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그래서 클래식
아는 만큼 들리고 들리는 만큼 감동한다
서영수
그래서음악 2021.07.01.
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책소개

목차

Ⅰ. 이것만은 알아두자
1. 음악의 정의
2. 음이란?
3. 음의 종류
4. 음의 성질
5. 음악의 3요소
6. 음악의 형태

Ⅱ. 관현악의 악기
1. 악기의 분류
2. 악기의 특징
3. 이조악기
4. 악기 편성

Ⅲ. 작품 제목 분석
1. 악곡의 제목과 작곡자
2. 악곡의 종류
3. 조성
4. 작곡가와 작품 번호
5. 빠르기표와 빠르기말
6. 빠리기표와 함께 쓰는 여러 가지 나타냄말
7. 셈여림표

Ⅳ. 음악 감상의 실제
1. 느낌과 통찰에 대하여
2. 소리를 들을 것인가? 음악을 들을 것인가?
3. 감상 방법
4. 감상문 쓰기
5. 공연장에서의 음악 감상
6. 오디오 기기를 통한 음악 감상
7. 나에게 어울리는 오디오 기기

Ⅴ. 묻고 답하기

Ⅵ. 간추린 작곡가 설명
1. 펫촐트(Christian Petzold, 1677∼1733)
2. 비발디(Antonio Lucio Vivaldi, 1678∼1741)
3. 바흐(Johann Sebastian Bach, 1685∼1750)
4. 헨델(Georg Friedrich Hadel, 1685∼1759)
5. 레오폴드 모차르트(Johann Georg Leopold Mozart, 1719∼1787)
6. 하이든(Franz Joseph Haydn, 1732∼1809)
7. 고세크(Francis Joseph Gossec, 1734∼1829)
8. 보케리니(Luigi Bocherini, 1743∼1805)
9. 클레멘티(Muzio Clementi, 1752∼1832)
10. 모차르트(Wolfgang Amadeus Mozart, 1756∼1791)
11. 베토벤(Ludwig van Beethoven, 1770∼1827)
12. 파가니니(NiccoloPaganini, 1782∼1840)
13. 베버(Carl Maria Friedrich Ernst von Weber, 1786∼1826)
14. 쿨라우(Friedrich Daniel Rudolf Kuhlau, 1786∼1832)
15. 로시니(Gioacchino Antonio Rossini, 1792∼1868)
16. 슈베르트(Franz Peter Schubert, 1797∼1828)
17. 도니체티(Gaetano Donizetti, 1797∼1848)
18. 요한 슈트라우스 1세(Johann Baptist StraussⅠ, 1804∼1849)
19. 글린카(Mikhail Ivanovich Glinka, 1804∼1857)
20. 멘델스존(Jacob Ludwig Felix Mendelssohn-Bartholdy, 1809∼1847)
21. 쇼팽(Fryderyk Franciszek Chopin, 1810∼1849)
22. 슈만(Robert Alexander Schumann, 1810∼1856)
23. 리스트(Franz Liszt, 1811∼1886)
24. 바그너(Wilhelm Richard Wagner, 1813∼1883)
25. 베르디(Giuseppe Fortunino Francesco Verdi, 1813∼1901)
26. 구노(Charles Francois Gounod, 1818∼1893)
27. 오펜바흐(Jacques Offenbach, 1819∼1880)
28. 주페(Franz von Suppe, 1819∼1895)
29. 스메타나(Bed?ich Smetana, 1824∼1884)
30. 요한 슈트라우스 2세(Johann Strauss Ⅱ, 1825∼1899)
31. 루빈스타인(Anton Grigorievich Rubinstein, 1829∼1894)
32. 봉다제프스카 바라노프스카(Tekla B?darzewska-Baranowska, 1829?/1834?∼1861)
33. 와이먼(Addison Wyman, 1832∼1872)
34. 브람스(Johannes Brahms, 1833∼1897)
35. 생상스(Charles Camille Saint-Saens, 1835∼1921)
36. 비제(Georges Bizet, 1838∼1875)
37. 차이콥스키(Pyotr Ilyich Tchaikovsky, 1840∼1893)
38. 드보르자크(Antonin Dvo?ak, 1841∼1904)
39. 마스네(Jules Emile Frederic Massenet, 1842∼1912)
40. 그리그(Edvard Hagerup Grieg, 1843∼1907)
41. 사라사테(Pablo de Sarasate, 1844∼1908)
42. 이바노비치(Iosif Ivanovici, 1845∼1902)
43. 타레가(Francisco Tarrega, 1852∼1909)
44. 마리(Jean Gabriel Marie, 1852∼1928)
45. 엘가(Sir Edward William Elgar, 1857∼1934)
46. 푸치니(Giacomo Puccini, 1858∼1924)
47. 드뷔시(Claude Achille Debussy, 1862∼1918)
48. 마스카니(Pietro Mascagni, 1863∼1945)
49. 시벨리우스(Jean Sibelius, 1865∼1957)
50. 드르들라(Franti?ek Drdla 1869∼1944)
51. 프라이어(Arthur Willard Pryor, 1870∼1942)
52. 라흐마니노프(Sergei Vasil’evich Rakhmaninov, 1873∼1943)
53. 라벨(Maurice Joseph Ravel, 1875∼1937)
54. 크라이슬러(Fritz Kreisler, 1875∼1962)
55. 볼프페라리(Ermanno Wolf-Ferrari, 1876∼1948)
56. 요나손(Johan Emanuel Jonasson, 1886∼1956)
57. 오르프(Carl Orff, 1895∼1982)
58. 로드리고(Joaquin Rodrigo, 1901∼1999)
59. 쇼스타코비치(Dmitri Dmitriyevich Shostakovich, 1906∼1975)
60. 앤더슨(Leroy Anderson, 1908∼1975)

Ⅶ. 악곡 해설
1. 교향곡
2. 관현악곡
3. 협주곡
4. 실내악곡
5. 독주곡
6. 성악곡

Ⅷ. 추천 악곡

Ⅸ. 용어 해설

저자 소개 1

고등학교 다닐 때, 합창 활동을 하면서 고전음악과 인연을 맺었다. 경남대학교 사범대학 음악교육과와 동(同) 대학교 교육대학원에서 음악을 공부했다. 1987년 3월부터 2018년 8월까지 중·고등학교에서 음악을 가르쳤다. 학교합창단을 지휘했고, 창의성 육성을 위한 학습방법 개선에 노력했다. 지속적인 연구 활동으로 교육부, 통일부, 경상남도교육청, 마산예술협회 등으로부터 20여 회에 걸쳐 상장과 표창장을 받았다. 마산음악협회, 마산문인협회, 경남문인협회, 한국수필가협회 회원이다. 창원문성대학교 평생교육원에서 음악감상 강의를 했다. 저서로는 『클래식 기초 음악감상』, 10분 만
고등학교 다닐 때, 합창 활동을 하면서 고전음악과 인연을 맺었다. 경남대학교 사범대학 음악교육과와 동(同) 대학교 교육대학원에서 음악을 공부했다. 1987년 3월부터 2018년 8월까지 중·고등학교에서 음악을 가르쳤다. 학교합창단을 지휘했고, 창의성 육성을 위한 학습방법 개선에 노력했다. 지속적인 연구 활동으로 교육부, 통일부, 경상남도교육청, 마산예술협회 등으로부터 20여 회에 걸쳐 상장과 표창장을 받았다. 마산음악협회, 마산문인협회, 경남문인협회, 한국수필가협회 회원이다. 창원문성대학교 평생교육원에서 음악감상 강의를 했다.

저서로는 『클래식 기초 음악감상』, 10분 만에 뚝딱! 『주니어 작곡교실』, 어린이 창작동요집 『똥뫼산에 사는 여우(성선경 동시)』, 수필집 『수필로 만나는 음악의 향기』, 『빨간 기와집 가족들』 등이 있다.

서영수의 다른 상품

품목정보

발행일
2021년 07월 01일
쪽수, 무게, 크기
872쪽 | 1258g | 152*225*40mm
ISBN13
9791191118230

추천평

서영수 선생님은 연주가들이 선뜻 나서길 꺼리는 음악감상 활동을 통해 인생의 즐거움을 찾는 듯하다. 땀과 수고로움이 가득한 길인데 말이다.
클래식 음악의 저변 확대와 일반인들에게 고전음악을 좀 더 쉽게 접할 수 있도록 예술에 대한 열정을 쏟은 서영수 선생님께 감사와 박수를 보내는 바이다. - 백승권 (전, 대구·대전시립교향악단 호른 수석)
한마디로 음악감상의 보물상자다. 펼칠 때마다 얻고자 하는 물음에 명쾌한 답을 제시하는 책이다.
첫 장에서 마지막 장까지 눈을 뗄 수 없다. 줄줄이 등장하는 음악가들을 통해 인생과 사랑을 알게 되고, 그들의 음악이 내 삶의 이 부분으로 녹아드는 느낌이다. 음악을 통해 삶이 풍요로워지고, 가슴이 따뜻해진다. 진정한 ‘소확행’이 이 책 속에 있다. - 음악 애호가 (창원문성대학교 평생교육원)
이 책은 오랜 세월 동안 음악 교사로서 학생들에게 지도한 생생한 경험을 바탕으로 엮어진 음악감상 최고의 지침서라 할 수 있다. 음악감상 입문자는 물론이고, 음악 교과교육에 활용해도 손색이 없다.
음악의 이해를 돕기 위한 기초 이론은 물론 작품에 대한 세밀한 분석, 음악감상 방법의 제시 등은 특히 인상적이다. 소개된 악곡들은 교향곡에서 성악곡까지 다양한 장르의 작품들로 우리나라에서 많이 알려진 악곡들을 중심으로 엮었다. 이 한 권의 책으로 음악의 기본 지식과 올바른 감상 방법을 두루 섭렵할 수 있는 음악감상의 길잡이가 될 것이다. - 홍장표 (웅촌중학교장)

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