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책 제목이 ＜한민족,두나라 여기는 한반도＞ 제목에서 부터 와 닿는 느낌이 왠지 짠...해져서 책을 읽기 시작했어요 한민족인데 두 나라로 나눠져서 분단의 아픔을 겪고 있는 우리 민족이 안스럽다고 해야할까요 뭐 그런 느낌이 강하게 와 닿은것 같아요 과학동화 토론왕은 제가 좋아하는 시리즈인데 우리 아이도 이 시리즈를 아주 좋아해요 아직 분단의 아픔을 알 나이는 아니지만 한나라가 두나라로 나눠져서 있다는 것에 안타까움은 느낄 수 있는 나이이고 이 책을 읽다 보면 왜 어떠게 해서 나라가 나눠졌고 지금까지.... 와 있는 것인지 알수 있도독 되어 있어서 책 구성이 마음에 드는 책인것 같아요 분단,그리고 국민들의 아픔,그리고 통일을 염원하는 우리의 마음... 요즘 사람들중 통일을 원하지 않는 사람들도 많다고 해요 북한의 경제가 너무나 뒤쳐져 있기에 우리가 북한 경제를 책임져야한다고 생각해서 통일되지 않고 그냥 지금처럼 살기를 바라는 사람들도 많다고 하네요 하지만 통일이 되면 자원도 풍부해지고 국방에 들어가는 돈들을 국민을 위해 더 사용할 수 있으니 우리 나라가 국민을 위한 복지나 국력이 더 강해질 이점도 있다고 해요 얻는게 있으면 잃는 것도 있다는 걸 알지만 어떤것이 더 이익인지 수치계산을 떠나 한민족이 총을 겨누고 있는것 보다는 서로 화합하고 함께 경쟁해서 단합하는 모습이 더 좋을 것 같다고 개인적으로 생각이 들기도 해요 우리 나라가 지금은 다른 나라를 원조해 주는 나라이지만 그 이전에 우리 나라도 원조를 받았던 나라인것을 우리 아이는 책을 통해 처음 알게 되었어요 전쟁도 모르고 아직 그런 말들을 접할 기회가 없어서 그럴 수도 있지만.... 원래 잘 사는 나라정도로 생각 하고 있었던것 같아요 ^^ 원조를 해주면 이점이 있는데 수출이 증대되고 기업이 해외진출 할 수 있는 기회도 얻고 국가 이미지도 긍정적으로 영향을 받고 있기에 원조를 늘려 가는건 아주 좋은 거라고 해요 학교에서 유니세프어린이들에게 양식을 사주기 위해 학교에서 저금통을 가져와서 일정기간동안 돈을 모아 기부를 하잖아요 그런것들이 세계의 가난하고 굶주린 아동들을 돕기 위한 기금이기에 우리 아이는 용돈과 자기가 과자 적게 사먹고 동전을 모아 학교에 냈었는데 책을 읽고 나서 괜히 뿌듯했는지 저에게 와서 자기가 좋은 일을 한것 같다고 ....내년엔 더 많이 모아서 낼 거라고...그러네요 전쟁을 통해 새싹들이 상처를 입고 고통을 받는건 어른들로 인해 잘못없는 아이들이 겪는 고통에 대해서는 어른들이 생각을 좀 해봐야할 부분인것 같아요 또 북한의 문화와 생활을 담고 있는 부분은 북한을 좀 더 잘 알수 있는 기회가 된것 같아요 북한의 어린이 날은 6월1일 이라고 하네요 그리고 공휴일이 아니래요 ^^ 우리 나라에 태어난 것에 감사하는 마음이 들었다고 합니다 저도 이책을 통해 몰랐던 부분을 알게 된것도 있고 북한에 대해...한민족이란 것에 대한 생각을 다시 한번 해 보는 시간이 되었어요 |
초등 과학동아 토론방 시리즈 한민족, 두나라 여기는 한반도를 만나보게 되었다. 한반도 역사박물관에서 역사관/ 6. 25 특별전시관/ 북한관/ 통일 정보관인 4관으로 나뉘어져 자세한 이야기들을 들어볼수 있었다. 왜 분단국가가 되었는지 우리나라가 왜 일본의 지배를 받게 되었는지 역사속으로 들어가 볼 수 있었다. 서로의 정치적 이념이 달라 갈등과 대립이 오가면서 독립할 능력이 없는 나라를 강대국이 맡아서 대신 통치하는 신탁통치를 반대하는 운동도 벌이면서 혼란스러운 시기들을 겪기도 한다.
가슴아픈 우리의 한국전쟁 하지만 요즘 아이들은 전쟁이란 개념이 없어 그 심각성에 대해 잘 모르는 경우가 많은것 같다. 6.25전쟁이 일어나게된 배경과 피해 상황들을 보면서 전쟁은 두번다시 일어나서는 안된다는걸 다시한번 느끼게 해준다. 주한이의 견학노트를 통해서 좀더 폭넓은 지식들을 만나보기도 하고 관련 퀴즈문제도 재미있게 풀어보면서 배운 내용을 확인해 볼 수 있다. 북한은 어떤 곳인지 사회 문화적, 생활등 다양한 시각에서 생각해 볼 수 있다. 우리나라와 같이 분단국가 였다가 통일된 나라들인 소련, 배트남의 이야기도 들어볼 수가 있어 비교하면서 볼 수 있다.
교과와 연계해서 토론 논술에서도 자신의 생각을 잘 표현할 수 있는 자신감을 가질 수 있을것 같다. 다양한 사진자료와 그림, 워크지등 알차게 구성되어 흥미롭게 보면서 한반도를 바라보는 시야도 한층 커나갈 수 있을것 같다.
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우리나라와 북한이 현재 유일한 분단국가로 남아있습니다. 그래서 항상 언제 있을지도 모르는 전쟁에 대비하여 불안한 가운데 살고 있죠. 그러나 지금 살고 있는 저와 우리 아이들은 전쟁의 고통에 대해서 잘 알지 못합니다. 그냥 태어났을때부터 한국이었고 계속적으로 이런 일상을 살아가기때문이죠. 그런데 전쟁을 겪으시고 남과 북이 갈라져 이산가족이 되신분들은 분단의 아픔에 대해 뼈저리게 느끼고 고통스러워 할것입니다. 우리의 역사를 잘 알지 못하고는 올바른 미래로 갈 수가 없을것입니다. 통일에 대해 그림도 그리고 글도 써보지만 많은 부분을 놓치고 생각지 않는것이 현실인것 같아요. 그런 의미에서 우리 아이들도 왜 분단국가가 될수밖에 없었는지 상황과 역사를 직시할 필요가 있다고 생각합니다.
[초등 과학동아 토론왕 18]번째 책이 이런 내용을 잘 담고 있습니다. 한민족, 두 나라 여기는 한반도
토론을 잘 하기 위해서는 논리적 사고력과 풍부한 배경지식 그리고 그것을 바탕으로 자신의 입장을 분명히 표현하는것이 매우 중요합니다. 이 책은 주한이와 가윤이가 한반도 역사박물관의 어린이 수업을 들으면서 시작되는데 우리나라의 식민지배와 광복,한국전쟁으로 인한 분단,통일에 대한 노력에 대해 알아가고 배우게 되는데 함께 읽으면서 내가 마치 역사속의 현장에 있는 느낌이 들어 더욱 재미있게 읽게되는 책이랍니다.
여름방학때 천안에 있는 독립기념관에도 다녀왔는데 이 책과 연계가 많이 되어 더 깊이 있게 볼 수 있었어요. 그리고 작년에 다녀왔던 DMZ 박물관도 이 책을 다시 읽으면서 그 내용을 다시금 되짚어보고 되세겨 보았답니다.
특히 근현대에 대해서는 생소하거나 어렵게만 느껴지는데 이 책에서는 근현대의 역사까지 폭넓게 다루고 있는 점이 좋은것 같습니다. 책속에 나오는 '주한이의 견학노트'와 각 장이 끝나면 나오는 토론왕되기코너도 참 좋았는데 몰랐던 내용을 많이 알게되네요. 강대국에 의해 우리나라와 북한이 분단된것 같아 읽으면서 분통도 나고 억울하단 생각도 하게되었어요. 앞으로 열심히 통일에 대해 노력하게 될것 입니다. 그때는 강대국의 개입없이 순수하게 통일이 되어 더욱 부강하고 살기좋은 나라가 되었음 좋겠습니다. 역사적 사실을 객관적인 관점에서 보게되고 토론을 할수 있는 단계까지 이르게 됩니다.
체계적으로 생각하여 나의 생각을 근거와 논리있게 주장하여 표현하는것까지 나아가게 만듭니다. 역사에 대해 지루해 하던 우리 아이도 이 책은 아주 재미있게 잘 보았답니다. 올바른 역사인식도 갖게 해주고 자신의 주장도 풍부한 배경지식과 논거를 통해 펼칠수있는 기회가 된것 같아요. |
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초등과학동아토론왕 시리즈18권이 나왔네요. 한민족 두나라 한반도~ 우리나라가 둘로 나뉘게 된 원인과 배경, 그 과정을 설명해주고 통일을 위해 어떤 노력을 해야 하는지 아이가 생각하여 말할수 있게 도와줍니다.
차례를 보면 광복이후 남과 북부터 지금 현재 와 미래에 대한 통일에대한 이야기 까지 나오는것을 알수 있습니다.
본격적으로 수업에 들어가기전 만화구성된 웰컴투 한반도 역사박물관을 통해 6.25전쟁에 대해 잘모르는 아이들에게 한반도 전쟁에대해 설명하려합니다. 6월이면 학교에서 호국보훈의달에대한 포스터,표어,글짓기를 많이들하는데, 그럼에도 불구하고 저학년뿐아니라 고학년까지 6.25전쟁에대해 잘알지 못하는 경우가 많더라구요. 만화속의 아이들이 요즘 아이들과 비슷하다는 생각이 들었습니다
책을 읽다보면서 참좋다라고 생각한점이, 아이들이 잘모르는 근현대사부분을 어렵지 않게 잘 설명해주어 아이가 재미있는 역사책같다고 하더라구요. 거기다가 사진자료와 인포그래픽을 통해 아이들이 자료를 쉽게 받아들이고 정보를 습득할수 있게 하였습니다.
주한이의 견학노트는 책을 읽으면서 아이들이 잘모르는 사실들을 설명해줍니다. 4.3항쟁이 무엇인지 잘몰랐던 아이가 막연히 뉴스에서 들었던 말을 이제야 알게되었다고 하더라구요.
단순 연도와 사건이 아니라 그림과 사진으로 연표를 보여주어 아이들이 쉽게 역사의 흐름도 이해하고 주요사건과 인물들을 이해할수 있게 하여 아이가 단순연표보다 더 좋아하더라구요.
각 장이 끝날 때마다 토론왕되기를 통해 좀더 각장마다 연계된 지식을 확장하여 알아볼수 있게 하였습니다. 그리고 퀴즈도 각장마다 수록하여 책의 내용을 잘이해했는지 재미있게 확인할수 있게 하였습니다.
반도 관련사이트를 수록하여 아이가 책을 읽고나서 좀더 구체적인 정보를 스스로 찾아볼수 있게 합니다. 마지막에 있는 어려운 용어를 파헤지자는 책에 나왔던 어려운용어를 쉽게 알 수 있도록 도와주고 어휘력도 높일수 있게 해줍니다.
체계적으로 생각하기,논리적으로 말하기와 같은 토론왕실전 워크지를 수록하여 아이가 책을 읽으면서 알게된 내용들을 자신의 것을 잘 정리하여 자신있게 말하여 토론을 할수 있게 해줍니다.
이책을 한권읽으면 아이들이 잘모르는 근현대사도 이해하게되고 역사적 사실과 배경지식들을 근거로 통일에대한 자신의 생각을 논리적으로 말할수 있게 될것같네요~ |
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평소 초등 토론왕 시리즈를 즐겨 읽는 우리 아이 이번에 읽어 보게 된 초등과학동화 한민족 두나라 여기는 한반도 역시 아이가 평소 깊이 관심을 가지는 분야는 아니었지만 우리 나라의 현실과 함께 둘로 갈라진 우리 나라는 과연 통일을 할 수 있는지 또 통일을 하려면 어떤 노력이 필요한지에 대해 책을 읽고 생각해 볼 수 있는 기회를 가질 수 있어서 좋았습니다. 이 책의 도입은 한반도 역사 박물관으로 역사 여행을 떠나면서 시작이 되는데요 우리 나라가 광복이 되고 어떻게 분단국가가 되었는지 그당시 우리나라의 시대적 배경을 잘 설명해 주고 있습니다.6.25 전쟁이 어떻게 시작되었는지..그당시 상황들에 대해 알수 있는 자료들과 사진들로 아이들이 흥미를 가지고 읽을 수 있도록 해 주어서 관심 깊게 책을 읽을 수 있겠다는 생각이 들었습니다.우리 아이가 가장 재미있게 읽은 부분은 북한관...사실 남북이 갈라져 있다는 사실을 알지만 북쪽에 살고있는 북한의 생활상이나 그들의 문화 환경이 어떤지 갈 수 없는 우리 나라의 보물이나 자원은 얼마나 있는지 저조차 잘 생각해 보지 못했었는데요 책을 통해 알게 되어 재미있었습니다 . 마지막 통일관에서는 통일을 위해 어떠한 노력들을 해 왔는지 또 아이들로 하여금 만약 남과 북이 통일이 된다면 어떠한 상황이 벌어질지 우리는 어떠한 노력을 해야 할지 등에 대해 생각해 볼수 있는 시간을 갖게 해주어서 좋았습니다. 역사 책에서 접했던 전쟁과 분단 그 아픔을 딛고 사는 우리 나라 .. 이 책을 통해 우리 나라의 분단에 대해 그리고 앞으로 나아갈 방향에 대해 생각해 볼수 있는 좋은 시간을 갖게되어 좋았습니다.
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과학동아북스/ 초등과학동아토론왕시리즈/ 한민족, 두나라 여기는 한반도/ 초등논술.토론
저희 나라 아이들에게 더욱 역사에 대한 교육을 많이 시켜야 한다는 생각이 든답니다. 저희때와는 다르게 상급학교에 올라가도 역사가 필수과목이 아니기에 조금 안타까운 마음이 드는데요, 역사관련 책으로나마 우리의 역사를 바로 알고 되새길 수 있어 그나마 다행이네요. 저와 아이의 시사상식도 키워주고 토론, 논술력까지 키워주는 초등과학동아토론왕 시리즈!! 이번 18번 책[한민족, 두나라 여기는 한반도]에서는 우리의 아픈 역사에 대해 알아볼 수 있는 시간을 갖게 해주네요.
지구상 유일한 분단국가이자 전쟁이 끝나지 않은 한반도.. 종전이 아닌 휴전상태인 우리나라가 왜 이렇게 되어 버렸는지.. 이책은 우리나라의 근현대사에 대해서 다루고 있답니다. 구한말 경술국치로 부터 시작된 아픈역사를 보면서 일본의 패전과 함께 서양강대국의 이익에 맞춰 남과 북으로 갈라진 우리나라의 역사가 사진, 도표, 그림과 함께 살펴볼수 있었어요. 특히 어렵지 않게 설명식이 아니라서 아이가 빠져 들면서 읽을 수 있었던거 같아요. 주한이의 견학노트, 토론왕되기!를 통해 보다 더 많은 지식도 알게되면서 자연스레 토론감과 논술력도 키워줄 수 있답니다. 최근 몇년간은 남과 북의 사이가 좋지 않았죠. 천안함사건, 북한의 핵실험, 개성공단 폐쇄 등 늘 긴장인 한반도.. 며칠전 다시 개성공단의 가동할수 있다는 소식에 화해모드가 조성됐건 같은데요, 사상은 달라도 우리가 한민족이라는 사실을 잊지 말아야 하며 평화 통일에 대한 염원을 담아 모두 노력해야할것 같네요. 다시는 아픈 역사가 되풀이 되지 않도록 아이들에게 역사의식을 고취시키고 가르쳐야 할때인것 같다는 생각을 했답니다. |
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분단과 전쟁, 그리고 통일을 위한 노력까지 한반도 평화의 모든 것을 알려드립니다~!!
일제강점기와 광복, 그리고 분단과 한국전쟁의 역사가 옛날 일이기만 할까요? 남과 북으로 갈리게 된 과거와 평화통일을 위한 다양한 현재의 노력들을 만나 보아요~
＜한민족, 두 나라 여기는 한반도＞는 ≪과학동아≫의 검증된 ‘과학 정보’와 동화 작가의 ‘스토리텔링’이 만난 실전 토론형 과학 교양서입니다. 담고 있으며 토론에 적합하게 기획, 구성되었습니다. 어린이 독자들은 이 책을 통해 우리나라가 둘로 나뉘게 된 원인과 배경, 그 과정을 살펴보고 통일을 위해 어떤 노력을 해야 하는지 스스로 생각하고 자신의 말로 표현할 수 있습니다. ＜한민족, 두 나라 여기는 한반도＞에서는 독립문과 탑골공원, 경교장 등 우리의 역사가 살아 숨 쉬는 살아 있는 역사의 현장을 소개하고, 북한의 문화재를 소개하면서 다양한 읽을거리를 제공하고 있습니다. 또한 JSA와 DMZ의 차이점을 소개하는 등 우리와 북한의 문화ㆍ사회적 차이와 이로 인해 생겨난 산물을 소개하면서 다양한 토의·토론거리를 제시하고 있습니다. 학생들은 책을 읽기만 하는데 그치지 않고 지식을 구조화하여 토론에 필요한 생각을 정리할 수 있고, 이를 통해 수업시간에 자유롭게 자신의 생각을 표현할 수 있게 되어 더 큰 자신감을 가지고 참여할 수 있게 헤 준답니다.
1945년 8월 15일은 일본 국왕의 2차 세계대전 항복 선언이 있었던 날입니다. 일본 국왕의 항복 선언이랑 우리나라아 무슨 상관이냐고요? 이 항복 선언으로 일본은 한반도에서 물러났고, 대한민국은 35년 만에 일본의 식민 지배에서 벗어날 수 있었거든요. 어둡던 일제 식민통치에서 벗어나 빛을 찾았다고 해서 빛날 광(光), 회복할 복(復)을 써서 광복절이라고 이름 붙였다고 합니다. 그리고 매년 8월 15일은 국경일로 정해 우리가 국권을 회복한 날을 기면하고 있지요. 어제가 바로 8월 15일 광복절이었는데요~ 광복절을 맞이해 이렇게 이 책을 함께 읽어보니 더 좋았던 것 같아요.
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아들래미가 방학동안 제일 가고 싶은 곳이 전쟁기념박물관이더라구요. 마침 둘째 어린이집에 보내고 첫애만 데리고 용산에 있는 전쟁기념박물관에 다녀왔답니다. 두번째 방문이지만 어릴때 와본것이라 별루 기억에 안 남는다고 하더라구요. 박물관에 가기 전에 관련 책들을 읽고 대충 흐름을 알게 했답니다. 오늘은 길도 혼자서 찾게 하고 엄마인 제가 간섭하지 않고 아이가 보고 싶은 것에 따라가는 역할을 하였답니다. 박물관에 관람하면서 피난민체험도 하고 6.25에 대한 영상도 보곤 해서 왜 우리 민족이 두나라도 나누어질수밖에 없는지에 대해 많이 알수 있었답니다.박물관 후기로 정리할수 있는 책을 찾다가 동아사이언스에서 나온 한민족, 두나라 여기는 한반도를 선택하게 되었답니다.
박물관에서 체험하고 관람을 토대로 책을 보니 책속에 내용이 쏙쏙 들어온다고 하더라구요. 또, 아이가 몰랐던 사실들도 책을 통해 다시금 정리해볼수 있었답니다. 38선과 휴전선은 어떻게 다를까? 김일성과 김정일은 어떤 사람일까? 북한에도 시장이 있을까? 북한에도 어린이날이 있을까? 등등 주한이의 견학노트로 아이들이 궁금증과 미쳐 몰랐던 것도 알수있었구요. 한편의 동화책처럼 내용도 참신하면서도 아이들의 어려운 근현대사를 알아가고 남북한이 나뉘어진것에 대한 궁금증을 해소할수 있었답니다. 또, 한국전쟁으로 인해 많은 사람들의 희생들이 있다는 것을 그분의 고귀한 희생으로 인해 지금의 우리가 있다는 것을 알게 되었답니다. 역사에 관심이 많은 아이라서 역사책을 끼고 살고 있지만 실제로 박물관견학과 더불어 한민족,두나라 여기는 한반도 책을 함께 하니 효과가 두배인듯 합니다. 전쟁기념박물관에 다녀오신 분이라면 강추해드리고 싶습니다. 올바른 우리의 역사를 알려주고 생각해볼수 있는 책으로 딱!!이랍니다. 워낙 요즘 사회적인 이슈를 중점적으로 다루고 초등학생들 눈높이에 맞춘 책인 과학동아북스 정말 아이나 엄마나 좋은 책인듯 해요..
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책의 그림과 제목이 눈길을 끌고, 내용을 궁금하게 했다. 표지에 "통일을 하려면 어떤 노력이 필요할까?" 라는 말풍선이 이 책을 읽고 싶게 했다. 할아버지는 전쟁게임의 총소리를 듣고 6.25전쟁이 생각나서 아이들을 한반도 역사박물관에 데리고 간다. 박물관에서는 가장 먼저 일본에서 벗어나고 우리나라를 다시 만들려고 할때 미국과 소련이 38도선을 긋고 미국은 남쪽 소련은 북쪽을 통치하며 힘겨루기를 하는 이야기를 들었다. 다음에는 한국전쟁 이야기와 한국전쟁이 불러온 사람들의 아픔과 고통에 대해 이야기한다. 다음날, 아이들은 할아버지와 통일전망대에 간다. 그곳에서 북한에서 전쟁때 남한으로 내려온 '탈북민'에게 북한의 어려움에 대해 듣는다. 또 하루가 지나고 다시 박물관에 갔을때는 통일에 대해 배우고, 한국처럼 분단국가였던 독일, 베트남에 대한 이야기를 듣는다. 수업을 마친 아이들은 역사 초보에서 역사 박사로 환골탈퇴한다. 이 책을 읽고 한국전쟁을 겪은 사람들이 너무 안타까워서 아이들이 한국전쟁에 대해 듣는 장면이 기억에 남았다. 나는 천둥번개도 무서운데, 전쟁을 직접 겪고 사람들이 죽는 모습을 본 사람들의 공포감은 천둥번개보다 수천배는 더 큰 두려움이었을것 같다. 또 2000년도 초반처럼 남한과 북한의 사이가 좋아져 통일이 돼서 지구의 분단국가가 모두 사라지면 좋겠다. 전쟁으로 통일이 된 베트남과 4개로 나눠졌던 독일도 하루 빨리 전쟁 전의 모습으로 돌아가면 좋겠다. 대한민국도 베트남, 독일처럼 통일이 되어야하는데 남한과 북한이 현재는 사이가 좋지 않아서 걱정스럽다. 그런데 왜 미국과 소련은 멋대로 남의 나라를 반으로 갈랐는지 의문이다. 내 바람대로 남한과 북한이 가까워져서 통일하게 되면, 북한으로 여행가고 싶다! |
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얼마전 우리나라 학생들이 역사의식이 심각한 수준이라는 보도를 들었던 기억이 납니다. 저또한 그나이때에는 무심했던터라 그럴 수 있다고 생각했지만 조카녀석과의 대화를 통해서 앗차 싶더라구요. 저역시 성인이 되어서야 역사에 관심을 갖게되었는데 생각해보면 학창시절 너무도 딱딱하게 열거되었던 교재로 인해 단순히 시험을 위한 암기과목이라고 취급했던것이 문제였던 것이 아닐까싶습니다. 지금 아이들에게 전쟁이라는 비현실적이고 마음에 다가오지않음을 왜 통일이 필요한지, 왜 두나라가 되어야했는지를 자연스럽게 접할 수 있는 책이 있다면 좋을거라는 생각을 합니다. [초등과학토론왕-한민족 두 나라 여기는 한반도]는 한국전쟁을 겪었던 할아버지의 생생한 기억을 더듬으면서 아이들에게 생각을 심어주고 자연스럽게 자기주장을 펼 수 있도록 제시해주고 있습니다. 한민족이 두나라로 나뉘어진것은 절대 우리의 선택이 아니었음을.. 그래서 더욱더 통일이 필요한지를말이죠. 일제에서 해방되자마자 전쟁의 아픔을 겪어야했던 그 배경과 전쟁으로 인해 우리가 잃어버려야했던 것들을 구체적 자료로 알 수 있어 더욱더 가슴으로 와 닿을거라 생각됩니다. 주기적으로 통일에 대한 그림대회, 글짓기대회등을 개최하는 것보다 아이들에게 요책을 한권씩 나눠주고 이야기를 나누는 시간을 가져도 의미있을거란 생각이 되네요. 평소 우리나라는 왜 둘로 나뉘어졌는지 궁금해하던 아이들과 함께 읽으며 한국사에 대해 관심도 커지고 이야기하는 시간을 가질 수 있었답니다.^^ |