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위기의 학교민주주의

이현진 저

BOOKK(부크크) 2022.12.01.

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#청년패스

책소개

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I. 위기의 학교민주주의

1. 민주 시민 교육의 필요성-18
2. 학교민주주의란 무엇인가-20
3. 붕괴되는 학교민주주의-29
4. 학생들의 무관심-32

II. 붕괴를 분석하라

1. 학생회 자체의 문제점-40
2. 교육자의 모순-44
3. 뭔가 잘못된 민주 시민 교육-49

III. 교실에서 답을 찾으라

1. 반장의 역할-58
2. 부반장의 역할-62
3. 학급회 부서의 역할-67

IV. 정당성을 활용하라

1. 학생회 회장의 역할-84
2. 학생회 부회장의 역할-90
3. 학생회 부서의 역할-94
4. 학생회 부서 부장의 부가적 역할-113

V. 프로젝트 763

1. 학생회 체제 개편-118
2. 개혁 수용과 교권 회복-132
3. 교육의 재정의-136

VI. 부록

1. 학생이 느끼는 한국 교육-152
2. 시련으로 미래를 꿈꾸는 것은-156
3. 권력이 조장한 모순적 민주 교육-160
4. 학생들에게-163
5. 이 책을 써오면서-165
6. 도움받은 자료들-167

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저자 소개 1

저이현진

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2005년, 부산 출생. 현재 부산국제고등학교 2학년 재학 중.
독학으로 중학교 1학년 때 토익 만점, 중학교 3학년 때 텝스 1등급을 취득하면서 영어 교육에 큰 관심을 가지게 되었다. 중학교 3학년 때 유튜브 채널 '쉬운영어'를 개설하면서 한국의 교육 문제에 대한 관심을 키워나갔다.

그러던 중 고등학교 수업 시간에 발표 탐구 주제로 선정했던 '체험 중심 민주 시민 교육 방안'에 대한 탐구를 개인적인 호기심 때문에 시작했다.
이름만 남아있던 도서부의 성공적이었던 운영과 모두가 처음에는 이해하지 못했던 학급회 부서 활동의 활성화 성공,
반면 또 문제였던 대의원회의 나태함과 비효율성, 그리고 폐쇄적인 학생회의 운영과 교사회의 학생회의 갈등과 같은
3년 간의 경험과 그 때의 생각을 바탕으로 집필 활동을 시작하였다.

반장 선거에 나갈 때마다 학교민주주의의 회복을 외쳤고, 장학퀴즈 1164회에 출연했을 때도 교육 환경의 변화를 외쳤다.
사회학자를 꿈꾸는 한 학생으로서, 그리고 한 시민으로서, 민주 교육에 대한 저자의 열정은 식을 날이 없다.