여는 말 & 감사의 글

초등학교 저학년(만 5-7세)을 위한 SEE Learning 교육과정에 참여하게 된 것을 환영합니다. 이 교육과정은 사회·정서·인성 교육을 위한 프로그램(SEE Learning)으로 미국 조지아주 애틀랜타 에 있는 에모리 대학교의 명상 과학과 자비에 기반한 인성 센터(Center for Contemplative Science and Compassion-Based Ethics)에서 개발했습니다.
교육과정을 실행할 때에는 SEE Learning Korea(씨러닝코리아)에 꼭 알려주시기 바랍니다. 그리 고 온라인 교사 교육 플랫폼에도 가입해 주시기 바랍니다. 이러한 지속적인 교류를 통해 교육 과정을 실행하는 데 도움을 받을 수 있을 것이며, 학생들에게는 더욱 질 높은 교육을 제공할 수 있을 것입니다.
SEE Learning 사회·정서·인성 교육 안내서도 꼭 읽어보시기 바랍니다. 이 안내서는 SEE Learning 교육과정의 목적과 배경, 그리고 이론적 모형에 대해 자세히 설명하고 있습니다. 또 한, 교육과정을 잘 실행하기 위해 미리 준비하고 생각해야 할 점들을 알려줄 것입니다. SEE Learning 교육과정 모형은 달라이 라마 존자와 다른 전문 학자들의 도움으로 개발된 것으로, 사회 정서 학습(SEL)과 더불어 인간의 기본적인 덕목들, 시스템적 사고, 집중력, 회복탄력성 등 교육에서 중요하게 여겨지는 많은 능력을 키우기 위한 활동을 제공하고 있습니다. 이 교육과정 을 실행하면서 국제적인 SEE Learning 공동체에도 가입해 교육과정에 대한 경험을 나누고, 서 로에게서 배우며, 지속적으로 교사 연수에도 참여하시기 바랍니다. 이러한 과정은 교사와 학생 모두에게 도움이 될 것입니다.
SEE Learning 프로그램은 2016년도에 시작되었습니다. 그리고 2019년 현재 600명 이상의 교 육자들이 워크숍에 참여했습니다. 지금도 많은 교사가 교육과정을 실행하면서 의미 있는 피드 백을 보내 주고 있습니다.
이 교육과정은 프로그램 개발에 전반적으로 도움을 준 린다 란티에리(Linda Lantieri), 부센터 장인 브랜던 오자와-드 실바(Brendan Ozawa-de Silva), 프로그램 책임자 린디 세티븐데미(Lindy
Settevendemie)에 의해 만들어졌습니다. 앤 매캐이 브라이슨(Ann McKay Bryson), 제니퍼 녹스 (Jennifer Knox), 에밀리 어(Emily Orr), 켈리 리처드(Kelly Richards), 크리스타 티나리(Christa Tinari) 도 교육과정을 작성하면서 큰 도움을 주었습니다. 이외에도 많은 교육자가 다양한 방법으로 교 육과정 개발을 지원했으며, 약 100여 명의 교육자가 피드백을 제공해 주었습니다. 모든 SEE Learning 프로그램은 센터장인 롭상 텐진 네기(Lobsang Tenzin Negi)의 감독하에 진행되었습니다.