'교사가 진짜 궁금해하는 온라인 수업"은 독서가 취미가 아니라 취미가 되기 위해 노력하는 평범한 시민이자 학부모의 한사람으로서, 코로나19 시대에 새롭게 펼쳐지는 학생 교육과 자녀 교육을 위해 선생님과 학부모가 꼭 읽었으면 하는 책입니다. 독서에 문외한인 저로서도 첫문장에서 끝문장까지 손을 떼지 않고 단숨에 읽을 수 있도록 알기 쉽고, 이해하기 쉽게 잘 만들어진 책입니다.

이 책을 쓴 저자들은 현직에 계신 선생님들이시고, 이 책을 읽기를 권하는 대상도 선생님들이 분명합니다. 선생님이 아닌 학부모로서 읽어 본 '교사가 진짜 궁금해하는 온라인 수업'은 온라인 수업을 준비하고, 운영하고, 환류(피드백)하는 모습과 그 과정을 통해 새로운 교육 방법(온라인 수업)에 대해 고민하고 해결책을 찾아가는 선생님들을 찾아볼 수 있었습니다. 더불어 학부모와 자녀가 어떻게 온라인 수업에 참여해야 하는지, 보다 좋은 참여  방법은 무엇인지 살펴볼  수 있는 기회가 되었습니다.

이 책은 4만 여 선생님들이 보내준 설문조사 결과를 토대로, 그분들의 궁금중을 풀어주는 방식으로 전개됩니다. 법률적 문제인 저작권 문제부터 온라인수업 준비, 온라인 담임생활, 온라인 수업에 필요한 각종 테크놀로지까지 알기 쉽게 보여줍니다. 이런 과정을 통해 온라인 수업으로 달라진 학교 교실 현장과 이러한 변화가 긍정적으로 발전하기 위해 필요한 각 주체(선생님, 학부모, 학생)의 역할에 대해서도 이해를 높여주고 있습니다.

포스트 코로나19 시대에 올바른 '온라인 교육'이 어떠해야 하는지 현직 선생님의 시각에서 선생님의 손으로 쓴 '교사가 진짜 궁금해하는 온라인 수업"은 전국의 선생님과 예비 선생님에게는 필독서가 될 필요가 있고, 초중고 학생을 자녀로 둔 학부모에게는 '필독서'에 준하는 베스트셀러로 읽혀지기를 바랍니다.