좋을까? 많을까? 그리고 창의력은 길러지는것일까? 창의력을 길러준다는 수많은 광고의 홍수속에 창의력에 좋다는교구, 더 늦기전에(혹은 적기에) 창의력을 키워주기위애 보내는 학원에도 확신이 없으니 항상 긴가민가. 하면서도 부모로써 그중 최선의 선택을 하려고 고민합니다. 확신만 주어진다면 당장이라도 책이든 교구든 학원이든 보낼기세이지요 그런데 어렴풋이 사실 부모들도 다 ,알고있습니다 창의성은 교구나, 장난감, 학원등이 길러주는것이 아니라는거. 딱히 , 뭔가, 아닌건 알지만 정말, 뭔가, 대안이 없어 부모로써 최선을 다해주는 그런 느낌인거죠 아이를 가진 부모들에게도 추천하면 좋겠단 생각도 들고 창의성에 관심있는 모든 연령의 이들에게 추천하고싶은 생각이에요 한줄로 요약하하기는 어렵지만 창의적인 삶을 살고싶은 이들에게 저자는 5가지의 단계를 안내한답니다 관찰-모방-몰입-실행-함께 5가지의 단어를 따라가다보면 창의적인 생각을 하게되는 습관과 마주하게될꺼에요 책중에 마음에 와닿는 부분이있어요 제가 가장 좋아하는 부분인 마지막장 "함께" 요즈음의 사회는 '멀티'를 요구하는 사회이지요 제가 학생때는 하나만 잘해도 인정받던 사회였어요 딱. 저를 위한 시대였지요 저는 꽂히는거 하나, 잘하는거 하나, 마음에드는거,좋아하는거 하나에 정주행하는 스타일이거든요 못하는거 투성이였지만 잘하는거 한두개!로 못하는거에대한 상처보다는 잘하는걸로 칭찬받은 에너지로 자존감 뿜뿜하는 스타일 내가 못하는거는 , 그부분을 잘하는사람이 채워주겠지 하며 살아와서 정말 잘하는거 한두개 빼고는 다 못하는사람이 저거든요 그래도 기죽지않고 칭찬 듬뿍받으며 살아왔는데 내아이를 키우는 요즘의 시대는 정말 다~! 잘하기를 바라는 시대인거죠 다~잘해본적없는 애미는 아이를 키우는 단계단계마다 멘붕을 겪습니다 어떻게! 내아이가! 모든걸 잘할 수 있겠어요. 왜! 우리 사회는 멀티를 요구하는가. 하나만 잘하기도 힘든사회에. 하나만 잘해오는 사람들의 전문성을 왜! 포기하려하는가. 라고 개탄해왔는데 이 책을 읽어가며 미래사회가 진정으로 원하는건 멀티가 아닌 협력! "함께"라는걸 느꼈어요 다양하게 경험하고 접하며 수용하라는거지 멀티를 가장한 완성형 엄친아 ,엄친딸이 되라는게 아니였네요 멀티플레이어를 하라는건 멀티를 다 잘하라는게 아니라 멀티의 영역에서 잘 협력하라는것 함께하는 사회에서 수용적인 구성원이 되라는것이였어요 거기에 '나다움'을 잃지 않기위해 내가 잘하는것을 더 잘해내고 인정받을 수 있는 사회 구성원이 되기위해 창의적인 생각을 하는 습관을 기르는것이 중요하다는것이구요 (관찰-모방-몰입-실행-함께라는 창의적인 생각을 만드는 5단계를 통해) 개인적으로 "함께"라는 단어를 무지 좋아합니다 저에게 가장 부족한 부분이기도 하구요 아마도 제가 함께라는 부분에 조금더 유연하게 대처하는 사람이였다면 지금보다는 좀더 나은 사람이 되지 않았을까 생각해본답니다 책을 읽어가며 창의적인 생각을 만드는 5가지 방법앞에 왜. 우리는 창의적인 사람이 되고 싶어하는가의 질문을 하게되었습니다 창의적인 사람이 되고 싶어하지 않는 사람은 없을것같아요 물론, 꼭 사람이 창의적이여야할 필요는 없겠지만 "우와, 너 참 창의적이다" 라는 말을 칭찬으로 듣지 않는 사람은 없을것 같단 생각에 우린 참, 창의적이란 단어를 좋아한다고 생각하게되잖아요 저자는 창의적인 사람이 되기위해 마지막에 함께를 강조하며 세상에대한 애정을 가지라고 조언한답니다 창의적인 사람이 되는것이란 사회구성원으로써 좀더 잘 협업하여 자신의 가치를 인정받으며 삶에대한 애정을 가지며 행복하게 사는 사람이되는것이란 생각이드네요 창의적인 사람이되기위해 저자가 나열하는 5가지를 습관화하면 분명 삶은 풍요로와질것입니다 이것은 창의력지수를 점수화하여 좋은지 나쁜지 , 나아졌는지를 채점하고 평가한는 일과는 비교할 수 도 없는 우리의 생의 행복의 비결일듯해요. 항상 아들에게 하는 말이있습니다. "이왕 같은 시간 하는거 즐겁게 해라. 그리고 열심히 해라, 대충하면 즐겁지 않다." 책을 마무리하는 시간 이제는 아이에게 조금더 구체적으로 제안을 해줄 수 있을것같아요 조금더 세련된 단어로 모두와함께하는 풍요로운 삶을위해 안내하는 부모가된것같아 기쁘네요 |