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민주주의 역사 공부 시리즈 _ 5.18 민주화 운동 (by 한홍구)
"민주주의 역사 공부 시리즈 _ 5.18 민주화 운동 (by 한홍구)" 내용보기
코로나 19 감염 확진자는 여전한 이기주의 집단 때문에 오늘도 세 자리 수이고, 전공의들은 9월 7일 국민의 생명을 담보로 집단 진료거부를 선언했다. 광화문 집회에 참가하고도 검사를 거부하고 동선을 숨기는 사람들, 사랑제일교회와 몇몇 교회들의 삐뚤어져도 한참 삐뚤어져 도저히 종교인이라고 말할 수 없는 이들의 행태들, 국민의 안전과 생명을 담보로 자기들의 이익을 위해 집단
"민주주의 역사 공부 시리즈 _ 5.18 민주화 운동 (by 한홍구)" 내용보기

코로나 19 감염 확진자는 여전한 이기주의 집단 때문에 오늘도 세 자리 수이고, 전공의들은 9월 7일 국민의 생명을 담보로 집단 진료거부를 선언했다. 광화문 집회에 참가하고도 검사를 거부하고 동선을 숨기는 사람들, 사랑제일교회와 몇몇 교회들의 삐뚤어져도 한참 삐뚤어져 도저히 종교인이라고 말할 수 없는 이들의 행태들, 국민의 안전과 생명을 담보로 자기들의 이익을 위해 집단 행동에 나서는 의사들을 보면 과거 우리 역사를 바로 세우기 위해 노력한 분들이 어떤 말씀을 할 지 궁금해 지기도 한다.

창비에서 민주주의 역사 공부 시리즈를 편찬했다. 훌륭한 기획이라 생각한다.

이번 책은 한홍구 교수의 5.18 민주화 운동에 대한 수십 년 연구 성과가 담겨 있다.

2017년 5.18 민주화 운동 기념사가 생각난다. 문재인대통령께서 아버지 얼굴도 한 번 못 본 어떤 분을 따스하게 안아주던 장면을 보며 얼마나 마음 아팠나 모른다. 수십 년간 억울하고 비통했던 마음이 조금, 아주 조금이나마 위로받던 순간이 아니었나 싶다.

그나마 5.18 민주화 운동에 대해서는 최근 몇 년 동안 많은 이들이 책이나 영화로 진실을 접했으리라 생각된다. 한강 작가의 <소년이 온다>도 꾸준히 읽히는 책이고, 영화 <택시운전사>, <화려한 휴가>, <26년> 등은 많은 이들이 공감했던 영화였다.

이 책은 5.18 민주화 운동에 대해 문헌 내용, 실제 증언, 당시 사진 등을 통해 쉽고, 자세하게 설명되어 있다.

한홍구 교수의 입말 설명도 이해에 도움이 되고, 지면에 실린 사진에 담긴 이야기를 읽는 느낌이 좋다. 긴 글보다 때로는 사진 한 장이 더 많은 진실을 말해 주기도 한다.

진실을 탐구하는 사람들과 현재와 미래를 제대로 살아가려는 의지를 가진 사람들에게 역사 공부는 필수인 것 같다. 역사 의식 없이 어떻게 지금 사회 현상을 바라볼 수 있겠는가. 정치, 경제, 세계, 문화 모두 역사가 기반이 되어야 한다고 생각된다.

우리 아이들, 그리고 보수화, 우경화되어 가는 20대들도 제대로 된 역사공부 기회를 가지면 좋겠다. 공부를 하면 보이는 것이 다를 것이고 보이는 것이 다르면 행동 또한 변하겠지.

그런 사람들이 많아지면 언젠가 민주주의 가치 실현이 일상처럼 이루어지지 않을까 막연한 기대도 해 본다.

s*****6 2020.08.29. 신고 공감 0 댓글 0
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생명의 존엄성과 살아남은 자들의 숙제
"생명의 존엄성과 살아남은 자들의 숙제" 내용보기
지난 번 호기심 반, 더이상 피할 수 없다는 생각 반으로 창비의 빗창(만화로 보는 민주화운동, 제주4.3)을 읽었더랬다. 한 발짝 더 나아가 이번에는 5.18 민주화운동에 대해 읽어보자고 용기(?)를 냈다. 사실 역사란 늘 나에게 어려운 분야였고, 그 때의 사건을 돌아본다는 것만으로도 고통스러워 역사배경의 영화를 보는 것도 반기지 않았다. 필요한 역사 지식을 가지고 있는 것만으로
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지난 번 호기심 반, 더이상 피할 수 없다는 생각 반으로 창비의 빗창(만화로 보는 민주화운동, 제주4.3)을 읽었더랬다. 한 발짝 더 나아가 이번에는 5.18 민주화운동에 대해 읽어보자고 용기(?)를 냈다. 사실 역사란 늘 나에게 어려운 분야였고, 그 때의 사건을 돌아본다는 것만으로도 고통스러워 역사배경의 영화를 보는 것도 반기지 않았다. 필요한 역사 지식을 가지고 있는 것만으로는 부족하다는 반성의 의식은 있었으나, 적극적으로 나서 접하는 분야는 아니다. 이런 나와 반대로 "역사를 잊은 민족에게 미래는 없다!"를 외쳐대는 짝꿍 덕에 여러 영화를 섭렵하였으나 책으로 접하는 것은 또 다른 문제였다. 영상보다 텍스트로 얻는 것이 더 큰 나에게 '어떤 책'으로 사건을 바라보는지는 중요한 문제기도 했다. 혹여 한 쪽으로 치우치거나 잘못된 입장에 이입하게 되지는 않을까 하는 걱정이 크기 때문이리라.

책이 도착하고 책을 본 나는 약간 망연자실하였는데, 사진과 그림이 적고 글이 긴 책을 잡고 과연 내가 이걸 집중해서 읽을 수 있을까 하는 생각이 들었다. 일단 펼쳐나 보자 하고 넘긴 첫 장은 의외로 술술 읽혔으며 나는 책을 잡은지 한 시간도 되지 않아서 마지막장을 넘길 수 있었다.

5.18이라는 커다란 덩어리의 진중함과는 별개로, 이를 이야기 하는 작가의 어투는 매우 친근하다. '어라 이런 문체가 괜찮은가?'라는 생각부터 단박에 들었다. <저는~입니다. 저는~라고 생각합니다.>라고 사건에 대한 의견이 절대적인 것이 아니라 자신의 의견임을 드러낸 문체가 책을 읽는 나의 마음을 편안하게 만들었다.

저는 1978년 12월 야당 신미당이 집권당 민주공화당을 득표율에서 앞서버린

붕괴의 시작이라고 생각합니다.

15쪽

물론 그렇다고 해서 작가가 주장하는 바나 생각하는 바가 중의적인 것은 절대 아니다. 이런 사건은 이렇게 일어났다고 합니다. 이런 일도 있었지요. 저는 여기에 대해 이렇게 생각합니다. 하고 이야기를 하듯 전해주는 일련의 사건과, 그 속에서 일어난 안타까운 일들이 덤덤하게 때로는 절절하게 전달된다. 더불어 툭툭 떨어지는 실제적이고 요즘것임이 분명한 제안과 추천들은 지금을 살아가고 있는 우리에게도 5.18이 멀리 있지 않음을 상기시킨다.

혹시 「오월의 노래」라는 노래를 들어본 적이 있습니까?

없다면 유튜브에서 한번 찾아보길 바랍니다.

52쪽

유튜브에서 찾아보라고 제안하는 작가의 말에 나는 노래를 찾아보며 이 얼마나 끔찍한 일이었는가를 되짚어본다. "노래를 들어보세요."했다면 듣지 않았으리라. 노래를 찾아보며 손옥례 열사와 가족의 비참한 풍비박산에 눈을 질끈 감게 된다. 이어 한강 작가의 <소년이 온다>를 펼쳐들게 된다. 하나의 책으로 끝나지 않게 됨이 이 책의 가장 큰 힘이 아닐까.

특히 사건의 성격을 두고 논란이 있을 경우에 날짜만 따서 사건 이름을 부르곤 합니다.

저도 이 명칭을 쓸 떄가 있지만 1980년 5월 당시의 관점에서 상황을 잘 표현하는 이름인가 생각해보면 조금 망설여집니다. 제가 너무 민감한 것인지 모르지만, 민주화 운동이라고 부르면 재야 민주투사나 학생운동 출신의 민주화운동가들이 중심이 되는 사건처럼 들리지 않나 싶어요. 일반 시민들이 분노하고 시위에 나서게 된 것이 꼭 민주화를 위해서였는지 생각해볼 여지가 있지 않을까요?

저는 그런 민중적 성격을 살린다면 '광주민중항쟁'이란 표현이 더 적절하지 않나 싶어요.

100~102쪽

책의 마지막 즈음에서 5.18민주화 운동에 대한 명칭에 대한 고민이 드러난다. 나에게는 '광주민중항쟁' 또한 완벽한 이름은 아닌 듯 하지만 일반 시민들이 분노하여 일어나게 된데에는 분명 확실한 이유가 있을 것이다. 사건과 인물을 바라보는 시점과 개인의 판단은 다를 수 있으나, 생명의 존엄성은 어느 누구에게도 지켜져야할 가치라고 믿는다. 결국에는 생명의 존엄성이 지켜지지 못했기 때문이 아니겠는가,라고 생각하며 살아남은 자들로서 잊지 말아야 할 것들과 지켜야 할 것들을 되짚으며 무겁게 책장을 덮는다.


s*******2 2020.09.07. 신고 공감 0 댓글 0
리뷰 총점 종이책
5.18 민주화운동
"5.18 민주화운동" 내용보기
역사적 관점으로 최대한 객관적으로 서술하려고 한 느낌도 좋고 문장도 깔끔하고 정돈되었다. 역사의 명인인 성공회대 한홍구 교수의 간결하면서도 힘 있는 문체가 쉽게 이해되고 깊은 울림을 준다.   아쉬운 점으로 책의 첫인상인 표지가 강렬함을 주면서도 완성도가 부족하다는 것이다.붉은 색 배경처리와 타자기로 찍은 숫자 모양 등은 괜찮은데 사진을 하필 진압군과 시민(대학생인
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역사적 관점으로 최대한 객관적으로 서술하려고 한 느낌도 좋고 문장도 깔끔하고 정돈되었다. 역사의 명인인 성공회대 한홍구 교수의 간결하면서도 힘 있는 문체가 쉽게 이해되고 깊은 울림을 준다.

 

아쉬운 점으로 책의 첫인상인 표지가 강렬함을 주면서도 완성도가 부족하다는 것이다.

붉은 색 배경처리와 타자기로 찍은 숫자 모양 등은 괜찮은데 사진을 하필 진압군과 시민(대학생인 듯)의 대치 중 잠깐의 대화 장면으로 했는지 의문이다. 다소 평화적, 일상적인 장면으로 선정해 극한 상황의 위험과 진압군의 폭력성에 대한 인상이 적어진다. 그냥 데모 정도로 보이는 측면이 있다. 지나치게 잔인한 장면은 아니라도 진압 공수부대의 폭력성은 보여줄 수 있는 장면으로 하는 게 더 나았을 것이다.

 

책의 편집 체제에서 여백은 최대의 흠이다. 편집의 진수를 보여주는 창비의 작품이라고는 믿기지 않을 만큼 여백이 상하좌우 전부 너무 적어서 책이 답답하고 일견 싸구려 같아 보인다. 여백은 책의 완성도를 좌우하는 대단히 중요한 디자인 포인트인데 프로답지 못하다. 이런 책을 처음부터 자세히 정독하는 사람은 드물 것이다. 통독을 하고 필요한 부분, 자료를 찾고 싶은 부분을 발췌독하는 사람이 대부분일 텐데 여백이 적고 책이 조밀해보이면 읽기 전에 먼저 지칠 수 있다. 그런 점에서 편집에 아쉬운 부분이 있다.

 

현대사적으로 민주역사의 관점에서 매우 가치 있는 역사서가 나왔다는 점에 의의를 두고 싶다. 5.18에 대하여 정확하고 자세하며 생각해볼 수 있게 하는 책이다. 민주주의 역사 시리즈 2권으로 제주 4.3, 4.19의거, 6월 항쟁 등과 더불어 민주주의 역사를 정리한 책이다. 민주주의는 제대로 읽을 때 더 큰 가치가 있는 것이기에 부족하지만 민주시민교육을 실천하는 교사로서 시리즈의 출간을 환영한다.



j******7 2020.09.07. 신고 공감 0 댓글 0