저자는 AI 시대의 기독교교육과 교육목회를 연구하는 기독교교육학자이다. 교육공학, 컴퓨터교육, 신학 및 기독교교육을 전공하였으며, 교회, 가정, 학교, 그리고 사회교육 현장에서 기독교교육이 수행해야 할 역할과 사명을 탐구하고 있다. 특히 인공지능 기술의 발전과 문화 환경의 변화 속에서 기독교교육의 신학적 정체성과 새로운 교육 패러다임을 모색하는 데 연구의 초점을 두고 있다.
주요 연구 분야는 AI와 기독교교육, 생애주기 교육목회, 기독교 세계관 교육, 교육선교, 문화 이데올로기와 기독교교육, AI 기반 교육 설계 및 교육목회 모델 개발이다. 최근에는 생성형 AI와 디지털 알고리즘 환경이 청소년의 정체성과 신앙 형성에 미치는 영향을 분석하고, 이에 대응하는 기독교교육의 신학적 토대와 실천적 모델을 연구하고 있다. 또한 AI 시대의 교육 패러다임과 기독교교육 이론의 접점을 탐구하며, 교회교육과 기독교학교교육, 교육목회 커리큘럼 개발을 위한 연구와 강의를 이어가고 있다.
