본서는 교육의 현상 및 행위에 관한 학문적 탐구과정과 그 과정을 통해 얻는 지식체제인 교육학에 대해 가독성(可讀性) 있게 제대로 기술한 교재이다. 교육학 개론의 일반적인 교과 편제를 따르면서 세부 내용도 논리적이고 체계적으로 수록하였다. 또한, 인터넷 연수를 듣는 것처럼 ‘생각해보기’, ‘복습 점검’, ‘연습문제’, 그리고 ‘학습정리’ 등으로 영역을 구분하여 학습자에게 맞춤식으로 편성되었다.

제4차 산업혁명(産業革命)의 시대가 도래하면서 우리는 그동안 경험해 보지 못한 혁신적인 변화에 직면하고 있다. 이러한 상황에서 우리 교육은 많은 지식을 아는 것보다 기존 지식을 잘 활용하고 이를 바탕으로 새로운 지식을 창출해내는 창의적(創意的)인 인재를 키워내야 한다. 창의적인 인재를 키우기 위해 교육을 하는 사람들에게는 교육학이 기본 적인 지식이 되어야 한다. 교육학의 전반적인 측면과 저자의 직접 강의와 교육현장실무를 하면서 얻은 경험을 투영해 집필된 이 책은 간과하기 쉬운 교육에 대한 기본적인 지식을 탄탄하게 만들어줄 것이다.

교육학을 전공하고 현재 대학교에서 교육학을 가르치는 강사 및 현직 교사가 협업하여 수험생들을 위해 집필한 기본교재로, 교육학에 입문하여 개념잡기를 하면서 핵심내용을 전체적으로 정리할 수 있도록 체계화하였다. 교육학을 처음 시작하며 토대를 튼튼히 구축하려는 전공자 및 비전공자 모두에게 맞춤형으로 구성되었다. 본 교재 한 권으로 간단히 예습과 복습을 통해 실전문제에 적응할 수 있으며, 반복하여 이해하면서 공부하면 교육행정직 객관식 시험, 교원임용고시(주관식논술 및 실기면접), 소방안전교육사(1차시험 및 2차시험) 등 고난이도의 전문시험에 당당히 합격하기에 충분하도록 수험서로서 최적화를 추구하였다.

소방안전교육사로서 대학교에서 「교육학 개론」을 강의하면서 수강생들의 반응에 관심을 갖고 기존 수험서의 내용을 참고하여 자체 집필한 교안을 중심으로, 학생들의 질문과 수험생들의 가독성(可讀性)을 고려하여 이해가 잘 안 되는 부분들을 상술하는 방향으로 집필했다. 현직 초등학교 교사로서 「2015 개정 교육과정」 및 「2022 개정 교육과정」에 의해 실무에서 학생들을 직접 지도하면서 배운 현실적으로 중요한 핵심내용을 가미시켰다.

본문에 나오는 ‘역사(歷史)를 알아야 미래(未來)를 바라볼 수 있습니다.’라는 구절처럼, 지난 교육의 역사를 알아야 미래교육을 고민하고 새로운 역사도 쓸 수 있다. 이 책이 교육학에 처음 입문하는 학생들에게 첫 계단이 되고 학업의 토대가 되기를 바란다.