매사추세츠대학교 애머스트캠퍼스에서 조교수 및 학교 상담자 교육의 코디네이터로 일하고 있다. Center for School Counseling Outcome Research and Evaluation의 준감독자이며, 학교상담 교육과정 결과 연구, 상담기법 개발, 메타인지, 연구와 실천의 연결 등에 관심을 가지고 연구하고 있다. Evidence-Based School Counseling：Making a Difference with Data-Driven Practices의 공저자이다.
