Part 01 유아를 위한 동시수업과 e-티칭 동시
1. 유아의 감성을 자극하는 e-티칭 동시 CD의 개발
1) e-티칭 동시(CD) 개발의 필요성 및 목적
2) e-티칭 동시(CD) 개발의 과제수행 목표
3) e-티칭 동시(CD)의 개발과정
4) e-티칭 동시(CD)의 활용방안 및 기대효과
2. e-티칭 동시란 무엇인가?
1) e-티칭 동시의 개념
2) e-티칭 동시의 특성
3) e-티칭 동시의 장점
3. e-티칭 동시(CD)의 동시수업 현장적용
1) e-티칭 동시와 유아
2) e-티칭 동시와 교사
3) e-티칭 동시와 학부모
4. e-티칭 동시 18편의 교육적인 활용
1) e-티칭 동시 18편의 제목 ? 글 ? 그림
2) e-티칭 동시 18편의 기초정보
3) e-티칭 동시 18편과 관련된 생활주제

Part 02 e-티칭 동시수업의 실제
1. e-티칭 동시의 감상ㆍ낭송ㆍ개작 연계수업
2. e-티칭 동시의 감상 및 낭송
3. e-티칭 동시의 손유희 및 신체표현
4. e-티칭 동시의 개작 및 녹음
5. e-티칭 동시의 배경화면 재구성
6. e-티칭 동시의 배경음악과 작곡가 및 동시 작가
7. 동시짓기와 e-티칭 동시 만들기
8. e-티칭 동시수업 교육활동계획안
1) 교육활동계획안：동시 감상 및 낭송
2) 교육활동계획안：손유희 및 신체표현
3) 교육활동계획안：동시 개작 및 녹음
4) 교육활동계획안：배경화면 재구성
5) 교육활동계획안：배경음악과 작곡가 및 동시 작가
6) 교육활동계획안：동시짓기 및 e-티칭 동시 만들기

Part 03 e-티칭 동시의 제작 및 활용
1. e-티칭 동시의 제작방법
1) 기초적인 제작기능 익히기
2) 제작방법 사례 1：「보름달」
3) 제작방법 사례 2：「거북이」
4) 제작방법 사례 3：「만약에 나에게 비행기가 있다면」
5) 제작방법 사례 4：「우주나라」
6) 제작방법 사례 5：「꼭꼭 숨은 도마뱀」
2. e-티칭 동시의 재생 및 배경화면의 이해와 활용
1) 「거미」:설다미ㆍ강미희
2) 「거북이」:김서희ㆍ강미희
3) 「거북이 책가방」:배보라ㆍ강미희
4) 「골고루 먹어요」:김미영ㆍ강미희
5) 「꼭꼭 숨은 도마뱀」:박신영ㆍ강미희
6) 「꽃게야 꽃게야」:강수지ㆍ강미희
7) 「나의 몸」:박도연ㆍ강미희
8) 「뒤뚱 뒤뚱 신사」:김해리ㆍ강미희
9) 「만약에 나에게 비행기가 있다면」:김지은ㆍ강미희
10) 「무지개 물고기」:강수지ㆍ강미희
11) 「보름달」:박영희ㆍ강미희
12) 「우리 친구 소방차」:최미덕ㆍ강미희
13) 「우주나라」:편강공주ㆍ강미희
14) 「위장술 곤충」:김보현ㆍ강미희
15) 「자석에 대어 보세요」:김미선ㆍ강미희
16) 「제기차기」:손다윤ㆍ강미희
17) 「지렁이 한 마리」:봉용의ㆍ강미희
18) 「할머니집」:김보람ㆍ강미희
3. e-티칭 동시 18편의 동시 글ㆍ그림 모음집

Part 04 e-티칭 동시 CD(별첨부록)
1. e-티칭 동시 18편(동시수업용 파일)
2. e-티칭 동시 18편(동시 글ㆍ그림 모음집 파일)
3. e-티칭 동시 16편(동시 연속감상용 파일)
4. 별첨부록 e-티칭 동시 CD 표지