사교육18년차, 한글 떼는 것을 어려워하는 초등학생들을 지도하면서 한글의 근본원리대로 가르치자, 1년을 공부해도 한글을 모르던 학생들이 2-3개월만에 한글을 떼는 것을 보고, 한글지도법에 대한 연구를 하게 되었다. 한글을 떼고 완벽한 읽기 독립을 할 수 있을 때까지의 과정을, 저자가 실제로 아이들을 가르치고 경험했던 일화를 토대로 담아냈다. 한글을 제대로 가르치고 싶은 선생님과 엄마를 위한 ‘창의한글지도사과정’을 운영하고 있다.? 몽골울란바타르대학교 한국어학과 교수였고 현재 STM창의교육연구소의 대표로 있다.
