안그래도 아이와 함께 코딩을 진행 할 교재를 살펴보고 있었는데. 바로 이거다 싶었어요.

책을 잘 안읽어서 걱정이였는데 명작동화를 이용했군요. 1석 2조네요. GOOD !!!

드디어 2년동안 우리집 서랍에서 잠들어 있는 마이크로비트를 깨우게 됐어요.

오호!! 2권입니다. 2권을 하나로 만든 종합편도 있네요.

일단 책표지는 귀엽네요. 전 이쁘고 귀여운 걸 좋아하니까요. 맘에 들어요. ^^

울 애도 좋아할 것 같네요.

이 책의 활용법에 대해 상세히 나와 있네요.

1. 마비, 오늘 들려줄 이야기는 뭐야 

2. 음. 무엇을 알아야 하지 

3. 좋아, 시작해 볼까 

4. 또, 무엇을 해야 하지 

5. 이제, 프로그래밍을 해 볼까 

6. 그럼, 잘 되는진 확인해 보자 !!

활용 순서가 잘 나와 있어요. 이대로만 하면 어렵지 않게 활용을 할 수 있을 것 같아요.

이책의 차례는 어떤 동화로 진행이 될지가 나와있네요.

살펴보니 기본형과 응용편의 이야기가 같아요.

같은 이야기로 기본과 좀 더 심화가 이루어지나봐요..

뒷페이지에 부록으로 만들기 부록이 있네요.

만들기 도안들.

와우!! 대박~!!!

만들기 도안이... ㅠㅠ 정말 있어요.

활동의 마무리는 역시 만들기죠. 손 갈게 없네요.. 너무 세심합니다. 짱~~

실제 차시 들어가기 전에 준비활동으로 메이크코드 접속하고 사용방법 마이크로비트 연결하고 업로드 하는 방범들이 안내되어 있어요.

 그렇죠. 마이크로비트 활용 전 준비단계가 필요하죠.

전 이부분은 아니까 읽으면서 넘어가다 새로운 걸 발견해어요. 장치랑 페어링 하는 방법..

이전에는 다운 받고 파일을 마이크로비트에 복사하는 작업을 거쳤는데 바로 된다는 거죠?

윈도 10 이상일때 적용되는 신기술(?) 인가 봅니다.

다음은 이야기에 사용하는 장치 소개가 있어요.

 기본편과 응용편이 같은 동화를  이용하지만, 응용편은 기본형 이후의 스토리네요. 난이도가 높은 심화 내용을 다루었네요.

그런데 장치소개를 보니 키트가 필요한가 봅니다. ㅠㅠ

마이크로비트만 있어서는 안되나봐요.. 생각 못했던 난관에 부딪쳤네요.

하지만 활용 장치들을 살펴보니 OLED, 서보모터 말고는 거의 집에 있는 센서들입니다. 가능할 것 같아요.

기본형과 응용편은 동일한 장치와 심화는 장치가 조금 더 추가되네요. 심화니까 더 많이 쓰겠죠.

다시 한번 도전 의식을 불태우며 1차시를 살펴볼께요.

 아쉽게도 1차시는 고가의 OLED 장비를 이용하네요.

 2 차시는 부저입니다.

1차시 패스하고 2차시를 해볼까? 하며 내용을 읽다가 보니 마이크로비트로 OLED 추가하는 방법이 나옵니다.

일단 차시가 어떻게 진행되는지 부터 살펴볼께요. ^^

 앞에서 안내했던 책의 활용법 순서대로이루어져 있습니다.

제일 먼저 ' 오즈의 마법사' 동화를 읽어봅니다.

그리고 활동을 시작합니다.

 오늘의 학습목표와 핵심장치를 알려줍니다. 중요한 부분이죠.

도로시 이야기중 이번차시는 뇌를 갖고 싶은 허수아비 부분입니다.

1. 마비, 오늘 들려줄 이야기는 뭐야 

에서는 오늘의 할일과 준비물을 확인하네요

2. 음, 무엇을 알아야 하지 

이시간에 배울 장치를 알아봅니다. 전기가 통하는 도체의 성질에 대해서도 배우고

마이크로비트와 허수아비가 연결되면 출력될 oled 장치에 대해서도 배우네요.

3. 좋아, 시작해볼까 

회로를 연결하고 실험을 통해 결과값을 관찰합니다.

4. 또, 무엇을 해야 하지 

프로그램을 작성하기 전에 동작과정과 필요한 명령어를 살펴봅시다.

작성전 동작시키는 알고리즘과 명령어 블럭들을 배우게 되네요.

5. 이제 프로그래밍 해볼까 

드디어 진짜 프로그램을 하는군요.

소스 코드가 나와있어 잘 따라할 수 있을 것 같아요.

6. 그럼, 잘되는지 확인해보자

프로그램을 실행해보고 잘 안되는 부분을 확인합니다.

1차시의 활용 순서

1~6번까지 잘 나눠져 있어서 순서대로 따라만 하면 완성 ~

6번 결과에 보면 동영상 QR 코드가 있어요.

클릭했더니 만들기하는 방법을 알려주는 유튜브 동영상으로 연결됩니다. ^^

짜임새 있게 잘 짜져있네요.

아이와 함께 코딩할 교재를 찾아봤는데 순서대로 잘 되어있고 도안도 따로 있어 별도로 준비할 건 없네요.

키트가 있으면 더 좋겠지만, 없으니 ㅜㅜ 있는 센서로 나와 있은 소스를 조금 수정해서 할 수 있도록 준비를 하면 될것 같네요.

 책읽고 이야기 나누기

장치를 이용한 메이커 활용으로 나누어 재밌게 잘 활용할 수 있을 것 같습니다.

책을 가지고 수업 전 미리 활동을 해보았습니다.

활동 2))

브레멘의 음악대입니다. 역시 음악이니 스피커가 필요합니다. 마침 스피커는 제가 연결해본 장치입니다.

 만들기 도안까지 사용하면 완벽한데.. ㅎㅎ 아이랑 사용할 계획이라 아껴두고 스피커만 연결해서 작동을 확인해볼께요.

 전용키트가 없기 때문에 연결을 조금 수정해야 합니다.

이번차시는 흔들림 센서를 이용해서 랜덤수 설정을 이용하고 장치는 부저를 이용하네요.

도안을 활용 못한 건 아쉽지만 그건 아이와 함께 연결해서 신나게 해봐야겠습니다.

활동 5))

도깨비 방망이입니다.

스토리는 도깨비방망이를 지킬 당번뽑기입니다. 폭탄돌리기. ㅎㅎ

스토리도 활동도 완전 재미나 보이네요.

장치를 살펴보니 충돌센서와 부저를 활용하네요. 충돌부저가 뭔지 보니 버튼입니다.

가지고 있는 버튼을 활용해 만들어 보고 싶어지게 합니다.

아이랑 같이 진행하면 너무 재미있을 것 같아요.

일단 내용을 확인해보고 궁금한 마음에 확장 프로그램을 찾아봤습니다. 실습키트가 있으면 편할 것 같네요.

먼저 버튼이 될지 안될지 마이크로비트와 버튼을 연결해 봅니다.

마이크로비트에 스피커 이외에 센서를 연결하는 것은 처음입니다. 사실은 생각해본 적도 없었는데 이번 교재가 센서를 연결해서 활용해보고 싶은 마음이 들게 하네요. ^^

실습키트가 없으니 아쉬운대로 브레드보드에 연결해서 결과값을 확인해봤습니다. 대박 ~~

결과값이 잘 나오네요. 센서연결 처음으로 해봤는데 바로 성공했습니다.

이번엔 책의 코드를 입력해서 폭탄을 만들어봤습니다.

책보다 시간은 조금 짧게 바꿔주고, 일단 폭탄만 구현을 해보았습니다. 책의 소스가 잘 되어 있어서 그대로 입력하면 됩니다.

실제로 아이와 진행할 때는 브레드보드가 구성이 되었기 때문에 폭탄을 따로 설정해서 마이크로비트는 타이머 역할만 하게하게나, 마이크로비트가 폭탄이 되어 넘기게 하려면 내장된 버튼을 사용하도록 변경해야지 재미난 게임일 될 것 같습니다.

아이와 신나게 놀 수 있을 것 같은 재미있는 회차였습니다.

메이커 활동을 해본 책의 느낌은 바로 수업에 활용할 수 있게 짜임새 있게 만들어져 있습니다.

좋았던 점은 익숙한 스토리로 장치와 연결시키는 센스.. 매 차시마다 기대가 되었습니다.

기본편이라 그런지 코딩의 난이도도 많이 높지 않고 따라한다면 모두 할 수 있게 설명도 잘 되어 있습니다.

무엇보다 활동지가 너무 귀여워서 점수를 많이 주고 싶네요. ^^

qr 코드를 통한 동영상 활용. 질문 있어요. 도 좋은 점이였습니다.

아쉬운 점은 실습키트가 꼭 필요하다는 거네요.

실습키트가 있다면 책의 내용을 100프로 활용할 수 있을 것 같습니다.

물론 키트가 없다하더라도 가지고 있는 센서를 활용한다면 충분히 활동이 가능합니다.

활용하지 않고 묵히고 있던 센서들과 마이크로비트를 열심히 공부하면서 활용해봤습니다.

_응용편도 활동을 한번 해봐야겠습니다.

메이크코드와 마이크로비트로 배우는 스토리텔링 코딩

스토리텔링으로 배운다.

마이크로비트와 아두이노, 햄스터 등 코딩을 배우는 피지컬 교구는 참 많다. 그 중 최근 많은 사람들에게 관심을 받고 사용되는 것이 마이크로비트이다. 그 인기를 실감할 수 있는 것이 마이크로비트의 서드파티 제품들이 줄줄이 출시되며 판매된다는 점이다.

코딩 교육에 있어 이렇게 많은 피지컬교구와 확장기구도 중요하지만 교육에 있어 더욱 중요한 것은 컨텐츠와 커리큘럼이라 생각한다. 아무리 좋은 교구가 있어도 학생들에게 한순간의 호기심으로만 그친다면 놀이감에 지나지 않을 것이다.

이러한 갈증나는 컨텐츠를 해결해주는 교재가 있으면 좋겠다 생각하는데 이 교재는 그 갈증을 해결해줄 수 있을 것 같다.

코딩을 배우는 과정을 이야기에 담았다. 우리가 잘 알고 있는 명작 동화나 이야기를 읽어 가듯이 그 속에 코딩을 넣어 자연스럽게 익혀가는 것이다. 또한 이야기 속에서 코딩이 필요한 상황을 제시하여 동기를 부여하고 미션을 성공하면 성취감을 느낄게 해주는 역할도 한다.

교재의 구성을 살펴보면 다음고 같다.

마비가 들려줄 이야기 - 알아야할 핵심 장치 - 회로 연결방법 - 배울 명령어 내용 - 프로그래밍 하기 - 잘되는지 확인하기 의 과정을 거치며 코딩을 배우게된다.

특히 이 교재의 특징으로 완성된 결과를 제시하고 해결할 것이 무엇인가를 차츰 알아가게하는 점이 이채롭다. 이러한 과정을 하나의 이야기로 꾸며주어 학생들은 이해가 쉽고 친숙한 등장 인물이 프로그램을 도와주는 역할을 한다.

이 교재에는 총 12가지의 이야기가 각 챕터별로 등장하며 각각의 이야기에서 동기를 부여하고 과정을 이끌어간다. 부록 부분에는 챕터의 실습에 사용되는 만들기 도안이 들어있으며 이를 활용하여 재밌는 작품을 만들어 볼 수도 있다. 흥미로운 활동에 만들기 활동까지 더해진 것이다.

 직접 만들어보는 메이킹 자료- 만들기 도안 (부록)

12가지의 다양한 이야기는 해외 명작동화와 전래동화 등이 포함되며 누구나 알만한 유명한 작품을 모티브로 하고 있다. 첫 챕터에서는 '오즈의 마법사'를 이용한 스토리 텔링으로 이야기를 이어가며 자연스럽게 미션 완수를 위한 코딩을 배우게 된다. 이야기 속에 해결할 과제를 제시해주는 것이다.

처음 배우는 학생을 위한 준비과정

이야기가 시작되기 전 첫머리에는 책에 나오는 12개의 이야기와 그 이야기 속에서 사용되는 장치가 소개된다.

동화 제목 속의 활동 제목을 보면 과연 어떤 부품을 사용하여 어떤 활동을 하게될까 기대감을 갖고 보게될 것이다. 일단 학생을이 배움이 있기전 관심을 보인다면 절반의 성공이라 할 수 있다. 마이크로비트에 내장된 나침반센서, 도트LED 이외에도 OLED, 버저 등의 확장센서까지 고루 다루고 있다. 확장센서와 이를 연결하기위한 확장 보드킷은 별도로 구매할 수 있다.

교재의 구성과 내용을 살펴볼까요?

1. 뇌를 갖고 싶은 허수아비 챕터가 시작된다. 오늘 배울 핵심장치에 대한 소개와 학습 목표가 제시된다. 이 번 챕터에서 해결할 미션과 완성된 모습 그리고 실행화면을 제시하여 학생의 호기심과 동기부여를 불어 넣어준다. 완성된 모습을 먼저 보여줄 경우 학생들은 나도 저렇게 완성해보고 싶다라는 생각이 먼저 들 것이다. 흥미와 동기를 유발하기에 좋은 방법이라 생각하며 이를 완성하기 위해 집중하지 않을까하는 생각이 든다.

2. 자연스럽게 다음 활동으로 넘어간다. 이야기가 흘러가듯 학습 내용도 흘러간다. 앞서 챙긴 준비물로 무엇을 해야하는지. 그 중 핵심장치를 어떻게 연결해야하는지 중요한 내용을 알려준다. 또한 간단한 전자 상식도 어렵지 않게 쉽게 풀어 설명도 해준다.

3. 자 이제 시작이다. 최종 미션을 해결하기 전에 단계적으로 간단한 미션을 해결해보는 것이다. 간단한 명령으로 모듈이나 마이크로비트를 다뤄가며 어떤 변화가 일어나는지 어떤 차이가 있는지 관찰해보는 시간이다. 무작정 코드를 따라하여 완성하기보다는 이렇듯 단계별로 변화를 관찰하며 사용법을 익히는 것은 매우 중요한 과정이다.

5. 확장 블럭을 사용하여 프로그램을 완성해가는 단계이다. 확장블럭을 추가해주는 방법도 자세히 설명하고 (그림과 더불어) 이어 완성된 프로그램의 예를 보여주며 차근차근 따라할 수 있도록 제시되었다. 마찬가지로 프로그램의 블럭 옆에는 역시 친절하게 주석을 달고 실행 화면과 연결지어 설명해준다.

단, OLED의 경우 한글이 지원이 되지 않아 영문으로 내용을 적도록 했는데 저학년에게는 영타 자체를 적기에 쉽지 않을 것 같다.

6. 프로그램에서 또하나 중요한 것이 디버깅이다. 예전 초기 컴퓨터는 교실 한 칸 정도의 큰 덩치와 많은 전선이 연결된 장치였는데 그 사이에 벌레가 들어가 오류가 발생했다는데서 벌레를 찾아 제거한다는 뜻의 '디버깅'이라는 말이 나왔다고 한다. 프로그램이 잘 실행되는지 오류를 찾아 해결하는 과정이 바로 '디버깅'이다. 이 과정은 완벽하고 정상적인 프로그램을 만들기 위해 꼭 필요한 과정이다. 교재에서는 이 부분도 놓치치 않고다뤄주는 것이다. 프로그램만 따라서 작성하고 끝이 아니라 다듬고 확인하고 수정이 필요함을 알려주는 것이다.

디버깅이나 오류에 있어 대처하는 방법또한 '질문 있어요'라는 예를 통해 대화하듯 안내해준다. 독자 또는 학생의 입장에서 친절한 교재의 구성이 맘에 든다.

본 교재는 이러한 과정으로 총 12개의 동화가 이어지며 새로운 입출력 장치를 다뤄가며 이야기가 흐르듯 코딩을 익혀나가게 된다. OLED, 버저, 빛센서, 나침반센서, 충돌센서, LED, 키패드, 라디오기능, 서보모터, 가변저항, 수분센서, PIR센서 등 확장킷에서 사용할 수 있는 대부분의 센서와 출력장치를 사용해보는 것이다.

재밌게 이야기를 읽어가며 코딩을 배워가는 과정이 학생들에게도 좀 더 자연스럽게 학습을 이어가는 동기가 될 듯하다. 기존 동화를 이용하기에 다소 억지스러운 스토리텔링이 아니어서 좋고, 학생들도 익히 들어본 이야기이기에 거리감 없이 친근하게 다가설 수 있을 것 같다.

또한 매 챕터의 구성이 이야기로 시작하여 오늘 할 일 알기, 기본적인 연결방법, 단계적인 활용방법, 알고리즘 짜기, 프로그래밍, 점검하기와 Q&A 의 과정으로 짜임새 있게 진행되어 학습목표에서 이루고자 하는 방향을 단계별로 완성할 수 있도록 구성되어 있다.

또한 '메이크코드와 마이크로비트로 배우는 스토리텔링 코딩' 교재는 본 교재인 기본편과 응용편으로 나뉘어 있으며 기본편의 챕터 시작 부분에서 응용편에서 다룰 내용을 살짝 내비치고 있다. 이후 응용편과의 연계된 프로그래밍도 학생들은 기대하게 될 것 같다.