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평소 역사를 다룬 창작물을 즐겨 읽는 편이다. 직업이 아이들과 함께 있는 일이라 그런지 요즘엔 아이들을 대상으로 한 역사동화에도 관심이 많이 간다. '역사' 하면 뭔가 잔뜩 외워야 하는 과목이라고 생각하기 쉬운데 이렇게 창작물을 통해 역사를 접하면 그 역시 우리들이 살아가는 이야기구나, 하는 생각을 할 수 있을테니 말이다. 그런 의미에서 삼국의 아이들은 아이들의 시선으로 역사의 한 장면들을 겪어내는 모습을 담아 흥미로웠다. 첫번째 이야기인 '이야기야 흘러라 흘러'는 기존에 내가 가지고 있던 이야기의 전형성을 살짝 뒤튼 것이라 흥미로웠다. 나라의 역사를 기록하고 그 책을 지키기 위해 목숨을 바친 아버지. 아버지가 남긴 책을 찾기 위한 이랑. 결국 그 책을 찾아 후세에 남겼다가 결론이 아니라 "더 이상 아버지의 역사책을 찾지 않겠어요."로 끝나다니. 지식인의 눈으로 기록한 역사도 중요하지만, 민초들의 입에서 입으로 전해져내려오는 역사 또한 그에 못지 않게, 혹은 그 이상으로 가치있다는 가르침을 얻었다. 두번째 이야기인 '삼국의 아이들'은 고구려, 백제, 신라, 삼국의 끊임없는 영토 전쟁에 관한 이야기다. 모두 각자의 입장에서는 절실한 싸움의 이유가 있을 터이나, 각자의 원한을 갚기 위해 몰두하다보니 전쟁이 끝날 수가 없다. 이건 현재에도 이어지는 내용. 이 상황에서 지혜로운 해답은 무엇일까. 아이들이 한 번쯤 생각해볼 수 있는 좋은 소재인 듯 하다. |
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고구려, 백제, 신라가 서로 교류하면서
연개소문이 죽은 뒤 서로의 권력의 욕심으로
결국 할아버지 혼자 전장에 나가게 되고
그러던중 전장으로 나가신 할아버지가 돌아가셨다는 전갈을 받게 됩니다
당나라군대가 쳐들어와 고구려의 사고를
이랑은 오랜시간이 흘러 피난길 묻어두었던 아버지의 책을 찾으러 헤매이지만 깨닫게 되는게 다름 아닌 백성의 목소리이자 삶이였다 |
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지금부터 천오백 년 전 아이들은 어떤 모습으로 살았을까? 이 시기 삶은 우리 아이들의 삶의 모습과는 참으로 다릅니다. 고구려, 백제, 신라 삼국은 한강을 사이에 두고 차례로 한강을 차지하며 나라를 발전시켜 나갑니다. 그러다가 마지막에 한강은 신라의 차지가 되었습니다. 고구려와 백제는 힘을 합쳐 신라를 공격하고, 이에 대항하여 신라는 당나라와 연합하여 백제를 쓰러뜨리고, 고구려 마저 무너뜨리게 되면서 삼국 통일을 이루게 됩니다. 두 편의 동화 "이야기야 흘러라 흘러"와 "삼국의 아이들"에서 이러한 격변의 시기에 작고 힘없는 아이들이 역사의 거센 물결을 용감하고 지혜롭게 헤쳐나가며 우정을 나누는 모습을 그리고 있습니다. 옛날 이야기 하면 전래 동화나 위인전과 같은 내용만을 접하게 되는데 역사적인 사실을 배경으로 한 백성들의 이야기, 특히나 어린이들이 역사적인 배경의 주인공이 되어 펼치는 이야기는 신선하게 느껴집니다. 아이들과 읽어보고 옛날 아이들의 놀이나 일상, 그 시대 아이들이 어떠한 생각을 하며 살았는지 이야기해 볼 수 있는 좋은 내용이라고 생각합니다. |
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아직은 역사나 역사서 모두 생소한 초2 아들들.. 매일 밤 읽어주며 역사 드라마 속으로 들어가 삼국의 아이들을 만나는 느낌이 들어요! 우리 또한 역사 속에서 살고 있는 것과 다름 없으니 역사라는 단어가 그리 멀게 느껴지지 않게 해주네요! 매일 그림책, 창작동화 쪽으로 보다가 역사 동화를 읽어주다 보니 새롭기도 하고, 책의 다양성도 느낄 수 있게 되는 듯 해요~^^ |
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역사는 승자의 이야기이기에 패배하고 몰락한 나라의 이야기는 아무래도 뒷전으로 밀리게 되어 있다. 또한 조금만 생각해 보아도 일반 대중들을 위한 내용을 다루기 보다는 지배층의 눈으로 바라본 나라의 흥망성쇠를 다루게 되어 있다. 그럼 면에서 이 책 삼국의 아이들은 특별한 시각으로 역사를 바라보고 있다고 할 수 있다. 삼국의 사라지고 통일된 한 나라를 거쳐가는 가운데 각 나라의 백성들이 겪어야 했던 슬프고 괴로던 과거를 이야기의 중심으로 등장시켜서 우리들의 생각과 고정 관념을 바꾸어 주려고 노력하고 있다. 여기에 더하여 상당히 정성스럽게 그려진 삽화는 이들의 삶의 모습을 고스란히 또한 자세히 보여주고 있어 우리들의 상상의 나래를 펼칠 수 있도록 인도하고 있다. 사실 근, 현대 우리 역사만 살펴보더라도 주변에 작은 소시민들의 이야기를 중심으로 쓰여진 역사에 관한 내용을 찾기가 어렵다는 점을 볼 때, 이렇게 시선을 바꾸어 좀 더 세밀하게 민중의 삶을 들여다 보려는 노력은 매우 중요하다고 할 수 있을 것이다. 이런 책을 통해서 아이들이 보다 폭넓은 시각과 세상을 바라보는 시각을 확장시켜 줄 수 있다는 점에서 흥미롭고 유익한 책이라고 할 수 있을 것이다. 수업 시간에 아이들과 단순히 역사적 사실을 나열하는데 그치지 않고 그 이야기 속으로 들어가 아이들의 상상력을 불러일으켜 주는 것만으로도 이 책의 효용성은 충분하다고 할 수 있을 것이다. |
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천오백년의 시간을 거슬러 올라가 삼국의 아이들을 만난다. 고구려, 백제, 신라... 하면 서로 교류도 했지만 경쟁도 심했던 시기였습니다. 백제가 먼저 무너지고, 고구려, 신라가 막을 닫으며 새로운 시대인 고려로 넘어가는데요, 제 개인적으로는 삼국시대의 삶이 참 안타까움이 컸습니다. 신라가 당나라의 도움을 요청하지 않고 우리 스스로 통일을 이루었다면 얼마나 더 빛이 났을지 상상도 안되거든요. 삼국 통일이 아니더라도 힘의 균형을 맞추어 가며 잘 살았더라면 또 우리의 역사가 많이 달라졌을텐데 말이죠. 이 책 속에는 저의 그런 안타까움이 묻어 있더라구요. 고구려 사관의 딸 이랑, 신라의 낭도 온남, 백제의 진주와 고구려의 현도가 책 속의 주인공으로 등장합니다. 크게 책의 구성이 두 이야기로 나뉘는데요, 첫 번째 이야기의 때는 연개소문이 죽은 뒤 혼란스러웠던 고구려의 모습이 고스란히 담겨있었습니다. 지도층의 분열과 외세의 침략으로 망해 가는 나라의 역사를 기록하는 아버지를 보며 역사란 무엇인가를 고민하는 이랑이, 고구려의 멸망서... 두 번째 이야기는 신라의 낭도 온남이가 고구려 부흥군인 척 위장하여 접근한 당나라 군대에게 칠중성을 빼앗기고 도망가면서 이야기가 긴장감있게 시작되어요. 전쟁 통에 부모를 잃은 온남이, 진주, 현도 이 세 아이의 우정이 담담하게 또 여운이 깊게 다가왔습니다. 서로 싸우기도 하고 또 사로 화해하면서 각자의 방식으로 전쟁을 겪어내는데 그 아이들은 그 속에서 성장하고 있습니다. 세 아이들이 이야기하고 있는 평화의 가치, 전쟁, 적군을 넘어선 참된 우정의 의미. 읽다보면 여운이 많이 남고 눈물이 나기도 했답니다. 역사는 다양한 시각에서 접근하는게 정말 좋은 방법이라 생각합니다. 다양한 구성의 역사책을 책 편식 없게 잘 보는게 진짜 도움이 많이 되지요. 이 역사 이야기는 사건에 포커스를 맞춘게 아니에요. 그렇기에 어찌보면 가볍게 접근할수도 있는 역사 책이지요. 삽화도 예쁘고 전체적으로 여운이 많이 남는 이야기였습니다.  |
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천오백 년의 시간을 거슬러 올라가 삼국의 아이들을 만나다! 삼국의 아이들!!
아이가 내년부터 한국사를 공부하게 되어 미리 고구려, 백제, 신라에 대해 알아두면 좋을 것 같아서 이 책의 제목을 보고 아이에게 추천했어요. 아이는 고구려, 백제, 신라가 다른 나라인 것으로 생각하더라고요. 고구려, 백제, 신라가 모두 우리나라이고 나라별 성립시기가 다르고 지배자가 다르다 보니, 이름이 다르지만, 각각의 세 나라의 백성은 모두 우리나라 백성이고 한 나라가 망했다고 그 나라 백성이 사라지는 것은 아님을 아이에게 알려주었지요. 백제가 망했을 때 백제 백성들은 고구려에 갔고 고구려가 망했을 때 백제와 고구려의 백성들은 신라의 백성이 되었으며 신라와 당나라가 전쟁을 하게 되었을 때는 삼국의 백성들이 하나가 되어 싸웠음을 아이에게 들려주었어요. 이 책에는 ＜이야기야 흘러라 흘러＞와 ＜삼국의 아이들＞ 두 편의 이야기가 나온답니다.
＜이야기야 흘러라 흘러＞는 전쟁이 났음에도 전쟁터에 나가 싸우지 않는 아버지가 이해되지 않는 이랑과 할아버지. 이랑의 아버지는 전장에 함께 나가자는 할아버지의 뜻도 거스르고 방안에만 틀어박혀 '고구려 멸망사'를 기록한다. 아버지는 역사가 책으로 남아야 그것을 바탕으로 백성들이 새로운 나라를 세울 수 있다고 말한다. 역사는 되풀이되기 때문에 기록이 중요하다. 그러나 아버지가 기록한 역사에는 백성보다는 지배자, 권력자에 관한 이야기다. 나라 없는 백성은 있을 수 있으나 백성 없는 나라는 존재할 수 없는 일인데 나라의 중요한 백성들의 이야기가 빠진 역사서. 이 책은 나라의 주인공 백성들의 이야기를 그리고 있다.
연개소문 대막리지께서 돌아가셨다. 세 아들이 있었으니 남생, 남건, 남산이었다. 대막리지께서 돌아가시기 전에 아들들을 불러 다음과 같이 분부하셨다. "나는 하늘이 주신 수명이 다하여 곧 죽을 것이다. 형제는 물과 고기나 마찬가지라 서로 의지하지 않으면 모두 죽게 된다. 그러니 너희는 절대 다투지 말고 사이좋게 지내야 한다. 남생은 몸통이 되고 남건과 남산은 양쪽 날개가 되어 고구려를 상징하는 삼족오처럼 힘차게 날아오르도록 해라." 연개소문 대막리지는 커다란 산봉우리가 무너지듯 숨을 거두었다.
과연 연개소문의 자식들은 아버지의 유언을 받아들였을까? 권력은 아버지와 자식 사이에도 나누어 가질 수 없다고 한다. 후백제의 견훤과 아들들의 일화만 봐도 알 수 있다.
두 편의 이야기는 혼돈의 삼국시대를 살아갔던 우리 조상들의 이야기이다. 그래서 더 마음이 아프고 공감이 된다. 아이들이 읽으면 그 시대 아이들의 마음을 이해할 수 있고 복잡한 역사 이야기보다는 따뜻한 소설 같은 책이라 재미있게 읽을 수 있다. 아이들과 함께 읽어보시길 추천합니다. |
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#삼국의아이들 #정혜원 글 #원유미 그림 #북멘토 ㆍ ㆍ 우리의 슬픈 역사를 두편의 동화로 이야기 해주는 책?? ㆍ ?? 이야기야 흘러라 흘러 ㆍ 이랑의 할아버지는 연개소문의 아래서 높은 벼슬을 하며 수많은 군사들을 거느리며 전쟁터를 누벼 온 굴지장군 이다. 예순살이 넘었지만 아직 젊은이 열명을 너끈히 꺾을 만큼 힘이 넘친다. ㆍ 장군이 되어야만 하는 집안 내력을 거부하는 이랑의 아버지는 역사를 기록하는 데만 전념을 하는데, 그런 아버지를 못마땅하게 여기는 할아버지... ㆍ 위험에 처한 고구려를 위해 전쟁에 나가자는 할아버지의 부탁을 거절하고, 밥을 굶으며 외출도 안하고 방에서 책만 쓰는 아버지가 걱정되는 이랑이... ㆍ 이랑이는 도대체 무슨 책을 쓰시는데 이러시냐며 따지는데, 아버지는 버럭 화를 내신다. 어느날 왕을 모시던 신하가 서찰을 가지고 왔는데, 내용은 할아버지가 죽었다는 이야기 ???? 가족들은 슬픔에 잠긴다. ㆍ 이랑이는 아버지가 외출하신 사이에 무슨책을 쓰시는지 몰래 보는데, 그것은 "고구려의 멸망사" 를 기록한 책이다. 왜 망하지도 않은 나라에 대해 이런식으로 역사를 쓰냐고 이랑은 따지는데... ㆍ 나라들간의 영토 차지와 연개소문의 아들들의 권력 다툼의 희생자는 백성들이라는 것을 이랑의 아버지는 책으로 남기면 그것이 바탕으로 새로운 나라를 세울수 있다는 생각에 역사 기록에 전염한 것이다. ㆍ 옛날이나 지금이나 권력 이라는 두글자가 많은 희생자를 만든다는 생각에 슬프고 씁슬하다.???? ㆍ ?? 삼국의 아이들 ㆍ 신라의 온남, 고구려의 현고, 백제의 진주 당나라로 인해 모두가 목숨을 잃을 뻔한 아이들을 깊은 산속에 사는 지고 할미가 거두어 키워주는데, 아이들은 먹이사슬처럼 서로 영토를 확장하기 위해 나라들끼리는 적이기도 하다. ㆍ 그것을 알면서도 지고 할머니한테는 모두 똑같은 내자식 이라며 품으며 함께 살게 된다. 세아이는 전쟁통에 부모님을 잃어 슬펐지만, 서로 의지하며 살기로 한다. ㆍ 세명의 아이들은 산에서 온갖 먹거리를 찾으러 간사이 당나라 군사들이 지고 할머니의 초가에 불을 지르고 할머니는 죽고 만다. ㆍ 어른들의 영토 전쟁으로 피해보는 아이들 삼국통일을 바라는 마음이 지금의 우리의 현실이 아닐까? 각자 나라들간의 적이 아닌 아이들의 순수한 우정을 그린 삼국시대 이야기... ㆍ 지금 이시대를 살고 있는 아이들이 피해보지 않도록 어른들의 많은 노력이 필요 할 것이다. ㆍ ㆍ ㆍ @bookmentorbooks__ 우리의 슬픈역사가 담긴 책 잘 보았습니다.?? ㆍ ㆍ ㆍ ㆍ #북멘토#이야기야흘러라흘러#삼국의아이들 #이랑#온남#현고#진즤#북멘토가치동화 #2020우수출판콘텐츠선정작#초등강추도서 #어른강추도서#우리의슬픈역사#삼국통일 #육아소통환영 #팔로워환영 #책스타그램 |
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삼국이 통일되던 때의 배경으로 두 편의 역사 동화 이야기
첫 번째 이야기 '이야기야 흘러라 흘러'는 고구려 지도층 연개소문이 죽은 뒤 혼란과 위기에 처한 고구려를 배경으로 분열과 외세의 침략으로 망해 가는 나라의 역사를 기록하는 아버지를 보며 역사란 무엇인가에 대해 고민하게 되는 고구려 사관의 딸 이랑의 이야기이다. 아직 망하지도 않은 나라의 멸망에 대해 쓰는 아버지에게 책을 쓸 시간에 나서서 싸워야한다는 딸에게 책으로 남아야 그것을 바탕으로 백성들이 새로운 나라를 세울 수 있다고 말한다. 그제야 아버지가 왜 그토록 고구려의 멸망을 기록하려고 매달렸는지 이해하게 되는 이랑 그리고 역사란 백성들의 입에서 입으로 전해지며 현실보다 더 생생하게 그려지는 이야기야말로 그 어떤 기록 역사보다도 중요하는 사실을 보여준다.
두 번째 이야기 '삼국의 아이들'은 신라의 낭도 온남이의 이야기이다. 고구려 부흥군인 척 위장하여 접근한 당나라 군대에게 칠중성을 빼앗기고 도망가다 산속을 헤매다 호랑이를 만나 큰 부상을 당하고 할미에게 구조되어 진주, 현고와 함께 지내게 된 된다. 낭도 온남은 제 나이에 맞는 모습을 찾아가게 되지만 깊은 산속까지 찾아온 당나라 군대에게 지고 할미를 잃은 아이들은 각자의 방식으로 전쟁을 치르게 되는데 온남 대신 당나라 군사 앞에 직접 나선 현고 신기로 당나라 군사를 물러가게 한 진주 적군의 얼굴이 지고 할미와 친구들의 얼굴로 보여 공격할 수 없었다는 온남 세 아이들의 이야기는 전쟁의 무의미함과 참된 우정의 의미를 생각해 보게 한다. 고구려인인 현고, 백제인인 진주, 그리고 신라인인 온남 각자의 나라를 생각하는 마음과 특정 사건에 있어 서로 적대감으로 대하지만 하나로 화합해 가는 그 마음들이 참 멋지고 재미있게 느껴진다. 지고 할미와 친구들의 얼굴로 보여 공격할 수 없었다는 온남, 세 아이들의 이야기는 전쟁의 무의미함과 참된 우정의 의미를 생각해 보게 한다.
뺏고 뺏기는 전쟁 속에서 제일 먼저 희생되는 힘없는 백성들 그중에서도 가장 약자인 아이들을 통해 전쟁을 통해 역사의 의미, 평화의 가치, 참된 우정에 대해 깨닫고 성장하는 아이들의 이야기가 큰 울림을 준다. |