미국 플로리다 주립대학교(Florida State University)에서 교육공학 박사 학위를 받았다. 연세대학교와 이화여자대학교 등에서 교육방법 및 교육공학, 교육심리학, 수행공학, 인적자원개발(HRD), 학습조직, 변화관리를 가르쳤고, 두 대학에서 모두 우수강의상을 받았다.
강의실과 기업, 국내외 교육 현장을 오가며 사람이 배우고 변화하는 과정을 가까이에서 지켜봤다. 크레듀(현 멀티캠퍼스), 청담러닝, 서강교육그룹, KT이노에듀 등에서 기업교육, 평생교육, 이러닝과 스마트러닝 사업을 기획하고 이끌었다. 크레듀에서는 사업부장으로 영어 말하기 시험 OPIc의 국내 사업화를 주도했고, KT이노에듀에서는 본부장을 거쳐 대표이사를 지냈다. 세계은행(World Bank)과 한국국제협력단(KOICA)의 프로젝트에 참여해 모리셔스, 아제르바이잔, 몽골, 페루, 라오스에서 ICT 기반 교육 혁신과 교원 역량 강화 사업을 함께했다.
그의 관심은 오랫동안 세 갈래로 이어져 왔다. 변화는 왜 이렇게 어려운가. 부모는 아이의 배움과 성장 곁에서 어디에 서야 하는가. 교육은 AI 같은 기술과 어떻게 함께 가야 하는가. 그는 강의실과 기업, 국내외 교육 현장에서 겪은 일들 속에서 그 답을 찾아 왔다. 이 책은 그 첫 번째 물음에 대한 그의 대답이다.
20여 년 동안 책을 읽다가, 강의를 준비하다가, 생각을 정리하려고 틈틈이 글을 적어 왔다. 그 글을 책으로 엮게 된 가장 큰 이유는 아이들이었다. 아이들이 대학에 진학해 집을 떠나자, 이제 각자의 삶을 살아갈 아이들에게 아빠의 생각을 남겨 주고 싶어졌다. 집에서 잔소리할 상대가 사라진 탓도 있다고 그는 웃으며 말한다. 얼굴 보고 하는 잔소리는 한 귀로 흘려들어도, 책은 언젠가 한 번쯤 펼쳐 볼 테니까.
역서로 《블렌디드 러닝: 사례와 실제》가 있으며, 교육과 부모의 역할을 다룬 《당신의 한계가 아이의 지평이 되지 않게 하라》를 펴낼 예정이다.
