성균관대학교 교육학과를 졸업하고 서울대학교 윤리교육과에서 교육학 석사 및 박사 학위를 취득하였다. 현재는 동탄국제고등학교 윤리 교사로 재직하며 인천대학교와 서울교육대학교에 출강하였다. 학문적 관심 분야는 도덕교육, 도덕 심리학, 인성교육, 시민교육 등이며 도덕과 교육의 의미와 목표를 각급 학교에서 어떻게 실현하고 적용할 수 있는지 연구하고 있다. 주요 논문으로 「초등 도덕교과서 활동의 발문 유형 및 수준 분석」, 「학생 주도형 블렌디드 러닝에 기반한 도덕과 수업 설계 전략」, 「도덕과에서 AI 윤리교육의 필요성과 과제」 등이 있으며 저서로는 『도덕과 교재 연구 및 지도법』이 있다. 한국교육과정평가원 2015 개정 교육과정 중학교 도덕과 검정심의회 검정위원, 중등 서ㆍ논술형 평가 도구 개발진 등을 역임하였으며, 최근에는 ‘초등 도덕과 교과서 개선을 위한 독일 도덕과 교과서 특성 분석’과 ‘미래사회 변화를 대비한 인성교육 방안 연구’에 공동 연구원으로 참여하였다.
