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저는 아이와 동화책, 그림책을 읽는 시간이 가장 행복한 시간중에 하나인데요. 이번에 아주 특별한 책을 만났어요 . 과학서적이 많은 사랑을 받는 것처럼 아이의 동화책에도 과학을 담은 책인데요. 
[도치야, 넌 누구니?]라는 궁금증을 불러 일으키는 책제목을 보면서 무슨 이야기가 무척이나 궁금했었는데. 바이러스이야기로 관심이 많이 가더라고요. 요즘 우리가 정보를 검색할 때 , 알아보는 많은 검색어들이 가득하면서 그 검색어의 의미를 정확히 알 수 있어서 좋았어요. 아, 이런 뜻이었구나 하면서 말이에요. 많이 듣고 써도 간혹 그 의미를 모르고 사용하는 경우도 많으니까요.
지금 우리는 몇 달 동안 코로나로 인해 일상생활이 많은 지장을 받았는데요. 코로나의 의미가 왕관이라는 것도 지구온난화에 대해서도 바이러스에 대해서도 각주처럼 뜻풀이가 잘 되어 있고 검색어로 적혀 있어 다시금 찾아보게 되더라고요. 아이에게 설명해주기도 좋았고 나중에 스스로 아이가 책을 읽을 때도 뜻을 따로 찾지 않아도 책 속에 있으니 이해하기가 쉬울 것 같아요.
요즘 비말감염이라는 말을 많이 듣고 쓰고 있는데요. 꼭 알아야 할 여러 용어들이 이야기를 따라 자연스럽게 그 의미를 알게 되어서 더 잘 기억하게 되더라고요. 선이 고운 그림과 함께 꼭 알아두어야 할 이야기들이 가득했던 동화책을 만나서 즐거웠네요!
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"도치야 넌 누구니?"란 제목과 예쁜 그림이 일단 눈에 들어오네요. 제목과 그림만 봤을 때는 친구들이 사이좋게 지내는 그런 얘기인 줄 알았는데 그보다 더 좋고 유익한 정보와 메시지가 있어 더 좋았습니다. 바이러스를 재미있는 관점으로 풀어내는 것도 신선했구요. 또한 책을 다 읽고 검색해 보라는 내용이 있어 아이들과 같이 검색도 하며 아이들로 하여금 환경에 관심을 가지도록 하는 책인 것 같습니다. |
 어린 바이러스 도치(倒置),소년 또군이 등장한다.
이 이야기를 통해 아이들이 입장 바꿔 생각하기,서로의 장단점 이해하기,남을 불쌍히 여기기,고마움을 알고 보답하기를 배우길 희망한다. 바이러스가 질병을 일으키지만 사람이 바리러스에 변이를 일으켰다. 바이러스는 혼자 살수 없어 사람을 포함한 동물을 숙주로 이용한다.세균을 죽이는 phages와 vector로 사람의 질병을 예방하고 치료한다
구성은 1. 한글 동화 2. 각주 모음? 각주로 보는 책(p33~34) 이야기 중에 나오는 각주를 조금 더 자세히 story telling 3. 영어 동화
작고 약해 같이 살 동물이 필요한 바이러스 도치는 왕관바이러스(코로나바이러스)다. 박쥐와 동굴에 살던 도치가 동굴에서 피해 나왔다. 코막힌 연어,껍질 없는 게,하얀 산호,레몬 맛 바다. 가시 바이러스로 변했다.변종바이러스 숙주 동물과 함께 있을 때 바이러스는 질병을 일으키지 않는다. 인간이 정글 깊숙이 까지 개발하면서 박쥐들과 다른 동물들의 접촉 기회가 많아지고 박쥐들의 서식지가 파괴되면서 정글, 동굴 밖으로 내몰린박쥐들. 다른 동물에게 옮겨진 바이러스는 병원성으로 질병을 일으키거나 변이가 일어난다. 에볼라바이러스 감염증,사스,메르스 COVID19 모두 코로나 바이러스의 감염이고 변종이다.
같이 살 친구가 없이 하루를 보낸 도치.
꼬마 아이가 나타난다. 아이와 친구가 되려고 아이를 향해 힘껏 공기중으로 몸을 날리는 도치 아이는 ‘가시 바이러스다.’ 소리치며 입을 막고 도망쳤다. 친구 없이 또 하루를 보낸 도치
쓰러진 도치에게 아이가 다가온다. 물로 손을 닦은 아이가 도치를 품에 안고 쓰다듬어 주니 나쁜 가시가 사라져서 기분 좋았다. 아이는 또군이다.
바이러스,숙주 동물 모두 사이 좋게 지냈다.
또군과20000일을 사이 좋게 지냈다.
또군이 그의 아빠처럼 병에 걸렸다. 은혜를 갚기 위해 도치가 또군을치료해 준다. 착한 유전자를 실은 바이러스 벡터로 병도 치료된다.
또 10000일을 사이 좋게 지냈다.
바이러스에 대해 쉽게 이해할 수 있다. 아이들의 눈 높이에 맞는 이야기. 그림도 너무 예뻐요. 지구에서 원래 모습대로 서로 공존하길 희망합니다. 그러기 위선 자세히 알아야 하고 우리가 할 일이 무엇인지 생각하고 행동해야죠~
이 리뷰는 리뷰어스클럽 서평 이벤트의 소개로 출판사로부터 도서를 제공받아 주관적으로 작성하였습니다. 좋은 책 감사합니다. 
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창작동화 도치야, 넌 누구니? ? ? 아이들로 하여금 바이러스가 무작정 두려운 존재가 아니라는걸 알게 해주는 책이에요 극중 도치는 고슴도치가 아닌 바이러스를 말해요. ? ? 도치는 차례나 위치를 서로 뒤바꿈을 말하는데, 우리사회에서 누구든 도치가 될수도 있고 소년이 될수도 있다는 마리 가슴에 와닿았어요. 지금이 아닌 우리주변에 항상 존재한다는 것. 현재 바이러스로 인한 확진자나 자가격리자를 범죄자 취급이 아닌 나도 그들이 될수 있다는 것. 예방수칙만 잘 지킨다면 우리는 도치와 잘살수 있다는걸 말이죠. 가족과 떨어져서 혼자 있는 도치는 한 소년을 만났지만 도망가버리죠. ? ? ? ? ? ? ? ? 그때 손을 깨끗히 씻은 소년이 도치에게 다가오죠. 또군이 아플때 도치는 착한벡터가 되어서 그를 치료하고 더 오랜기간 함께하며 지냈다는 이야기에요. ? ? ? ? ? 책 밑에는 작은 글씨로 우리가 알아야 할 내용들이 적혀 있어요. ? 전세계인의 지구인들의 건강을 위해서 인간과 생태계 그리고 환경 모두가 협력 해야 한다는것. 환경과 생태계를 파괴하면 고스란히 인간에게 돌아온다는것. 비단 바이러스 때문이 아닌 지구온난화만 봐도 인간의 욕심과 편리함으로 북극곰이 고통받고 있죠. 환경과 생태계에 대해서 책을 읽으면서 아이와 함께 애기해보는 좋은 시간이 될것 같아요. 검색해보기에서는 바이러스종류나 감영경로 예방수칙에 대해서 알아보자고 나와 있어요. 그림으로 조금 설명해주었으면 더 좋앟을것 같아요. 징그럽고 보기 불편한 사진이 아닌 친숙한 도치로 아이들에게 바이러스에 대해서 알려주고 예방수칙도 애기해주는 책입니다. ? ? 이 책은 리뷰어스클럽에서 제공받아 작성한 리뷰입니다. #도치야넌누구니 #창작동화 #하움출판사 #바이러스 #리뷰어스클럽
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아이와 함께 코로나를 위기를 넘기면서 아이에게 환경, 바이러스, 생태계에 대한 이야기를 해 보고 서로 대화 나누어보고 싶어 이 책이 그런 내용을 담은 것 같아 책을 선택하여 아이와 함께 보게 되었습니다.
저자는 아이들이 더 크기 전에 생각을 나누고, 그 나눔을 기억할 수 있는 무언가를 남기고 싶어 판사로 재직중인 워킹맘이신데 법과 과학은 다른 분야이지만 어느 분야든 지식에 마음을 더한다면 더 나은 무언가를 만들 수 있다고 생각하여 이 책을 집필하셨다고 합니다.
인류가 소망하는 지속 가능하면서 건강하고 행복한 삶을 이루기 위해서는 바이러스 감염병을 비롯한 지구온난화와 해양 산성화 문제를 해결해야 하고, 그 해결을 위해서는 무엇보다도 인간, 생태계, 환경의 순환 고리를 마음으로 이해해야 한다는 것을 바탕으로 이와 관련된 지식을 어린 바이러스 '도치'와 소년 '또군'의 이야기에 녹여 내면서, 순환고리의 이해에 필요한 마음가짐인 '입장 바꿔 생각하기'. '서로의 장단점을 이해하기', '남을 불쌍히 여기기', '고마움을 알고 보답하기' 등을 담았습니다.
각주를 통해 바이러스, 코로나 바이러스, 감염경로, 코로나 바이러스 예방 수칙을 잘 설명해 주어 동화책을 읽는데 이해하기 쉽게 해 줍니다.
조금은 이해하기 하기 어려운 부분이 있었으나 '도치' 라는 이름이 왜 만들어 졌을까 생각해 보니 많은 공감이 되었고 코로나 바이러스로 지금 많이 힘들지만 이런 어려운 상황에서도 우리가 많이 깨닫고 앞으로 우리가 생태계, 환경을 어떻게 인식하고 다루어야 하는지 많이 생각하게 만듭니다.
같이 공존하면서 함께 살아가야 한다는 것을 알게 되었습니다. 또한, 생태계 뿐만 아니라 우리 사회의 도치와 소년이 누구인가에 대한 생각을 하게 만들어 우리가 여러가지 부분을 볼 수 있게 해줍니다. 많은 것을 느끼고 생각해 보는 계기가 되었습니다.
뒤에 한글 동화와 똑같은 영어 동화를 실어 영어 동화책을 읽을 수 있도록 해 주어 좋았습니다.
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도치(倒置)야, 넌 누구니?
글 우리 그림 승아
하움
어느 법조인 가족이 브레인스토밍한
포스트 코로나 시대를 위한 과학과 마음을 이은 엉뚱한 생각동화
처음 도치야, 넌 누구니?란 제목만으로는
고슴도치의 이야기인가란 생각을 했어요
함께 어울려가는 과정을 우정이야기로 처음에 생각했다가
앗 도치의 의미가 우리가 생각하는 그 친구가 아니구나
생각하고는 발상의 전환과 엉뚱하지만 이런 바이러스란 주제를 가지고
따스한 감성으로 접근한 창작동화란 사실에 좀 색다른 경험이였던거같아요
초등 저학년 그녀와 이책을 만나봤어요
사실 책을 기다렸어요 그림이 참 감성적이고 사랑스러웠거든요
넌지시 책장을 넘기기 전에
그녀에게 물었어요 도치는 누구일까?? 하구요
그녀도 제 생각처럼 앗 고슴도치인가봐요 넘 귀엽다로 시작합니다 ㅋ
이 책은 과학과 마음 동화적 요소를 가미해서
접근법이 사랑스러웠던같아요
사실 과학적으로 이책을 썼다면 현실적이고 때로는 환경파괴와 지구온난화
그뿐 아니라 지금 우리가 겪고 있는 코로나 19로 인한 펜테믹 현상이
무섭게만 다가오고 공포스러웠을지도 모르겠어요
물론 여전히 무섭고 기사를 읽을때마다
점범 확진자 소식에 무섭고 잠잠해지지 않는 현실이 왜 ......다들 느끼는 상실감과 절망
일상의 그리움과 소중함들이 먼 이야기처럼 느껴지는 지금이 떠오르지만 ㅠ.ㅠ
저자의 의도와 이책을 통해 우리가 마주할 지금의 현실과 앞으로의 미래사회
함께 공존하며 살아아가야할 부분들을 이제는 받아들이고 서로 입장을 바꿔 생각해보는
시간들이 되었던거 같아요
딸과 읽고 나서 몇번을 곱씹어 읽어봤는지 모르겠어요
책속에 있는 각주 부분도 꼼꼼히 읽어보고 바이러스의 존재
도치와 도치와 친구가 되어 공조해나간 또군의 모습
누구나 도치가 될 수 있고
또군이 될수 있는 현실에서 무조건 회피하고 무섭고 피하는게 아닌
서로 공존하며 살아가야할 방향성이랄까요
동화 한편으로 넘 철학적이 되었나요 ㅋㅋ
자신을 소개하는 도치는 고슴도치가 이닌 바이러스예요
혼자서는 살수 없는 연약한 바이러스 도치
원래 왕족이였다는 왕관바이러스 도치
여기서 잠깐 왕관은 라틴어로 코로나 라는 뜻이래요
21세기에 발생한 사스, 메르스,코로나19는 모두 코로나바이러스랍니다
그러나 도치의 일상은 환경파괴 지구온난화로 살기가 힘들어집니다
그렇게 가시 바이러스가 되어버린 도치...해양산성화로 인해 도치는 혼자가 되어버리죠 ㅠ.ㅠ
그렇게 만난게 바로 또군이네요
하지만 또군은 외칩니다
"가시 바이러스다."
이 장면은 비말감염에 대해 표현한 장면이예요
그러나 그 다음날 또군은 사탕수수연못에서 한참 손을 씻고 조심조심 도치를
품에 안고 쓰다듬어 줍니다
신기하죠 그런데 나쁜 가시들이 사라지며 도치는 행복해져요
친구가 되어가죠
사탕수수연못 등장은 손속독제와 관련이 있어요
처음엔 그냥 동화속 이야기만 읽었다가 그녀와 각주까지 찬찬히 보며 책을 읽고
다시 소리내어 읽어보기를 반복했어요
무섭게만 여겨지던 바이러스란 존재에 대해 지혜와 지식을 쌓아나가며
공존하며
살아가는 과정을 배워나간거같아요
모두 사이좋게 지내는 모습을 표현한 이그림이 주는 의미를
생각해보고 또 바라보게 되었던거 같아요
신기하죠
공포로만 나가왔던 바이러스의 존재...물론 지금도 무서워요
끝나지 않는 전쟁같은 느낌...
예전의 일상으로 돌아갈 수 있을까???
이런 상태의 지속으로 다가오는 일상의 소중함과 파괴
그러나 생각을 달리하며 바이러스 환경오염 지구 온난화 등 살펴보며 공존해나갈 현실
기발하고 독특한 접근이 지금 현실을 반영하며
소통하고 협력하며 살아갈 삶의 지혜를 담고 있는 동화였어요
지속가능하면서 건강하고 행복복한 삶을 위하여 필요한
마음가짐인 입장바꿔 생각하기, 서로의 장단점을 이해하기,
남을 불쌍히 여기기 ,고마움을 알고 보답하기 등
을 동화로 말하고 그림으로 그렸다는 저자의
생각이 와닿았어요
이책을 통해 딸아이는 코로나 바이러스의 존재에 대해 또다른 시각을 가진거 같아요
개인위생을 더 철저히 한데요 더 조심하면서 백신을 기다린데요
무서워하며 움츠러 들지 않고 뛰어놀꺼예요 라네요 ^^
그래도 바이러스가 오지는 않았음 좋겠다고 ㅋㅋ
각주와 검색어도 넘 잘나와 꼬옥 동화를 읽은 후 되짚어 보는 소중한 시간을 만들어보세요
영어동화로도 만날 수 있으니 또다른 재미도 느껴보시구요
최근에 만난 동화중 독특하고 흥미있던 현실과 직결된 동화였어요
엉뚱생각속에서 바이러스에 대해 우리 입장을 바꿔보는 시간 의미있는 시간이였어요
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어느 법조인 가족이 브레인스토밍한 포스트 코로나 시대를 위한 과학과 마음을 이은 엉뚱한 생각 동화 도치(倒置)야, 넌 누구니? 올 초부터 몰아친 코로나 바이러스의 광풍이 6월 말이 되도록 잦아들 기미가 보이지 않고 있다. 인간과 바이러스를 다시 생각해보게 하는 어린이와 어른이 같이 읽어도 좋은 창작 동화를 읽게 되었다.
이 창작동화는 판사로 재직 중인 워킹맘과 중·고등학생인 2 아들이 과학 공연 대회를 준비하는 과정에서 얻게 된 아이디어로 창작되었다고 한다. 엄마의 의도대로 아이들이 더 크기 전에 생각을 나누고 그 나눔을 기억하는 무언가를 남기고 싶어서 탄생했다.
도치(倒置) 차례나 위치 따위를 서로 뒤바꿈 인간을 상징하는 소년 ‘또군’과 생태계를 상징하는 어린 바이러스 ‘도치’가 만나서 서로 이야기하면서 상대를 이해하고 서로의 입장이 되어 생각해 보는 시간을 갖는다. 여러 번 읽을수록 더 많은 상상과 생각을 하게하는 동화이다.
바이러스 ‘도치’가 자기를 소개하는 장면이다. 우리는 이 세상에 살면서 누군가와 관계를 맺으며 산다. 도움을 주고받으며 때로는 기쁘고 슬프기도 하면서 서로 격려하면서 살아간다. 아마도 저자의 마음도 이러한 관계를 소중히 하는 것에 대하여 이야기하고 싶었는가 보다.
이 책은, 다양한 과학 정보를 단순한 지식이 아닌 마음으로 이해하도록 새로운 관점을 제시한다. 바이러스는 당연히 죽여야 할 존재가 아니라 함께 사는 공존의 대상으로 다시 생각하고, 더 나아가 우리가 앞으로 만나게 될 여러 대립 상황에서도 새로운 관점에서 바라볼 수 있는 교훈을 담은 과학 동화이자 생각 동화이다.
책의 후반부에는 영어로 책을 편집하여 보여주고 있다. 코로나 때문에 사람들과의 관계도 주변 환경의 문제도 지구의 모든 것들을 기본부터 다시 생각하고 점검하게 한다. 처음에는 생각 없이 쭉~ 읽었다. 그리고 여러 번 다시 읽어 보면서 생각해봐야 할 것들이 있음을 느끼게 되었다. |
도치야,넌 누구니? 혼자서 살 수 없는
바이러스를 주체로 만화형식으로 풀어주는 지혜로운 엄마의 이야기를 책으로 냈다.코로나19로 인해 고통받는 세계 지구촌의 어린이들의 궁금증을
가시많은 도치를 등장시켜 바이러스를 소개하고 있다.도치는 혼자서는 살 수 없다.같이 사는 친구들은 숲속 너구리와 고양이,사막의 낙타나 동굴
박쥐들도 모두 친구들이다. 
도치는 원래 왕족이었단다. 할아버지,
할머니 아빠도 엄마도 모두 왕관을 쓰고 산단다.왕관 바이러스가족 중국에도 사우디아라비아 에도 친척들이 살고 있다.저자는 코로나19의 소개를
하면서 어린이도 이해하는 수준으로 대화를 진행하고 있다.동굴과 박쥐로부터 여러가지 환경파괴에 대한 이야기들로
풀어간다. 
원치 않는 도치의 변화는 지구온난화도
있고 그것들로 인해 자연의 변화를 그림으로 묘사하고 있다.바이러스의 감염이 되는 과정을 도치와 아이를 등장시켜 침과 콧물 체액을 통해 전해진다고
설명하고 있다.가시 바이러스,코로나19의 전파되는 과정과 모양을 그림과 설명으로 구성한다.어린 바이러스 도치와 소년의 이야기속에 지구 생태계와
건강하게 행복한 삶을 위한 준비를 보여주고 있다.
단백질로 된 외피의 돌기(가시)를 열쇠로 동물이나 사람의 몸안에 들어간 후 자신의 유전체를 증식시키는데 그 과정에서 동물이나 사람이 감염된다.손 소독제는 바이러스를 외피를 변형시켜 사람을 감염시키지 못하게 하고 비누도 비슷한 역할을 한다고 적고 있다.지구상의 수많은 인류들과 함께 있는 바이러스로 부터 지키는 방법에 대해 인간과 생태계,환경등 소통하고 협력하는 것이 중요하다.
 바이러스 벡터는 유전자 치료나 백신에 이용되는 유전물질을 운반하는 바이러스 운반체를 말한다.무조건 나쁜것이 아닌 바이러스 가시많는 도치를 등장시켜 소년과 함께 살아갈 수 있는 방법들을 설명하고 바이러스로 인해 우리사회에 끼치는 영향과 코로나 바이러스 예방과 치료의 목적을 손씻기와 소독제 사용등 동화로 말하고 그림으로 그렸다. |
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기다리던 책 "도치야 넌 누구니?" 아이와 같이 읽어 보았어요. 포스트 코로나 시대를 위한 과학과 마음을 이은 엉뚱한 생각동화 작고 약해서 혼자 살수 없는 바이러스 '도치' 왕족 바이러스 였던 도치와 도치 가족은 세계 곳곳에 흩어져 살았습니다. 동굴에서 박쥐 친구 와 같이 살던 도치는 지구온난화로 빙하가 녹아 보금자리인 동굴이 물에 잠기고 같이 살던 박쥐와 헤어지게 되었어요. 눈을 떴을때 도치는 사탕수수가 가득한 섬에 도착해 있었고 바다는 해양산성화로 레몬맛이 나는 바다로 변해있었지요. 그곳에는 조치가 함께 살아갈 친구인 누구라도 고양이도 박쥐도 없었어요... 코막힌 연어, 껍질없는 게, 하얀산호,그리고 왕관이 가시로 변해버린 가시바이러스 도치가 있었죠. 도치는 배가 고파서 꼬로록 꼬로록 소리가 났지만 친구를 찾을수 없었어요.. 그렇게 하루 이틀이 지나고... 도치는 한 아이를 발견 합니다. "안녕, 난 도치라고 해. 나랑 친구 할래?" 아이는 입을 막고 소리치며 가버려ㅛ어요. "가시 바이러스다!!!" 도치는 더이상 소리를 내지 못하고 움직이지도 못했어요. 친구가 없는 바이러스는 아무것도 할 수 없거든요... 그때 아이가 나타났어요. 사탕수수 연못에서 손을 씻고 조심조심 다가와서 도치를 품에 안고 한참을 쓰다듬어 주자 도치의 가시는 사라졌어요. 그날부터 도치 와 또군이는 친구가 되어 재미있게 놀았어요. 20000일이라는 긴 시간이 지나고 또군이는 몸에 혹이 자라는 병에 결렸고, 오래전 또군이가 도치의 친구가 되어 구해준 것 처럼, 이번에는 도치가 또군이를 치료할 유전자를 실은 착한 벡터가 되어 또군이를 치료해 주었답니다. 그후로도 도치와 또군이는 10000일을 더 행복하게 살았습니다. 동화를 다 읽고 나니 검색해 볼 단어듷이 추가로 정리되어 있어서 책을 이해하는데 도움이 되었고, 영어 동화가 같이 실려있어서 영어로도 읽어볼수 있었다. 코로나19로 일상의 즐거움 이 사라진지 여러달.... 2020년 봄은 우리에게 다시 돌아오지 않겠지만 다가올 내년, 그리고 그 이후의 봄을 또다시 잃어버리지 않도록, 우리 아이들에게 일상의 소소한 즐거움 을 돌려줄 수 있도록 모두의 관심과 주의가 필요한 시기이다.
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책 표지를 보고 고슴도치 이야기가 담겨 있을거라 생각했는데. 너무 귀여운 바이러스 캐릭터였네요^^ 그렇지 않아도 아이에게 바이러스를 설명할때 쉽게 전달할 수 있는 방법이 없을까 고민하고 있었는데요. 때마침 이 동화책을 접하게 되어서 너무 반가웠어요. 바이러스를 바라보는 시각, 손을 씻어야하는 이유, 환경을 소중히 여겨야 하는 이유 등 요즘같은 시기에 아이에게 꼭 전달해야할 정보가 잘 담겨져 있어요. 엄마와 아이가 같이 보면서 많은 대화를 나눌 수 있을거 같아요. |