반년을 집콕생활을 하면서

아이들과 지지고볶고 서로 미안해하고 다시 사랑하고 밥해주고 치우고 놀고 이런저런 활동해보면서 그러다 지치고 하다보니

여행이 절실해진건 비단 나 뿐만이 아닐것이다.

내 경우에는 조금 코로나가 수그러질 때쯤에

꽤 많은 돈을 써서 완벽격리가 되는 곳으로 다녀왔었고

지금 이 글을 쓰고난 뒤에도

꽤 많은 돈을 쓴 결과

내일도 완벽격리가 가능한 곳으로 다녀올 예정이다.

코로나가 기승을 부리다보니 오히려 캠핑하는 사람들이 늘었다는 기사를 보았던 적이 있는데

어느정도 이해가 갔었다.

사람들을 밀접접촉하지 않을수 있는 곳이라면 아무래도 자연 속의 캠핑이 제격이긴 하겠구나 싶었다.

아직 7세 5세 아들둘을 데리고 정적인 여행을 하기에는 너무나 무리일 것 같고

무조건 신나는 활동이 가득한 여행을 계획해야 할거같아서

내가 원하는 스타일과는 거리가 멀지만

그래도 아이들과 함께 즐거울 수 있다면

아직은 아이들 위주로 여행 계획을 짜곤 한다. 

그런데 과연 이렇게 먹고놀고 재밌게 물놀이하고 가끔 박물관가고 곤충체험하러 가고

등등 ㅎ

각종 체험과 놀이로 가득차 있는 여행이

아이에게 과연 도움이 될까 싶은 적이 있다.

언제 해외여행을 자유롭게 다닐 수 있을지.

내 경우에는 아이와 함께 언젠가 대관령 음악제, 빈에 오페라와 각종 연주여행을 보러 여행을 가고싶은데

이런건 언제쯤 가능할지.

이런 궁금증이 가득 차게 될 무렵 만난 이 책.

여행이 교육이 되는 순간

이 책을 쓰신 분,

서효봉 선생님의 이력을 봤더니

아니 이런

'여행육아의 힘'을 쓰셨던 분이셨구나!!!

그러고보니 굴렁쇠, 봉쌤 하니

내가 왜 이분을 알아차리지 못했나 하는 생각이 들었다.

교육에 대한 풍부하고도 정말 깊고도 (진심 감탄했던 부분이다) 넓은 지식에 깜짝 놀라고

치밀하고 풍부한 여행 계획을 짜시는것에 다시한번 놀랐던 그 분.

그분의 책이라니 믿고 볼 예정.

이건 다른 엄마와도 깊게 공감했던 부분 ㅎㅎ

이동하는데 시간을 들여서는 안된다!! ㅋㅋ





 

여기 사진을 올리지는 않았지만

서효봉 작가님께서 인용하신 타 책의 구절이 있는데

(내가 한때 열광적으로 수집하며 탐독했던 )

알랭 드 보통의 '여행의 기술' 중,

"때때로 큰 생각은 큰 광경을 요구하고,

새로운 생각은 새로운 장소를 요구한다"

책의 뒤 편에는 아이와함께 여행하기 전 준비하거나 체크해야 할 사항,

혹은 아이와 함께 준비해야하는 사항 등이 실려있는데

이 부분은 두고두고 체크해야 할 것같다.

집에 둔 육아서 중 많이 처분하기도 했고, 많이 소장하고 있기도 한데

이 책은 무조건 소장각.

두고두고 보면서 마음을 다질 예정.

두 아이를 키우며 저희 부부가

절대 잊어서는 안된다고 생각하는 신념이

바로 '배려'이고 그 다음이 '자연'입니다.

그 중요하다고 생각하는 '책'도 자연에서

뛰어노는 것 보다 중요한 건 아니라고

생각하거든요.

그러다보니 늘 자연과 가까이해주려고

노력은 많이 했던 것 같습니다.

큰 아이가 9살, 둘째가 7살이 되자

점점 더 함께, 재밌게 할 수 있는 일이 많아지고

여행도 더 흥미진진해 질 것만 같습니다.

그런데 저뿐만 아니라,

많은사람들이 아이와 여행하는 데

큰 관심을 갖고는 있지만,

'구체적'으로 '어떻게' 여행할지에 대해서

적극적으로 계획을 세우지는 않을 듯 합니다.

저자의 말처럼 대부분 어디를 갈지,

어디에서 머무를지,

그리고 무얼 먹고 체험할지,

대략 이정도 생각하고 가는 듯 합니다.

요즘 코로나로 여행이라는 말도 사실 조금 어렵게 되버련 현실..

하지만 그럼에도 불구하고

사회적 거리를 두고

소규모로 개인위생에 철저히 다닌다면

어느정도 여행은 지금 포스트 코로나 시대에 꼭 필요하다고 생각한다.

물론 예전처럼 마스크 없이, 개인 위생을 덜 신경쓴채

사람들이 밀집한 곳을 다니긴 힘들지만,

아이와 함께 여행하는 것만으로도 힐링이 될것임은 분명하다.

이 책을 선택한 것도 지금 코로나로 지쳐있는 나 자신을 위해, 우리 가족을 위해

꼭 필요한 여행을 어떻게 준비할지 알기 위함이다.

여행, 좋아하시나요? 저는 멀리 가는 여행이 아닌, 한나절 코스를 제일 선호하는 편이에요. 해외 여행의 경우 한 도시에서 오래 머무는 일정이 저랑은 잘 맞는 것 같고요. 어디를 가던 낯선 동네를 골목골목 걸어다니며 내가 사는 곳인듯 익혀지는게 좋더라고요.

혼자 혹은 친구들과 다니던 여행들을 지금 떠올려보면 피식 웃음이 나오기도 하고 즐거운 추억들이 많았던 것 같아요. 이제는 여행 동행자가 바뀌었어요. 덜 성숙한데다 체력도 저와 비슷하지 않은 아이와 함께인 여행은 예전과는 절대 같을 수 없지만, 아이와의 여행을 포기할 수는 없잖아요? 내가 아니라 아이가 원하는 여행을 가고 싶은 마음이 드는 요즘 여행교육 전문가 서효봉님의 여행이 교육이 되는 순간을 만나게 되어 정말 좋았습니다~

저자이신 서효봉님은요. 15년 동안 800회 이상 1500명이 넘는 아이들과 여행을 다녔고, 지금도 주말과 방학에 아이들과 국내 뿐 아니라 해외 여행을 하고 있는 여행교육 전문가세요.

아이들과의 여행을 800회 이상! 자녀분들과의 여행이 아닌 선생님으로 아이들 인솔해서 여행다니는 것이 쉽지 않을텐데 정말 굉장하지요. 내공도 엄청나실 것 같아 더 기대가 되었어요.

여행이 교육이 되는 순간, 부모가 알아야 할 가족여행의 기술이래요. 네, 저에게 정말 필요한 내용들만 꽉 차 있을거란 기대로 설레이는 마음으로 읽기 시작했어요.

책 페이지를 넘기면 넘길수록, 아이와의 여행은 이건 이렇게, 저건 저렇게라고 딱딱 떨어지는 단답형 정보만 나열되어 있지 않은 덕에 더 책장이 술술 넘어갔어요.  하지만 읽으며 생각하고 나와 내 상황을 돌아보게 만들어 가끔은 책장 넘어가는게 더디기도 했지요. 생각을 하게 만드는 자녀교육서 같아요.

목차에는 입문, 초급, 중급, 고급으로 나누어 아이와의 여행 기술에 대해 알려주고 있지만, 절대 여행 초보자라고 고급 기술(?)이 필요 없는건 아니에요~ 여행 준비부터 여행중 그리고 여행후 모든 것들이 사슬처럼 연결되어 있기에 매 여행마다 네 단계 기술들에서 필요한 것들 적용하면 될 것 같아요.

서효봉 선생님은 아이들이 여행을 해야하는 이유는 행복을 위함이기도 하지만 삶을 배우기 위해 해야한다고 얘기하고 있어요. 여행을 함으로써 교실 안에서보다 사람이 살아가는 것을 더 많이 배울 수 있기에 필요하다고 말씀하시는데요. 그저 휴가철이니 바닷가, 1년에 한번은 해외여행, 이런식의 여행이 아닌 여행을 지칭한다고 생각되더라고요.

아이와의 여행 준비 기술은 단순히 필요한 짐 꾸리기가 아니기에 저같은 가족여행 초보자는 숙지하고 실천해야할 내용들이 많이 있었어요. 그또한 노련한 엄마, 부지런한 엄마이어야 수훨하겠던데.. 아자! 힘 내야겠습니다. ^^

총 23개의 소제목으로 가족여행 기술 이야기를 풀어가는데요. 그 소제목마다 명언들이 위의 사진처럼 씌어있어요. 좋은 내용들이 많아 여러번 읽어보기도 했는데요. 그 중 여행에만 해당되지 않는 것들 중 하나를 소개해드리고 싶어요.

"어떤 것들은 믿어야 볼 수 있다." - 램프 호지슨 -

아직 어려서 안되요~ 얘가 이걸해요? 안돼, 위험해! 아니야, 엄마가 하면 돼.

제가 아직 초등학교 3학년 아이에게 이러고 있어요. 엄마이기에 보호본능이 더 앞서는 것일까요 아니면 아이를 못믿어서 일까요? 10살 아이이니 아마 후자가 아닐까 생각되는데요. 정말 위험한 것이 아니라면 믿고 지켜봐야하는게 맞는것 같아요.

아이들은 어른들의 생각보다 훨씬 많은 것을 할 수 있다 해요. 어렵지만 기다려주고 지켜보라고 합니다. 기다려주고 지켜본다는 건 아이를 주의 깊게 관찰하고 어떤 점이 부족한지 어디까지 할 수 있는지 정확하게 살피는 겁니다. 약간의 도움으로 아이가 스스로 해낼 수 있다면 처음엔 도와줄 수도 있습니다. 그러다 도움의 양을 조금씩 줄여나가면 결국은 스스로 할 수 있게 되겠죠.

아이를 믿는다는 건 생각보다 어려운 일입니다. 하지만 믿고 끝까지 나아가면 아이의 새로운 능력을 발견할 수 있는 뿌듯한 일이죠. p106~107

당장부터라도 믿음을 보여주는 표정과 시선으로 아이를 지켜보며 기다리기를 실천해봅니다!

아이의 기질도 각각 다르고 상황도 절대 같지 않기에, 위의 표가 절대적인건 아니라고 합니다. 해외여행, 어학연수, 어디 한달 살기 등 나의 계획이 아닌 다른 사람들의 여행 소식에 불안해지는 우리이기에 자기 페이스 유지에 도움을 주고자 만드신 듯 해요.

여행? 요즘은 코로나로 인해 예전만큼 여행을 잘 다니기는 어렵지만, 누구나 한번쯤은 다 다녀왔을 것이다.

그런데 여행의 의미와 가치는 저마다 다를것이다.

저 역시 '여행을 통해서 교육하자!' 라는 저의 교육관과 책에서 전하고자 하는 메세지가 동일하여 읽어보게 되었다.

아이에게 여행은 왜 필요할까?

여행은 우리에게 벗어나 보는 즐거움을 주고, 행복감을 많이 주는 활동들을 모아놓은 활동이다. 그리고 이야깃거리를 만들어내는 활동이다. 여행을 통해서 마음의 힐링과 여유를 갖게 되면서 삶의 충전이 되는 것 같다.

이 책에서서는 가족여행 입문, 초급, 중급, 고급 파트로 나눠서 이야기를 해주고 있다.

우선 입문 파트인 '가족여행 위기탈출법'을 읽어보았다. 여행을 하다보면 좋은 기억도 있지만, 가족간 의견차이 충돌로 위기를 맞게 되는 경우가 있다.

그럼, 이러한 위기를 어떻게 극복할 것인가? 위치탈출법에 대해서 나와 있었다. 첫번째로 동영상으로 자신의 모습을 촬영하는 것이다. 이 방법은 정말 하려면 큰 용기가 필요할것 같다. 나도 내 자신이 좋아보이지 않는다고 생각한다. 그렇지만 아이와 있는 모습을 동영상으로 찍어서 관찰해본다면, 보다 더 객관적으로 나 자신을 바라볼 수 있는 눈이 생길것 같다. 두번째로 애매한 걸 미리 정하는 가족회의였다. 규칙을 통해서 미리 정해둔다면, 서로의 의견차이를 줄이고 규칙을 지키기 위해서 노력할 수 있을것 같다. 세 번째로 힘든 상황 대처 매뉴얼 작성하기이다. 이건 솔직히 어떻게 만들어야 할지 아직 감이 오지 않는다. 그런데 기억에 남는 표현이 있다. 아이들은 여행이 힘들수 밖에 없다. 이 여행이 죽도록 고생하는 여행이 되느냐, 힘들지만 뿌듯한 여행이 되느냐를 좌우하는 건 '한 순간의 선택'과 '어려움을 즐겁게 이겨낼 만한 지혜' 에 달려 있다고 말하였다. 여행하면서 힘든 순간이 오면 지금 내가 무엇을 선택하고 있는지 스스로에게 질문을 해보라고 말한다. 알아차리고 질문만 해도 좋은 상황을 만들수 있다.

그리고 여행을 하면서 가장 중요한 것은 '재미와 의미'라고 생각한다. 재미와 의미는 주인공이 되는 활동을 해야 얻을 수 있다. 결국 재미는 자기 스스로 시작해 자신의 능력을 확인할 때 느껴진다고 한다. 그렇기 때문에 작가는 '주인공'이 되는 활동을 해야 재미를 느낄 수 있다고 생각한다. 이 말은 참 공감이 많이 되는 말이었다. 내 자신이 주인공이 되었을 때 재미와 의미가 생기는 것인것 같다. 즉 아이가 이끄는 활동이 곧 아이가 주인공이 되는 활동이다. 이 활동을 통해 아이는 존재감을 느낄 수 있고, 재미와 의미를 경험할 수 있다. 아이가 여행에 적극적으로 나서게 하고 싶다면 아이를 주인공으로 만들면 된다. 주인공이 된 아이는 어른들이 깜짝 놀랄만한 능력을 보여줄 것이다. 아이는 믿는 만큼 성장하기 때문이다.

저도 아이들과의 일상 여행을 통해서 교육을 하고자 생각하고 있는 부모이다. 여행을 통해서 아이들에게 꼭 필요한 사회 생활 및 올바른 습관형성 및 자존감을 높일 수 있다고 생각한다. 그런데 막연한 생각과 실천을 하고 있을 뿐, 구체적으로 방법적인 측면을 잘 알지 못하고 있다.

이 책을 통해서 도움을 받는다면, 제가 생각했던 여행교육을 올바르게 실천할 수 있을것 같다. 코로나로 인해서 사회적 거리두기를 유지해야 하기에 먼거리 여행은 어렵지만, 가까이 나들이 여행은 가능할 것 같다. 이제 점차 초등학교 고학년 사춘기에 접어든 우리 보물들에게 부모의 잔소리(?)로 교육하기 보다는 여행을 통해서 부모가 전하고자 하는 메세지를 전해주어 올바르게 성장했으면 좋겠다.

여행이 교육이 되는 순간

저도 여행 참 좋아합니다

우리 아이들과 멀리는 아니여도 여기 저기 나들이도 많이 다녔고

아이들이 커갈 수록 함께 하고 싶은 여행이 많았는데

올해는 다들 아시다 시피

코로나 때문에

거의 집콕 생활중이에요

다니는 사람들은 여행 다 다닌다지만

저희는 아직까지는

여행가지 못하고

집콕중이랍니다.

그래도 그 와중에 이 책을 읽은 것은

제가 여행으로 아이들과 함께 성장하고 싶고

집 뒤에 있는 산이라도 자주 다니다 보면

아이들이 보고 듣고 느끼는 것이 있을 것이라는

엄마의 욕심이 있기 때문이죠^^

사실 아이들과 무엇을 하든

그것이 교욱이 되길 바라는게

우리 엄마,아빠들 마음아닐까요?

저도 그래요~

책을 읽어주는 것도

영어를 함께 하는 것도

재미있는 보드겜이을 같이 하는 것도

집 앞에 공원이라도 자주 나가려고 하는 것도

저희 부부가 가지고 있는 교육관때문인거 같아요

우리 아이들이

조금더 행복하고 즐겁게 살아가면서

자신이 하고 싶은 일을 하길 바라는

부모의 마음을

교육이라는 이름에 넣어 두는 거죠.

이것이 강제적이거나

잘못된 방법이 아닌

즐겁고 자연스럽길 바라는 마음을 가지고 말이죠.

그런 저에게

실제적인 여행의 방법들을 알려주는 책이 바로

여행이 교육이 되는 순간! 이에요

아이들과 함께 하는 여행의 입문부터

초급 중급 고급 으로 순서대로

아이들의 나이에 따라

어떤 여행을 하면 좋은지

여행의 준비부터 다녀와서의 마무리 까지!

아이들 사이에서 봉쌤으로 불리는

작가님의 노하우가 담긴 책이에요

 여행을 통해 삶을 배운다.

  내 아이를 위해 부모가 알아야 할 가족여행의 기술!!!!

   여행은 일상에 지친 어른들에게도 활력과 힐링을 주지만 아이들에게도 여행은 다양한 경험을 쌓고 넓은 세상을 바라보는 시간을 갖게 해준답니다.

   이 책은 진정한 여행 교육은 무엇인지 실천할 수 있는 방법과 노하우를 알려주는 책이랍니다.

  이 책은 네 파트로 구성되어 있어요.

    1. 입문 :  가족여행 위기탈출법
    2. 초급 :  다시 시작하는 가족여행
    3. 중급 :  부모에게 꼭 필요한 여행의 기술
    4. 고급 :  여행은 함께 시간을 보내는 행복

     서울대학교 행복 연구센터에서 진행한 한 연구 결과에 따르면 여행이 우리 일상에서 하는 활동 가운데 가장 압도적으로 행복감을 주는 것으로 밝혀졌다고 해요.

    여행이 행복감을 주는데는 저자는 다음과 같은 이유를 들었어요.

   첫째, 보는 즐거움, 떠나는 해방감
   둘째, 산책, 운동, 수다, 먹기 같은 활동을 모아놓은 활동
   셋째, 두고 두고 이야기할 수 있는 거리
   넷째, 아이들이 삶을 배우는 것

    저자는 네 가지 이유 중 넷째 이유를 가장 중요하게 꼽았고 이 이유가 여행이 교육과 연결되는 부분이랍니다.

   아이들이 사람사는 일에 대해 배울 수 있는 가장 좋은 방법이 여행이라는 것이지요.

    실제로 18세기 영국 상류층에서는 공교육에 대한 불신으로 진부한 교육보다는 뛰어난 가정교사와 함께 그랜드투어를 했다고 하네요. 역사 속에서도 여행이 교육의 수단으로 이용된 사례들이 있네요.

    교실에서의 평가, 성적순으로 평가되는 틀에서 벗어나 여행을 통해 스스로 깨닫고 배우는 교육에 관한 방법을 이 책을 통해 배워보세요.

   

   여행을 하다가 싸움이 생기는 건 흔한 일이에요. 
  
     아이, 엄마, 아빠 각자 하고 싶은게 다르니까요. 

      마냥 서로 참을 수는 없으니 해결책을 찾아야겠지요.

    [ 위기탈출법1]  동영상으로 자신의 모습 촬영하기
    -  여행 장소, 풍경, 맛있는 음식 사진만 찍지 말고 여행하는 아이들 모습과 이야기하는 부모 모습도 찍어보세요. 부모의 상상과는 달리 아이들을 몰아세우는 말투나 고압적인 자세 등 몰랐던 표정,  말투,자세 등을 느낄 수 있을거에요.

    부모부터 이 세 가지만 고쳐도 다투거나 혼낼 일도 적어지고 더 나은 모습을 보여줄 수 있어요.

  
    [ 위기탈출법 2]  미리 정하는 가족 회의
  -  여행 전에 역할 분담을 하고 서로의 취향 차이에 대해 인정하고 규칙을 정해요. 

   준비와 계획도 부모와 함께 의논해 맞춰가야 해요. 부모의  일관된 태도가 아이들의 자기통제력과 밀접한 관련이 있기 때문이죠.

   일관된 태도를 보인 부모 밑여서 자란 아이들이 스스로를 조절하는 힘이 있어요.

    여행을 가서 싸우지말고 회의를 통해 의견을 조율해서 문제점을 해결하세요.

   박물관에 가면 있는 지식, 없는 지식 총동원해서 한 마디라도 더해주고 싶은데  잘 몰라서 진땀이 나거나 설명문을 읽어봐도 역부족일 때가 있었을 거에요.

    해설사 설명 시간 대 들어도 막상 지루한 설명에 아이들은 집중도 못하고 어른들만 고개를 끄덕인 경험들 있으시겠죠.

   이럴 때는 아이의 호기심에 따라 순서대로 관람보다는 끌리는대로 보게하는 것도 방법 중 하나에요.

    아이가 궁금해서 질문을 할 때가 배움의 시작이고 핵심인거죠. 박물관을 지식을 얻으러간다는 고정관념보다 아이와 함께 새로운 것을 발견하고 살펴본다는 가벼운 마음으로 박물관을 즐겨보세요.

    보통 여행을 떠날 때 다음주 어디 놀러갈까라고 생각한 후 여행 준비를 시작하죠. 또는 갑작스레 일정을 정해 스마트폰으로 검색을 해서 당일치기 여행도 다녀오곤 하지요.

    하지만 우리가 잊지 말아야할 사실은 과정이 곧 여행이라는 사실이에요.

    눈으로만 보는 관광 위주의 편한 여행도 좋지만 몸으로 여행을 할 때 여행의 과정을 제대로 경험할 수 있어요.

   걷기나 배낭여행 등이 몸으로 하는 여행이에요. 초등 4학년부터 시작할 수 있고 처음에는 산책보다 조금 더 걷는 여행으로 시작해서 차차 거리를 늘리는 계획을 세워보세요.

   만약 아이와 걷기 여행을 계획하고 계신 분들은 하버드 대학교 마이클 센델 교수의 [돈으로 살 수 없는 것들] 이란 책을 읽어보세요.

   저자의 교육철학과 사례, 함께 떠난 아들의 여행기가 수록되어 있답니다.

   본격적인 걷기 여행이 부담스럽고 힘들 것 같다면 여행일정에 걷기 코스를 넣는 방법도  있어요.

   인터넷에 [두루누비]라고 검색하면 전국의 걷기 여행 길을 찾아볼 수 있으니 참고하시면 좋겠죠.

 아이의 나이에 따라 어떤 식으로 여행을 할 지 계획을 세워볼 수 있어요.

   꼭 이런 식으로 해야한다고 정해진 건 아니니까 상황에 따라 아이의 기질에 따라 유연하게 유동적으로 계획을 세우시면 될 것 같아요.

    계획은 말 그대로 계획일 뿐이지만 전체적인 흐름을 염두해두고 짠다며 여행의 목표, 재미, 의미도 균형을 이룰 수 있겠죠.

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 여행이 놀러가는 거지 그게 무슨 교육이냐고 생각하시는 분도 계시겠지만 저자는 확신합니다.

   지금처럼 빠르게 변하는 세상에서 여행이야말로 아이들에게 가장 필요한 교육이라구요.

   일상을 벗어나는 용기가 곧 여행이에요.

   부모로서 산다는 건 막중한 책임감, 일상의 짓눌림 등 어려운 삶의 연속이죠.

   소중한 가족, 자녀와도 사소한 일로 아웅다웅 다투기도 하구요.

    그 순간 일상의 문을 열고 밖으로 나서는 용기가 곧 여행이랍니다.

    아이와 삶을 배우기 위해 여행을 떠나실 분들은 이 책을 읽어보세요.