유치원 시절부터 시작한 일기 쓰기는 날씨로 시작해서, 했던 일을 쭈욱 나열하는 것으로 의무적으로 썼었다. 초등학교 저학년 때, 반에서 일기를 길게 쓰는 친구가 있었다. 늘 한 쪽을 가득 채우는 그 아이의 능력이 부러워 몇 일 따라했지만 너무나도 힘든 일이었기에 포기하고 만 기억이 난다. 

 일기를 쓴다는 것은 억지로 해서 될 일이 아님을 알기에, 아들에게도 일기를 쓰는 좋은 습관을 기르는데 도움을 주고 싶었다. 그런데 나도 하지 않으면서 일기를 쓰라고 한다는 것이 쉽지가 않은데, 이 책을 읽으면서 부모가 할 역할에 대해서 알려주는 것이 큰 도움이 되었다. 창의적인 날씨 표현부터 시작해서 독후감으로 일기 쓰는 법에 대해서 알려 주는데, 생각을 정리하고 뻔한 글이 아니라 나만의 글을 쓸 수 있도록 자세하게 안내해 주는 것이 좋았다. 

 관찰문 글쓰기, 설명하는 글쓰기, 세상 이야기를 담은 시사 일기, 자신감으로 학습 효과를 끌어내는 체험 기록문 등 다양한 글쓰기를 통해 일기를 쓰는 것에 대해서 알려준다. 이 책을 통해 일기를 쓴다는 것으로 시작해서 일기에 대해서 여러 가지 생각도 할 수 있었고, 방법도 알게 되어서 아이와 함께 일기쓰기를 시작할 수 있게 해 주었다. 

공부 습관 잡아주는 초등 일기

이 책을 살펴보기 전에..

저자소개

교육전문가이자 ‘신나는 미디어교육’의 대표다. 한국언론진 흥재단에서 학생과 학부모, 교사를 대상으로 미디어 리터러시 강의를 하고 있다. 또 교육지원청을 비롯한 전국의 교육청과 인천북구도서관 외 지역 도서관에서 강사로 활동 중이다.

특히 세 아이의 엄마인 저자는 학원을 거의 보내지 않고 큰 아이를 수시로 대학에 보냈으며, 둘째는 서울시와 관악구의 과학 영재로 뽑혀 서울대에서 과학 영재 교육을 받았다. 쿡 TV의 ‘우리 아이 글로벌 리더로 키우기’ 코너의 ‘창의성 영재’ 사례로 출연했으며, 막내와 함께 EBS의 ‘교육마당’과 조인스 TV의 ‘열려라 공부 시즌2’에 출연하기도 했다. 과학과 음악에 영재성을 보이는 막내는 같은 책을 여러 번 읽으며 독서 영재로 기대를 받고 있다.

평범한 아이를 영재로 끌어 올리는 것은 엄마 하기 나름이라고 확신하는 저자는 아이가 스스로, 즐겁게 공부하기를 바라는 학부모에게 실질적인 도움을 주기 위해 책을 쓰고 강연을 하고 있다. 자녀 교육의 비결은 독서와 일기 쓰기, 그리고 여행과 체험을 통한 대화였다고 확신하는 저자는 이 책에 다양한 일기 쓰기가 초등학교 학습에 얼마나 큰 연관성이 있는지, 그리고 아이가 스스로 공부하는 습관이 중학교와 고등학교 학업에 어떤 영향을 미치는지 직접 경험한 노하우를 그대로 담았다.

저자는 ＜한국교육신문＞과 ＜한국독서신문＞ 등에 칼럼을 기고했고 경향신문의 NIE 전문 일간지 ＜열려라 신문나라＞의 편집 팀장을 역임했다. 현재도 ＜소년한국일보＞에서 어린이 사설 등을 쓰며 미디어 리터러시 활동을 꾸준하게 하고 있다. 저서로는 《초등 과목별 만점 공부법》, 《체험활동이 아이의 미 래를 좌우한다》, 《보드게임, 교육과 만나다》, 《까칠한 재석이 의 독서왕》 등이 있다.

[예스24 제공]

일기 쓰기는 모든 학습의 기초!

작은 아이가 초등학교 입학을 했지만

지난 주부터 등교를 시작하면서 일주일에 한번 대면 학습을 시작하고 있다.

시국이 시국인지라 학교에서 시간을 보내거나

과제를 수행하는 것에 있어서 전보다는 타이트함이 없어졌다고 해야할까.

아직 1학년이라 뭔가 학습을 한다기보다

기본 자세와 한글과 수학의 기초 정도만 다지고 있기에

크게 신경 쓰고 있지 않은게 사실이다.

책을 읽기만 했지 다른 활동을 이어 하진 않고 있다.

학교에서도 아직 일기쓰기에 대해서

아무런 언급이 없지만,

큰 아이때는 좀 더 열성적으로 일기쓰기에 대해 많이 강조했다.

일기 쓰기의 다양한 접근 방법과

좀 더 배울 수 있습 학습과 생활의 다양한 연계성을

이 책에서 찾아보면서 막내에게도 엄마가 지도하는 일기 쓰기로

차츰 일기에 대한 흥미를 느낄 수 있었으면 했다.

게다가 국어력도 높여줄 수 있는 가장 중요한 일기 쓰기가

중요한 능력이 된다는 걸 체감할 수 있길 또한 바라고 있다.

평소 아이가 즐겨 읽는 책을 함꼐 읽어야 한다.

한두 권 정도 아이와 대화를 나누고 도움을 줄 수 있는 정도의 책이면 좋다.

그리고 책을 읽은 후 아이와 이런저런 이야기를 나누며 아이가 오래전에 경험한 것을 끄집어내어주면 된다.

첫째, 함께 읽을 공통의 책 정하기

둘째, 함꼐 읽거나, 딸로 읽어서 내용 파악하기

셋째, 책에 관한 이야기(수다 형태) 나누기/p42

책을 읽고 경험을 나눌 수 있다는 게 좋다는 걸 안다.

한글을 뗐다 하더라도 부모와 함께 책을 읽고

사고를 확장 시킬 수 있는 다양한 자극이

학습에도 도움이 되는 일기쓰기이다.

각 장마다 예시가 될만한 일기 들여다보기는

실제 학생들의 글로 어떻게 글을 쓰고 접근하는지

좀 더 직접적인 좋은 예가 되기에 참고하면서 읽기 좋았다.

좋은 성적을 올리는 친구들의 공부비법 가운데 한 가지는 학습 일기입니다.

학습의 효과를 높이는 것은 앞서 배우는 선행학습이 아니라, 오

늘 배운 것 또는 배운 것 가운데 모르고 지나간 것을 확인하는 복습 위주의 공부법이지요./p71

예전에 상위권 학생들 공부법에 대해

방영된 프로그램에서 학습 일기가 소개 되었는데

이 책에서 다시 이 부분을 언급해줘서 좀 더 자세히 살펴보았다.

고학년 아이에게는 이 부분을 좀 더 지도 하고 싶었다.

배운 것을 복습하는 의미에서 가장 효율적으로

자기주도 학습을 할 수 있는 좋은 밑거름이 될만한 일기쓰기였다.

다양한 주제로 다양한 방법으로

친절히 일기쓰기를 지도해주는 이 책 한권으로

표현력도 키우고 사고력도 국어력도 향상시킬 수 있어

학부모들에겐 참 좋은 참고서가 될 것 같다.

일기 쓰기를 아직 시작하지 않고 있는 막내에게

재미있게 접근하면서 평생 써도 좋을 일기를

어린 나이에 가깝게 접할 수 있도록 돕고 싶다.

국어는 모든 과목의 기본이에요.
글을 읽고 문장이 이야기하는 바를 이해하고,
이해한 것을 바르게 표현할 수 있는 능력이 있어야 
공부를 잘할 수 있는 거예요.
그런데 국어력을 높여줄 수 있는 방법으로 
무엇이 있을까요?

공부습관 잡아주는 초등일기

일기는 솔직히 인생에서 중요한 기록인데 아이들은 스스로 하기보다는

학교에서 숙제로 내주기 때문에 하는 일이 되어 있는 것 같아요.

그렇게 아이들에게는 숙제의 기억으로 남게 되는 것 같아요.

하지만 일기는 너무나 중요한 기록이라는 것을 모두 알아야

하는 게 아닌가 싶어요. 개인의 역사라고 볼 수 있는 일기는

많은 기초를 쌓아주기 때문에 너무나 중요하죠.

그 외에도 일기의 장점은 너무 많죠.

개인의 역사를 기록하는 것이기도 하고 커서 보면 추억이 되기도 하고,

일기를 쓰면서 글쓰는 실력도 다질 수 있구요.

또 일기를 쓰려고 책상에 앉는 습관이 곧

공부습관과도 연결이 될 수도 있으니 참

장점만 생각나는 게 일기인 것 같아요.

그런 일기를 아이와 재미나게 해볼 수 있게

지도할 때 도움을 받을 수 있는 책이에요.

어떤 도움을 받을 수 있는지 본 내용을 봐야겠지요.

세 아이의 엄마인 저자는 학원을 거의 보내지 않고도

아이들을 잘 키워내서 다수의 방송도 출연하기도 하셨어요.

평범한 아이를 영재로 끌어올리는 것은 엄마 하기 나름이라고 확신하는

저자의 비법은 독서와 일기 쓰기, 여행과 체험 등으로 아이와 대화를

많이 한 결과가 아닐까 싶어요. 그렇기 때문에 다양한 일기 쓰기가

아이의 학습 습관을 잡고, 중고등학교 학업에 어떤 영향을 미쳤는지

직접 경험한 노하우를 배워볼 수 있는 책이랍니다.  

부모가 아이를 직접 교육하다 보면 욕심이 들어가기 때문에 아이에게

못하는 것에 대해 욱하게 되는 위험이 가장 크죠. 그렇기 때문에

잘해야 한다는 욕심을 버리고 시작을 뭐든 해야 할 것 같아요.

그만큼 시작은 마음을 내려놓아야 가능한 것 같아요. 아이와 해보고 싶은

것들을 생각해보면서 우리 집에서 해결할 수 있는 일, 시도해볼 수 있는 방법은

무엇일까 생각해보면서 하나씩 차근 차근 따라해보면 좋을 것 같아요.

다양한 예시를 보면서 아이 스스로 다른 아이들이 어느 정도의 글쓰기를 하는지도

보고, 부모가 봐야 할 팁들은 따로 정리를 해가면서 아이와 같이 활용해보면

좋을 것 같아요. 그만큼 자신의 생각을 들여다보는 계기를 가지고

자신을 돌아보는 습관을 가져보면 참 좋겠다는 생각이 들지요.

개인적으로는 공부로서 생활 속에서 대화를 많이 해본 팁들을 배우는 게 좋았던 것 같아요.

솔직히 아이들하고 매일 일상에서 하는 얘기 속에서 새로운 대화를 할 일도,

새로운 어휘를 서로 들려줄 일은 없는 것 같아요. 그렇기 때문에 독서를 하고,

글을 써보는 과정에서 자신이 아는 어휘가 어느 정도인지 파악도 해보는 시간이 중요하죠.

새로운 독서과 새로운 체험과 경험을 하다 보면 평소에 해보지 않았던 경험담이 서로

나오게 되기 때문에 새로운 시도는 항상 동반되어야 좋을 것 같단 생각이 들었답니다.

한 권의 글을 남기는 목표가 아니라 매일 꾸준히 글을 쓰고 하루를 정리하는 습관으로

시간이 흐른 다음에 효과를 보는 것이라는 것.

서두르지 않아야 한다는 것을 많이 느끼게 된답니다.

일기도 한 편의 글이라는 것을 많이 알게 되네요.

주제를 정하는 것은 물론이고, 기승전결도 구성해야 하고, 누구를 대상으로

어떻게 전달할 것인지도 고려해야 하고, 일기를 어떤 방식으로 쓰냐에 따라

완전히 다른 글이 탄생할 수도 있다는 것을 보았을 때 꾸준히 일기를 써봤다면

자신이 어떤 사건을 겪으면서 자라왔는지, 어떤 가치관이 형성했는지도

알 수 있는 기본 자료까지 될 수 있기에 자신을 깨닫게 되고

커서 자기소개서 작성에도 도움이 되고, 자신의 진로를 찾을 때도

자신의 역사를 토대로 찾아볼 수도 있는 자료가 될 수도 있죠.

그런 일기를 다양하게 써보게끔 지도해봄으로써 아이의 역량 발전에

큰 기여를 할 수 있는 게 바로 일기라는 것을 많이 깨닫게 되었답니다.

국어력을 잡아주는 일기 방법

학습력을 높여주는 학습 일기

사고력을 다져주는 주제 일기

큰 3가지의 주제로 다양한 일기의 방식을 배워보기 때문에

일기 교과서 같다는 생각이 들어요.

그리고 특별 부록을 마지막에 들어 있어요

바로 주제 일기 활용인데요. 학교에서, 학원에서 잡에서, 특별한 날

촏 36가지의 주제를 참고해서 일기를 제시해준답니다.

이 부분을 보면 누구나 똑같은 일상에서 겪는 일들을 통해

글을 써보는 것이라서 현실적으로 많이 와닿게 된답니다.

아이의 일기와 선생님의 의견 예시가 수록이 되어 있어서

어떤 식으로 일기 지도를 하면 되는지도 참고해볼 수 있답니다.

혼자서 아이를 지도하고자 맘을 먹어도 어떻게 해야 할지

막막할 뿐이지요. 아이를 지도하는 방법에도 현실적으로

시대에 맞게 교육을 하려면 부모도 계속 배우고 노력해야 하는 것 같아요.

아이가 평생 하면 좋을 일기 습관

학습적으로도 도움이 되는 방법을 배우면서 스스로 자신의 기록을

하는 아이로 자라게 하고 싶다면

이 책의 도움을 받아보면 좋을  것 같아요.











 

아이에게 글쓰기 연습을 시키고 싶어서 일기를 쓰라고 말하면 제일 먼저 묻는 말이 "엄마 나 뭐써?" 이다. 본인의 하루 일 중 가장 기억에 남는 일을 쓰라고 하면 "나 오늘 뭐했지?" 이런다. 그래서 쓰라고 하고도 화가나기 일쑤이다. 이 책의 작가분은 독서와 일기쓰기, 그리고 여행과 체험을 통한 대화가 자녀교육의 비결이라고 한다. (세 아이 모두 학원을 거의 보내지 않고 큰 아이는 수시로 대학을, 둘째는 서울대영재교육을, 셋째는 독서영재로 기대를 받는 중이라고 한다. 대단대단..) 코로나로 여행은 어려우니 일기쓰기부터 연습해보자.

 각 챕터의 처음은 카카오톡처럼 아이들과 선생님이 이야기나누는 것으로 시작한다. 그리고 사이사이 아이들의 실제 일기와 선생님의 글을 덧붙여서 비슷한 글을 보고 어떻게 지도해야겠구나 싶게 도와준다.

 내가 사적으로 쓴 일기도 시간이 흘러 이순신의 난중일기나 안네의 일기처럼 공적일기가 될 수 있으니 잘해보자~! 로 시작하여 일기쓰기 전략을 지도한다. 글 쓰기 전에 어떻게 해야 하는지, 다 쓰고 어떻게 할건지. 마지막엔 일기지도팁!으로 요약도 잘 되어 있다.

 매일 쓰는 일기, 내용도 쓰기도 지겹다면? 창의적인 여러가지 재료들을 찾아보자. 날씨를 다양하게 표현하거나 책을 읽고 영화를 보고 쓰는 방법도 있다. '의무방어형부모'라고 나는 너 영화를 보여줄테니 니가 알아서 해라는 식의 태도라고 한다. 반성한다.. 나도 아이들 영화를 보여주면 자유시간을 갖는데.. 같이 보고 이야기를 나누는 참부모가 되어야겠다.

 학교나 학원에서 배운 이야기들을 써도 되고, 관찰한 이야기를 써도 된다. 어떤 이야기든 일기가 될 수 있다. 여행 다녀와서 사진을 붙이면서 이야기를 써도 된다.

 이 책을 보며 아이에게 스트레스가 되는 일기가 아니라 자신의 이야기를 기록하는 포트폴리오, 인생기록장으로 남길 수 있도록 격려해주고 알려줘야겠다는 생각이 들었다. 숙제로 내주지 말고 함께 하기! 맨 뒤에아이들의 일기와 선생님의 도움말이 구체적으로 써 있어서 매우 좋았다.

일기는 글쓰기의 기초가 된다. 하지만 일기는 제출해야 하는 것, 누군가 검사하는 것이라는 생각이 대부분이다. 방학숙제로 일기를 써야 할 때면 한꺼번에 몰아 쓰기 일쑤이고, 귀찮아하는 사람이 많다. 한번 쓰기 시작하면 그 매력에 빠지는 일기, 나도 잘 못하고 있는 부분인데, 이 책을 통해 아이의 일기며 나의 일기에 대해 생각해보기로 한다.

스스로 공부하는 습관은 물론이고 이해력과 사고력, 창의력까지 향상되는 일기 쓰기 방법이라 하니 더 궁금했다. 일기 쓰기가 중요한 건 알지만 어떻게 아이에게 권해야 할지, 어떤 식으로 일기 쓰기의 방법을 제시해야 할지 고민이었는데 이 책을 읽는 순간 그 고민이 해결되었다. 일기라고 하면 단순하게 하루에 있었던 일을 적어나간다는 생각이 대부분인데, 책을 읽고 나서의 느낌이나, 학원에서 배운 것에 대한 학습일기, 감사함을 담은 감사 일기, 효도 일기, 요리 일기, 만화 일기, 신문일기, 체험일기 등등 다양한 것들을 일기에 담을 수 있다는 것을 알았다. 매일매일 지속할 수 있는 것 중에 일기만한 것이 없는데, 이는 글쓰기와 책 읽기가 동반되는 것이라 더 유용하다.

특히나 일기를 쓸 때 어떻게 써야 할지 모르는 아이를 위해 같이 대화를 나누고, 어떤 것을 쓸지를 이야기를 나누다 보면 아이와의 사이가 좋아지는 것은 물론이고, 다양하게 생각할 거리를 찾게 되어 사고력 확장에도 도움이 된다. 부모는 한일이 척척 정리되지만 아이에게는 스쳐 지나가는 것들이 많기에 그 순간을 되살릴 수 있도록 하고, 다시 생각할 수 있게 만드는 것도 일기를 쓰는 과정이라 아이의 생각을 정리하는 데에도 도움을 준다.

집에 당근을 키우고 있는데, 당근을 키우는 과정을 정리하는 관찰일기, 아이가 관심을 갖고 있는 요리 레시피를 담은 요리 일기, 책을 읽은 후에 느낀 점을 적을 수 있는 독서일기 등 다양한 일기를 활용할 수 있을 거 같아 기대된다. 아이가 글쓰기에도 관심을 갖고 있던 터라 아이의 관심을 더 확장할 수 있는 것으로 일기를 선택해야겠다는 생각이 이 책을 읽는 순간 들었다.

특히 여행을 갈 때 아이에게 사진기를 들려주어서 찍은 사진으로 여행을 되새길 수 있는 시간을 가지며 기행일기를 쓰는 건 꼭 올해 안에 해볼 일. 아이와 함께, 일기 쓰는 시간을 바로 오늘 저녁부터 가져야겠다!

안녕하세요. 민남매맘이에요.

오랜만에 육아서 읽기에 들어간 게으른 애미랍니다.

코로나 여파로 아이들을 몇 개월간 끼고 있다보니 책을 읽을 짬도 안나고

심신이 피로하여 육아서도 한동안 안녕~~ 했었네요.

아이들 개학과 더불어 이제서야 자유를 되찾은 애미입니다.

이렇게 금쪽같은 자유시간에 집어든 책은

애플북스의 『공부습관 잡아주는 초등일기』 라는 책이에요.

이 책은 교육전문가이자 '신나는 미디어교육'의 대표이신 박점희 작가님의 저서랍니다.

박점희 작가님은 한국언론진흥재단 및 전국의 교육청과 여러 지역도서관에서 강사로도

활발한 활동을 하고 계시구요.

박점희 작가님 역시 세 아이의 엄마이며 학원을 거의 보내지 않고도 큰 아이를 수시로 대학에 보내고,

둘째는 서울시와 관악구의 과학 영재로도 뽑혔으며,

막내는 독서 영재로도 기대를 받고 있는, 교육에 있어서는 베테랑 엄마랍니다.

그리고 제가 박점희 작가님의 저서에 가장 끌리고 좋아하는 이유는

평범한 아이를 영재로 끌어 올리는 것은 엄마하기 나름이라는 작가님의 확신때문이에요.

이 책을 읽고 나면 나 역시 우리 아이들의 방향을 잘 잡아줄 수 있지 않을까 하는

기대감 내지는 자신감이 생긴다고나 할까요 ㅎㅎ

게다가 이제 초2 되는 소피아와 내년에 초등가는 예비초등생 토마스를 위해

일기쓰기는 필수기도 하구요.

소피아는 1학년때부터 그림일기가 아닌 줄글 일기를 척척 써왔기 때문에 별 생각이 없었거든요.

그런데 이 책을 읽고 나니

' 스스로 쓴다고 해서 잘하는 건 아니었구나 '

이런 생각을 하게 되었어요.

어떻게, 잘~~~ 쓰는 법을 가르쳐줘야 겠더라구요.

이제 기껏해봐야 2학년인데??

하겠지만 세살버릇 여든까지 간다는 말도 있듯이

지금 잠깐 잡아주면 생각이 커져갈 수록 자기 스스로 글 쓰는 능력을 키워나가면서

초고학년 즈음엔 일기가 그냥 일기가 아닌... 자기를 표현하는 글이 되지 않을까 싶어요.

아..... 생각만 해도 조으다~~~

벌써부터 행복감이 차오르는 도치애미 입니다ㅎㅎ

과제로서의 일기에서

포트폴리오로서의 일기로 고정관념을 바꾸다......

소피아 역시 1학년 때부터 주말마다 내주는 과제로 일기쓰기가 있었더랬죠.

1학년 때야 그림일기라 글 쓰는 것은 고작해야 두세줄이예요.

그래도 글 쓰기를 처음 경험해본다면 아이들에게는 그것도 버겁더라구요.

그러다보니 세상 싫은 과제가 일기쓰기가 되어버린 듯해요.

맨 앞장, 추천사에 이렇게 적혀있어요. 이 책을 읽고 나면

학습과 연계된 포트폴리오로서의 일기로 새로운 정의와 방법을 제시해주고 있다며...

저 역시도 우리 민남매를 즐거운 일기쓰기로 스스로 공부하는 습관을 잡아가보려구요 ㅎㅎ

변화하는 교육,

우리 아이를 위한 일기 쓰기의 필요성...

작가님의 글처럼 최근 교육의 형태는 분명 '학습자 중심 교육' 인 것 같아요.

아이들 스스로가 해나가야 하는 자기주도학습이 주를 이루는 듯 합니다.

그러나 애미 눈으로 봤을때 현실적으로 가장 힘든게 자기주도학습이예요 ㅠㅠ

자기가 스스로 찾아서 즐겁게 공부하는 아이들은 열명중에 한두명 있을까말까한...

그럼에도 우리는 아이들이 그렇게 할 수 있는 힘을 길러주는 게 엄마의 역할이라고 보는거죠.

하아... 그러나 어떻게...

저 역시 엄마표를 하다보니 영어, 국어, 수학.... 해야할 것이 너무나 많더라구요.

몇 년째 민남매와 엄마표를 하다보니 느낀 것은

이 모든 것의 기본은 국어라는 사실....

그래서!!

박점희 작가님은 『공부습관 잡아주는 초등일기』 에서

국어력을 높여줄 수 있는 방법 두가지를 제시해준답니다.

첫번째 .. 대화를 나누며 이해력과 어휘력을 높이는 방법

두번째 .. 일기를 통해 쓰기 능력을 높이는 방법

『공부습관 잡아주는 초등일기』 에서는 그러한 일기 쓰기 노하우를 3장에 걸쳐서 알려주더라구요.

＜1장＞ 국어력을 잡아주는 일기 쓰기

＜2장＞ 학습력을 높여주는 학습 일기

＜3장＞ 사고력을 다져주는 주제 일기

책을 읽기 전에는 일기 쓰는것이 별다른게 있겠어? 이렇게 생각했지만

크게 잘못 생각했던것 같아요.

물론 일기(日記)의 한자를 그대로 풀이한다면 '하루를 기록하다'는 뜻이 맞죠.

그러나 그 기록을 줄줄이 나열만 하는 것이 아니라 한 가지를 쓰더라도 자세히 쓰게

해야한대요.

그러려면 일기 쓰기 전에 아이와 이야기를 나누며 아이가 무엇을 쓸지 함께 생각해야 겠어요.

크흡~~ 그래서 부모와 함께하는 행복한 일기 쓰기!!

엄마와의 교감이 절실한 초2 소피아는 이 시간이 너무나 즐겁겠어요 ㅎㅎ

『공부습관 잡아주는 초등일기』에서는 이렇게 다양한 방법의 일기 쓰기를 통해

아이들의 국어력과 쓰기 능력을 길러줄 수 있도록 하였어요.

너무나 상세하게 유형별로 정리가 되어 있어서 저처럼 국포자에 가까운 애미도

책을 옆에 끼고 아이들의 일기를 차근차근 봐줄 수 있겠더라구요.

그 동안 내가 써왔던 일기는.....??

머리가 멍~~ 해짐과 함께.... ㅋㅋ

뭐... 시대가 달라졌고, 세대가 다르니까요 ㅎㅎ

우리 아이들의 세대는 그 시대에 맞게 맞춤식 교육으로 가면 되는 거죠 머~

박점희 작가님은 엄마표의 베테랑 답게 아이가 자기주도학습을 할 수 있도록

부모는 그저 마중물 역할을 해주면 되는 거라고 하시네요.

아이가 어려워 하는 소재 끌어내기는 대화를 통해 도와주지만

아이가 일기장에 글을 쓰기 시작했다면 조금 떨어져서 오롯이 아이에게 시간을 주라고요.

일일이 아이 옆에 대기하고 앉아서 아이의 글을 수정하지 말고,

잘 쓴 글을 남기는 것이 아니라,

글을 쓰는 능력을 향상 시키기 위함이라는 것을 기억하라고 하네요.

엄마의 역할은 그저 마중물일뿐 아이를 대신해서 일기를 쓰는 것이 아니니

아이가 스스로 발전할 수 있도록 충분한 시간을 주고 기다리며, 이끌어 주기만 하면 되는 것 같아요.

부록에서는 다양한 주제의 일기 활용을 통해 선생님 의견을 덧붙임으로써

아이들과 대화할 때 엄마들이 놓칠 수 있는 부분을 알려주기도 해요.

비단 일기를 쓸 때 뿐만이 아니라 아이들과 평상시에 대화할 때도

'이런 방향으로 아이들의 이야기를 풀어줘야 겠구나... '

다시 한 번 배우고 가요.

모처럼 자유를 만끽하며 읽은

애플북스의 『공부습관 잡아주는 초등일기』 였어요.

한 번 읽었지만 옆에 끼고 계속 들춰보며 우리 민남매에게도

지속적으로 행복한 일기 쓰기를 시도해 봐야겠어요.

끊임없이 아이들과 대화하며

엄마와 소통의 시간, 자신의 생각을 정리하는 시간이라고 느끼게 해준다면

아이들도 지겹고 힘든 일기 쓰기 시간이 아니라

부모와 함께하는 행복한 일기 쓰기의 시간이라며 기다리지 않을까 생각해봅니다 ♡

공부습관 잡아주는 초등일기

일기쓰기!!

일기를 써야 한다는 것은 모든 엄마들이 다 아시겠지만 엄마 본인들이 어릴때부터 아주 잘 알고 있던

명백한 사실이죠 ^^

기나긴 지문을 읽고 이해하고 아이들의 성적을 평가하는 시험 방식이 수능이라는 형태로 바뀐 뒤로 더 강조되어지는

글쓰기의 과정들을 모두 잘 알고는 있지만! 실천이 참 어렵다는 현실.

매일 빼먹지 않고 꾸준히 반복되는 습관도 엄청 중요하고

스스로의 하루를 돌아보면서 이해력을 넓히고 사고력을 증진시키는 일.

바로 일기랍니다.

저는 큰아이가 6학년인데 집에서 일기 지도를 한 번도 해본적이 없네요.

초등졸업을 눈앞에 두고 이 책을 만나고 나니 그동안의 시간이 너무 미안하고 억울하고 흑흑

왜 진작에 가장 기본적인 일기쓰기에 집중하지 못했을까? 라는 생각도 듭니다.

학년이 올라갈수록 종종 글쓰기 교실에 보내볼까?

논술 수업이 많다던데 그런데 보내야 하나? 라는 생각들을 해 보면서도 실천이 안되서 못했지만

집에서 간단히 할 수 있는 일기를 써 볼 생각을 안하다니..

애석합니다. ㅎㅎㅎ

요즘 아이들 교육에 관련된 책들이 참 많이 나오고 있어요.

이것저것 나오는 책마다 다 읽어보고 감탄하고 나면 또 머리가 지끈지끈 복잡해 집니다.

왠지 다 따라해봐야 할 듯하고 안하면 나만 뒤쳐지는것 같고 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

그래서 과감히 다 때려치우고 안본것처럼 살자..싶었는데

일기쓰기 만큼은 도저히 팽할수가 없네요 ㅋㅋ

이 책으 작가님의 이력이 참 독특하셔요.

학부모와 교사들을 대상으로 많은 강의를 해 오신 교육전문가 이신데요.

주제별 일기를 통해서 다양한 지도법들을 소개해 주고 계시답니다.

하나하나 꼼꼼히 읽어 봤는데

저는 전문가가 아니어서 그런가 좀 어렵게 느껴지기도 했어요.

아이 혼자서는 절대로?? 잡을수 없다는 일기습관.

이제는 책을 읽을 때에도 영화를 볼 때에도 아이와 어떻게 이야기를 해볼까? 생각이 미치기 시잡합니다.

초등학생때 잡아준 생활 습관은 아이가 공부를 하는 동안은 쭉 이어진다고 하죠.

그만큼 중요한 시기인데 일기 습관으로 공부하는 습관까지 함께 잘 잡혔으면 하는 바램에 저는 읽었던 부분을 또 읽고 또 이해하려고

애써 봅니다.

저는 아직은 어떻게 접근해 보아야 할까..살짝 헤매는 중이요

내가 해본적이 없는 분야라서 그럴까요?

아이와 함께 성장하는 시간이 되길 바래봅니다.