장 나영 선생님은 20년이 넘는 세월 동안 미술실이라는 현장에서 아이들과 함께 호흡해온 교육 전문가. 경희대학교 교육대학원 아동미술 전공 후 경희아동미술연구소와 한국아동청소년미술대회 심의위원회 위원장으로서 아동미술 교육의 전문적인 기틀을 다져왔다.
현장의 목소리를 담은 『미술 교사가 되는 5가지 방법』(공저)과 아이들의 사고력을 확장하는 『인문학 초등 미술 프로그램』을 집필하며, 미술이 단순한 실기가 아닌 ‘생각의 근육’을 키우는 인문학적 도구임을 증명해 왔다.
그는 이제 "어떻게 하면 더 잘 그릴까?"라는 과거의 질문 대신, "AI 시대에 왜 인간이 그려야 하는가?"라는 본질적인 질문을 던진다. 기술은 AI에게 맡기되, 무엇을 선택하고 어떤 가치를 담을지 결정하는 ‘인간 디렉터’로서의 아이들을 길러내는 것이 그의 소명이다. 이 책은 현장의 생생한 사례와 오랜 연구의 결실을 담아, AI 시대 미술 학원과 교실이 나아가야 할 새로운 이정표를 보여준다.
