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동시로 생각하고 수필로 이해하고 문제로 논술하는 로로로 초등 국어 3학년 코로나로 인해 학교를 못가고 집에서 온라인 수업을 하는데;; 아이가 제대로 공부하고 있는 것인가? 생각해 보게 되더라구요~ 그러던 중 읽어 보게 된 로로로 초등 국어 3학년 책이예요~
국어 교과서의 단원별로 3학년 내용이 들어 있어서 1권이면 충분해서 좋았답니다. 동시로 국어를 배우고 수필로 국어 지식을 풀어 놓았어요^^ 마지막으로 논술 문제~ 정답이 아닌 자유로운 생각을 이끌고 앞에서 알게 된 내용들을 다시 한번 정리 할 수 있을 것 같아요. 동시와 수필로 접근하다 보니 자연스럽게 깨치게 되니 더욱 좋더라구요~ 어려운 문제들을 풀지 않고도 아이가 즐겁게 국어 공부를 해서 좋다고 하네요^^ 또 동시에 관심이 많이 생겼더라구요~ 국어 교과 공부를 재미있고 확실히 할 수 있는 책~ 로로로 초등국어!책 추천 합니다~ 다른 과목들도 만나보고 싶네요~~ |
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아이들의 초등학습 어떻게 지도하시고 계신가요?? 온라인 학습으로 학교 가는 날이 적다 보니 집에서 책 읽을 시간이 많다는 분들도 계시고 시간적 여유가 있다보니 풀이하는 문제집 권수도 늘었다는 분들이 계시던데... 과연 여러분은 어떤 선택을 하셨을지 ... 요즘 제가 듣고 있는 유뷰브에서는 대부분의 강사들이 교과서는 필수다!! 교과서로 완전 학습을 하라!! 였습니다. 특히 개념과 원리를 이해하고 어휘의 확실한 뜻을 아는 것이 중요하다는 내용이었습니다. 그 중 국어교과의 핵심 개념을 지루하게 학습적으로 접근하지 않고도 동시와 수필로 느끼고 이해할 수 있는 교과서같지 않은 교과서, 교과서를 뛰어넘는 교과서를 소개할까 합니다.  우선 학년별로 나뉘어진 초등국어 교과서 중 3학년 내용입니다. 이미 1학기에 배운 내용은 제목만 보고도 알겠더라구요..  그런데 뭔가 이상하지 않으신가요? 그저 교과서에 수록된 지문만 나와 있을거라 생각하진 않으셨나요?? 1단원 ＜재미가 톡톡톡＞ 입니다, 느낌을 나타내는 감각적인 표현들이라는 제목아래 단원의 열쇠 말을 묻고 아이들의 궁금증을 자아냅니다. 다음 장을 넘기면 멋진 동시가 등장을 하는데요.. 봄이라는 제목으로 느낌을 나타내는 모든 감각을 다 표현하고 있습니다. 그렇다고 억지스럽거나 과장되어 있지도 않습니다. 아주 아름다운 시라고 느끼지 않으셨나요?? 시가 너무 예쁩니다. 이 시 한편을 읽고 나면 현재의 나는 정말 봄의 계절에 만발한 봄꽃들과 함께 하는 느낌이 든단 말이죠. 다음 수필은 딱딱한 교과서의 논설문이 아닌 작가의 경험과 생각을 토대로 쓰여졌습니다. 보시다시피 글이 참 읽기에 편하게 되어 있어 자연스럽게 읽힐 뿐더러 중간 중간 중요 개념과 어휘에는 색을 입혀 눈에 잘 띄게 되어 있어요.. 특히 어휘는 우리 나라 말의 70%가 한자이기 때문에 한자어 표기가 되어 뜻을 더 분명하게 하고 있어요. 이렇게 동시로 생각하고 수필로 개념을 이해했다면 다음 장에서는 자신의 생각을 자유롭게 적어 보는 공간이 마련되어 있습니다. 이 책은 따로 정답이나 해설지가 없습니다. 문제집이 아니니까요.. 말 그대로 아이들의 자유로운 생각을 맘껏 적을 수 있는 곳입니다.  각 단원의 삽화는 아래와 같이 미완성된 상태로 된 그림들도 있어 중간중간 아이들이 직접 꾸밀 수도 있답니다. 이런 소소한 재미가 곁들여져 아이들이 지루할 틈이 없는 거겠죠!  여느 교과서와 같이 찾아보기를 통해 텍스트를 찾아볼 수도 있습니다. 이미 이 책을 알고 활용하고 있는 분들도 계시다는데 초등국어 뿐만 아니라 초등 수학, 과학 등 시리즈가 있다 하니 아이와 함께 활용해 보셨으면 합니다. 
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   로로로 초등 국어는 초등 국어 교과서에서 배우는 핵심 교과 내용을 동시와 수필로 배우고 이해할 수 있는 책이에요. 초등 국어 교과를 동시로 느끼고 생각할 수 있을까요 수필로 배우고 이해할 수 있을까요 서술형 문제로 자유롭게 쓸 수 있을까요 이 책으로는 가능하다고 하네요.~~ 문장은 무엇이고, 문단은 무엇일까요 한 문단의 내용을 대표하는 문장을 무엇이라고 할까요 덧붙여 설명하거나 예를 드는 방법으로, 독자의 이해를 돕는 문장을 무엇이라고 할까요 문장의 짜임에 대해서 알아 보아요~~ 먼저 동시로 국어를 배워요. 이야기가 있는 국어 동시를 읽으면서 단원의 핵심 개념을 느끼고 생각하면서 자연스레 배울 수 있답니다. 이게 이야기의 힘이에요. 동시와 어울린 그림 또한 마음에 스미게 해 주고요. 동시로 느끼고 생각을 했다면 수필로 배우고 이해해요. 중요한 내용은 단어와 글에 색을 칠해 놨기 때문에 눈에도 잘 들어오고, 한 번더 보게 되는것 같아요. 그 다음은 논술 문제에요. 정답을 요구하는 문제가 아니고 자유롭게 생각을 이끌어내는 서술형 문제에요. 자신의 생각을 써 보는 것 또한 중요한 것 같아요.~~
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윤병무/ 이철형/ 국어핵심개념/ 로로로초등국어/ 초등국어/
동시로 생각하고 수필로 이해하고 문제로 논술하는 ＜로로로 초등국어 3＞
아이가 초3 되니 국어를 잘 해야 모든 과목을 잘 한다는 말이 더욱 와닿아 요즘 아이 국어부분에 나름 신경을 쓰고있어요. 뭐든 교과서가 최우선이다 생각하여 교과서에 중점을 두고 아이 학습을 지도하고 있는데, 초등 국어 교과의 핵심을 딱딱하지 않게 동시와 수필로 깨우칠 수 있는 ＜로로로 초등 국어3＞을 알게되어 읽어보게 되었답니다.
차례부분이예요. 초등 3학년 과정이 순서대로 잘 정리되어 있었답니다.
아이가 현재 학교에서 배우고 있는 단원 ＜글에 나타난 글쓴이의 의견을 알아차리기＞ 부분이예요. 단원 개요 부분에는 궁금증을 이끌어 내기 위함으로 국어 교과서의 단원별 열쇠 말을 의문형 문장으로 짧게 써 놓았답니다. 동시로 국어를 배워볼 수 있는 시간~ 이야기가 있는 국어 동시를 읽으면서 단원의 핵심 개념을 느끼고 생각하면서 자연스레 배울 수 있었어요. ＜오성과 한음＞을 읽으면서 생각하지 못했던 '마당에 저절로 떨어진 감은 과연 누구네 것일까?'부분을 읽으며 아이와 서로의 생각을 이야기 나눠볼 수 있는 시간이였답니다. 아이도 그 생각은 못해봤다며.. ㅋㅋ
이 책은 동시뿐 아니라 국어지식을 수필로도 풀어내었어요. 수필부분이 단원에 대한 정리가 잘 되어있어 알찼답니다. 중요 부분에 색상을 넣어 강조하기도 해서 개념을 알아가는데 많은 도움이 되었어요. 또, 이 책의 특징이라고 할 수 있는 것이 완성된 그림과 완성되지 않은 그림들이 함께 수록되어 있는 것 이였어요. 글쓴이는 절반이 넘는 그림을 일부러 완성하지 않은 채 실었다고 해요. 색칠하지 않은 부분은 자유롭게 색칠해 볼 수 있었답니다.
매 단원마다 독자의 자유로운 생각을 이끌어 내는 서술형 문제가 있었어요. 자신의 생각을 분명하게 써 볼 수 있는 시간이였답니다. 코로나 시대로 이제는 글쓰기가 더욱 중요해졌다고 전문가분들이 많이 이야기하는데 이 책이 이런 시대와도 잘 맞는다는 생각이 들었답니다. 딱딱한 교과서를 뛰어넘는 교과서~ ^^
책 온날 바로 요즘 배우는 단원을 차근히 읽어보았어요. 교과서를 본 후라 그런지 더욱 도움이 많이 되었다고 하더라고요. 핵심이 잘 정리되어 있고 단원마다 내용이 길지않아 자투리 시간에 보기에도 좋았던 책.. 방학동안 쭈~욱 읽다보면 2학기 국어예습도 잘 될듯합니다. ^^ |
 로로로가 뭔가?궁금해서 신청해 봤어요. 동시로 생각하고 수필로 이해하고 문제로 논술하는 로로로 시리즈 책이 과목별로 있더라구요. 수학,과학,국어,사회 제가 접해 본 책은 로로로 시리즈 중 3학년 국어예요. 국어 교과서라고 해도 되겠더라구요. 각 단원별 교과서에서 배우는 순서네요.   작가는 창의 융합 교육의 본보기로 국어교과서를 로로로 국어로 같은 패턴으로 풀어줘요. 한마디로 국어 과목의 핵심 개념을 동시와 수필로 깨치기! 차례가 3학년 국어 교과서랑 같이 나가구요. 각 단원마다 접근하는 패턴이 같아요. 첫번째 단원개요에서 국어 교과서의 단원별 열쇠 말을 의문형 문장으로 짧게 써 놓았어요, 독자이 궁금증을 이끌어 내기 위함이에요. 자발적 배움은 궁금함에서 시작되니까요. 13. 자기 경험을 글로 쓸 때 주의점으로 예를 들자면 의문형 문장으로 자기 경험을 글로 써 보았나요? 자기 경험을 글로 쓸 때 글에 무엇을 먼저 밝히면 좋을까요? 글을 쓰고 나서 쓴 글을 다시 읽어 보나요? 쓴 글을 고치면 좋은 점은 무엇일까요? 두번째 국어 동시로 동시로 국어를 배워요. 이야기가 있는 국어 동시를 읽으면서 독자는 단원의 핵심 개념을 느끼고 생각하면서 자연스레 배울 수 있어요.이야기의 힘이예요. 동시와 어울린 그림 또한 마음에 스미게 해 주어요.   세번째로 국어 수필로 국어 지식을 수필로 풀어냈어요. 논설물이 아니라 저자가 공부하고 생각해서 쓴 국어수필이에요.그럼에도 독자는 일거 ㄴ야 이해할 수 있어요. 이 책의 수필은 지식이 쌓이고 마음이 살지는 글이예요.     네번째로 논술 문제로 정답을 요구하는 문제가 아니예요. 독자의 자유로운 생각을 이끌어 내는 서술형 문제예요. 자신의 생각을 분명하게 써 보는 게 중요해요. 생각은 글로 나태낼 때 깊어지고 넓어져요. 
요런 네가지 패턴으로 19개 단원을 하고나면 글쓰기 감각도 창의융합교육을 지향하는 살아있는 패턴이 되려나요? 살짝 기대해봅니다. |