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소개
목차
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서론
1장 7인의 철학자 플라톤에서 들뢰즈 수업 공개 들뢰즈에서 플라톤까지 2장 뇌과학과 철학 뇌과학 뇌과학으로 바라본 철학자들 3장 교육과정 변천사 4장 교육 현장을 떠나며 참고문헌 |
저자 소개 1
중앙대학교 건축공학과를 1984년 졸업하고 포항제철에서 3년간 근무하였다. 서울교육대학교를 1992년에 졸업하고 30년간의 초등학교 교직 생활을 2021년에 마쳤다.
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품목정보
- 발행일
- 2021년 08월 25일
- 지원기기
- 크레마, PC(윈도우 - 4K 모니터 미지원), 아이폰, 아이패드, 안드로이드폰, 안드로이드패드, 전자책단말기(저사양 기기 사용 불가), PC(Mac)
- 파일/용량
- PDF(DRM) | 3.65MB ?
- 글자 수/ 페이지 수
- 약 120쪽 ?
- ISBN13
- 9791139200843
출판사 리뷰
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교사들이 교직에서 아이들을 가르치면서 교육과정과 교육 정책이 무엇을 요구할 때 그것을 의미 없이 해서는 안 되며, 그 근원을 알고 아이들을 가르쳐야 한다. 끊임없이 변화하는 교육 사조의 근원을 알기 위해서는 교육과정의 변화와 교육 방법론의 기저를 이루고 있는 철학에 대한 이해가 필요하다. 가장 기본적이면서 중요하다고 여겨지는 철학에 접근해서, 현대철학에 가장 많은 영향을 준 7명의 철학자들을 선정했다. 철학자들의 기본 생각과 그들의 철학에 대한 이해가 그 해결 방법이라고 생각되었다. 유행 따라 변해 가는 교육 방법론 이면에 있는 교육철학과 그 뒤를 받쳐 주고 있는 철학자들의 기본 생각을 아는 것이 꼭 필요하다고 생각되었다.초등교사들에게 실제적인 이해와 도움을 주기 위해서 철학자들을 수업의 현장에 불러 모으고 그들이 자신들만의 방식으로 수업을 하게 되는 근원적인 원인을 살펴보았다. 초등교사로 아이들을 가르칠 때 우리는 어떤 철학에 바탕을 두고 가르치는지, 교육에서 유행하고 있는 교육 사조는 무엇을 바탕으로 하고 있는지를 알아보고 가르치는 자로서 우리 자신을 돌아보고자 한다.
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