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쉽게 따라하는 인공지능 FOR 클래스룸
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peter100
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중고도서 소개
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책소개
목차
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Part 1. 인공지능 윤리
CHAPTER 01. 인공지능윤리 이슈 01 | 데이터 편향성 10 02 | 기술 오용 15 03 | 저작권 17 CHAPTER 02. 인공지능윤리 수업 01 | 트롤리 딜레마 활용하기 20 02 | 데이터 편향 26 03 | 저작권 30 04 | 인공지능 윤리 기준 32 Part 2. 네컷 만화로 표현하기 CHAPTER 01.네컷만화소개 01 | 웹툰 36 02 | 네컷만화란 38 03 | 네컷만화 속 인공지능 40 CHAPTER 02.네컷만화 사용법 01 | 시작 전 작업 41 02 | 홈 기본 메뉴 43 03 | 만들기 45 04 | 수정편집 및 게시하기 52 03 | 공유하기 54 CHAPTER 03.네컷만화 활용 수업 01 | 수업 활용 팁 55 02 | 활용 수업 추출 예(초등3 국어) 57 03 | 수업 적용 예 59 Part 3. AutoDraw로 그리기 CHAPTER 01. AutoDraw 소개 01 | AutoDraw 살펴보기 62 02 | AutoDraw 원리 65 CHAPTER 02. AutoDraw 활용 수업하기 01 | AutoDraw 활용하기 67 Part 4. Google Arts & Culture로 실감 나는 미술 체험하기 CHAPTER 01. Google Arts & Culture 애플리케이션 카메라를 사용한 예술 작품 체험하기 01 | 아트 필터 82 02 | 아트 트랜스퍼(Art Transfer) 87 03 | 포켓 갤러리(Pocket Gallery) 93 CHAPTER 02. 아트 앤 컬쳐로 미술 놀이하기 01 | Play with Arts & Culture 99 02 | Draw to Art 109 Part 5. 엔트리로 인공지능 로봇 만들기 CHAPTER 01. 엔트리로 시작하는 인공지능 01 | 엔트리 탐색하기 114 02 | 엔트리 속 인공지능 116 CHAPTER 02. 문화재 분류봇 만들기 01 | 모델 학습 배우기 - 텍스트 122 CHAPTER 03. 생활안전 국민행동요령 알리미 만들 기 01 | 인공지능 블록 활용해 코딩하기 126 02 | 교통사고 대처요령 알리미 코딩 코드 130 03 | 식중독 대처요령 알리미 코딩 코드 131 Part 6. 머신러닝으로 과학하기 CHAPTER 01. 티쳐블 머신 알아보기 01 | 티쳐블 머신 살펴보기 134 02 | 이미지 프로젝트 만들기 136 03 | 오디오 프로젝트 만들기 141 CHAPTER 02. ML for kids 알아보기 01 | 시작 전 작업하기 143 02 | 텍스트 구별 머신러닝 모델 만들기 145 CHAPTER 03. 티쳐블 머신과 ML for kids 활용하기 01 | 티쳐블 머신을 이용한 수업하기 148 02 | ML for kids를 이용한 수업하기 152 Part 7. 공공데이터 분석하기 CHAPTER 01. 공공데이터 수집하기 01 | 공공데이터 수집하기 156 CHAPTER 02. 공공데이터 활용하기 01 | 공공데이터로 현재 분석하기 159 02 | 공공데이터로 미래 예측하기 171 Part 8. 이미지 캡션 CHAPTER 01. 이미지 캡션이란 01 | 소개 182 02 | 활용방안 187 CHAPTER 02. 이미지 캡션 실습 01 | DBS 191 Part 9. 인공지능으로 이야기 만들기 CHAPTER 01. 인공지능의 작문 01 | 인공지능으로 만드는 이야기 196 02 | 연관도 높은 단어 찾기 199 |
저자 소개9
인천부원초등학교 교사, 전국 STEAM교사연구회 연구원.
2019년 융합(STEAM)교육 유공교원 교육부장관표창.
북부발명교육센터 및 발명영재학급강사.
STEAM 교육 / 영재,창의성교육.
저서: 생성형 인공지능과 함께하는 사회정서학습, 챗GPT 프롬프트 레볼루션, ChatGPT 인공지능 융합교육법, 에듀테크for클래스룸, 인공지능 FOR 클래스룸, 우리아이 AI
인천화전초등학교 교사.
발명교육센터 및 과학교육관 강사, 한국교육개발원 영재심화연수 강사.
STEAM교육, 영재교육, 인공지능교육.
저서: 인공지능 FOR 클래스룸, 에듀테크 FOR 클래스룸, 우리아이 AI
이화여자대학교를 졸업하고 서울대학교 석·박사 과정을 모두 마친 후 동대문중, 용마중을 거쳐 현재 무학중학교에서 과학을 가르치고 있다. 2015년 개정 교육과정 통합과학의 저자이자 ‘신나는 과학을 만드는 사람들’의 연구 위원으로 활동 중이다. 20년 가까이 중학생들을 가르쳤고 화학을 사랑하는 아이들이 많아졌으면 하는 소망이 있다. 과학교육, 화학교육, 데이터교육, 융합교육에 관심이 있으며, 현재까지 수백 차시의 융합교육, STEAM 교육, 과학교육, 화학교육, 과학관 교육 관련 콘텐츠 개발 및 관련 서적 집필에 참여했다. 주요 저서로는 『교과서 과학 비교 사전』, 『과학탐구실험』,
이화여자대학교를 졸업하고 서울대학교 석·박사 과정을 모두 마친 후 동대문중, 용마중을 거쳐 현재 무학중학교에서 과학을 가르치고 있다. 2015년 개정 교육과정 통합과학의 저자이자 ‘신나는 과학을 만드는 사람들’의 연구 위원으로 활동 중이다. 20년 가까이 중학생들을 가르쳤고 화학을 사랑하는 아이들이 많아졌으면 하는 소망이 있다. 과학교육, 화학교육, 데이터교육, 융합교육에 관심이 있으며, 현재까지 수백 차시의 융합교육, STEAM 교육, 과학교육, 화학교육, 과학관 교육 관련 콘텐츠 개발 및 관련 서적 집필에 참여했다. 주요 저서로는 『교과서 과학 비교 사전』, 『과학탐구실험』, 『STEAM 교육으로 채우는 즐거운 수업』 등이 있다. 『미래직업 다이어리 2』를 함께 썼다.
대학에서 화학을 공부하고, 인천에서 과학과 화학을 가르치면서 지내고 있다. 교사로 아이들을 가르치면서, 화학교육 박사과정을 수료하였다. 최근에는 인천과학예술영재학교 설립 업무에 참여했고, 영재학교에서 화학을 가르쳤다. 다양한 학교에서 청소년들이 창의융합 프로젝트를 실행하고 자신들의 잠재력을 키울 수 있도록 도왔다. 특히, 학교 현장에서 융합인재교육(STEAM)과 컴퓨팅 사고력에 관심을 가졌고, 학생들이 스스로 질문하고 탐구하는 것에도 깊은 관심을 가지고 있다. 또한 여러 학교의 교사들과 함께 창의융합교육을 하는 것에 대해 연구하고, 공유하면서, 계속적으로 실천하고 있다.
인천부곡초등학교 교사, 전국 STEAM교사연구회 연구원.
인하대 AI STEAM교육 석사 재학.
AIEDAP 수도권역 마스터교원.
저서: 생성형 인공지능과 함께하는 사회정서학습, 에듀테크 FOR 클래스룸, 인공지능 FOR 클래스룸, 우리아이 AI
성균관대학교 소프트웨어학 석사
2021년~현재 인터파크 챗봇개발팀
자연어처리(Natural Language Processing) / 감정 분석(Sentiment Analysis) / 대화형 시스템(Dialogue system) / 창의적 문제 해결
저서: 메타버스 FOR 에듀테크, 에듀테크 FOR 클래스룸, 인공지능 FOR 클래스룸,
우리아이 AI : 인공지능 융합교육법, 미래직업 다이어리 1, 2,
성균관대학교 화학, 국어국문학 학사
성균관대학교 교육학 석사
성균관대학교 사범대학 교육공학 박사(Ph. D.)
성균관대학교 소프트웨어융합대학 인공지능융합학과 박사 수료(2022)
성균관대학교 화학과, 국어국문학과 졸업, 동 대학원 교육학석사
삼성전자 DX, DS 메타버스 기획, 운영 총괄, 산학협력 EXPO PM
교보생명 연수원 메타버스 구축 총괄, 인천과학대제전 메타버스 기획
AI & 메타버스 콘텐츠 연구소 소장 / 주식회사 메타유니버스 대표이사
다빈치 Books 출판 기획 총괄, 인공지능 스토리피아 총괄
2021-2023년 삼성전자 메타버스 세계관 구성 및
성균관대학교 화학, 국어국문학 학사
성균관대학교 교육학 석사
성균관대학교 사범대학 교육공학 박사(Ph. D.)
성균관대학교 소프트웨어융합대학 인공지능융합학과 박사 수료(2022)
성균관대학교 화학과, 국어국문학과 졸업, 동 대학원 교육학석사
삼성전자 DX, DS 메타버스 기획, 운영 총괄, 산학협력 EXPO PM
교보생명 연수원 메타버스 구축 총괄, 인천과학대제전 메타버스 기획
AI & 메타버스 콘텐츠 연구소 소장 / 주식회사 메타유니버스 대표이사
다빈치 Books 출판 기획 총괄, 인공지능 스토리피아 총괄
2021-2023년 삼성전자 메타버스 세계관 구성 및 메타버스 개발
2022-2024년 문화체육관광부 메타버스 세종학당 세계관 구성 개발 운영?중
저서: [챗GPT 프롬프트 레볼루션] [챗GPT 인공지능 융합교육법] [메타버스 교육 프로젝트] [메타버스 FOR 에듀테크] [메타버스 인공지능의 시대: 미래직업 다이어리 2] [에듀테크 FOR 클래스룸] [우리 아이 AI: 4차산업혁명시대 인공지능 활용 융합교육법] [4차 산업 수업 혁명(with STEAM 교육 & Maker 교육)]
역서: [상상의 세계 구축의 이론과 역사: 스타워즈, 반지의 제왕, 듄, 오즈, 등 세계관 구축의 바이블] [프레디 머큐리 Queen 예술적 상상력의 르네상스]?
성균관대학교 교육학 석사
성균관대학교 사범대학 교육공학 박사(Ph. D.)
성균관대학교 소프트웨어융합대학 인공지능융합학과 박사 수료(2022)
성균관대학교 화학과, 국어국문학과 졸업, 동 대학원 교육학석사
삼성전자 DX, DS 메타버스 기획, 운영 총괄, 산학협력 EXPO PM
교보생명 연수원 메타버스 구축 총괄, 인천과학대제전 메타버스 기획
AI & 메타버스 콘텐츠 연구소 소장 / 주식회사 메타유니버스 대표이사
다빈치 Books 출판 기획 총괄, 인공지능 스토리피아 총괄
2021-2023년 삼성전자 메타버스 세계관 구성 및 메타버스 개발
2022-2024년 문화체육관광부 메타버스 세종학당 세계관 구성 개발 운영?중
저서: [챗GPT 프롬프트 레볼루션] [챗GPT 인공지능 융합교육법] [메타버스 교육 프로젝트] [메타버스 FOR 에듀테크] [메타버스 인공지능의 시대: 미래직업 다이어리 2] [에듀테크 FOR 클래스룸] [우리 아이 AI: 4차산업혁명시대 인공지능 활용 융합교육법] [4차 산업 수업 혁명(with STEAM 교육 & Maker 교육)]
역서: [상상의 세계 구축의 이론과 역사: 스타워즈, 반지의 제왕, 듄, 오즈, 등 세계관 구축의 바이블] [프레디 머큐리 Queen 예술적 상상력의 르네상스]?
인천부내초등학교 교사.
인하대학교 교육학 박사(Ed. D.), 서울대학교, 경인교육대학교, 인하대학교, 전북대학교 겸임교수.
AI선도학교 및 디지털 연구학교 운영.
과학, 영재, 융합장관표창, 2016 올해의 과학교사.
AI활용교육/창의성 교육/STEAM 교육/발명, SW 교육.
저서: 생성형 인공지능과 함께하는 사회정서학습, 챗GPT 프롬프트 레볼루션, ChatGPT 인공지능 융합교육법, 메타버스for에듀테크,메타버스 교육 프로젝트, 인공지능과 함께하는 미래교실, 인공지능for클래스룸,에듀테크for클래스룸, 메타버스 환경교육 프로젝트, 우리아이AI, 4차산업수업혁명,
인천부내초등학교 교사.
인하대학교 교육학 박사(Ed. D.), 서울대학교, 경인교육대학교, 인하대학교, 전북대학교 겸임교수.
AI선도학교 및 디지털 연구학교 운영.
과학, 영재, 융합장관표창, 2016 올해의 과학교사.
AI활용교육/창의성 교육/STEAM 교육/발명, SW 교육.
저서: 생성형 인공지능과 함께하는 사회정서학습, 챗GPT 프롬프트 레볼루션, ChatGPT 인공지능 융합교육법, 메타버스for에듀테크,메타버스 교육 프로젝트, 인공지능과 함께하는 미래교실, 인공지능for클래스룸,에듀테크for클래스룸, 메타버스 환경교육 프로젝트, 우리아이AI, 4차산업수업혁명, 미래직업다이어리, 코딩으로 제어하는 가상현실 프로젝트 등
인하대학교 교육학 박사(Ed. D.), 서울대학교, 경인교육대학교, 인하대학교, 전북대학교 겸임교수.
AI선도학교 및 디지털 연구학교 운영.
과학, 영재, 융합장관표창, 2016 올해의 과학교사.
AI활용교육/창의성 교육/STEAM 교육/발명, SW 교육.
저서: 생성형 인공지능과 함께하는 사회정서학습, 챗GPT 프롬프트 레볼루션, ChatGPT 인공지능 융합교육법, 메타버스for에듀테크,메타버스 교육 프로젝트, 인공지능과 함께하는 미래교실, 인공지능for클래스룸,에듀테크for클래스룸, 메타버스 환경교육 프로젝트, 우리아이AI, 4차산업수업혁명, 미래직업다이어리, 코딩으로 제어하는 가상현실 프로젝트 등
품목정보
- 발행일
- 2021년 03월 02일
- 쪽수, 무게, 크기
- 212쪽 | 172*230mm
- ISBN13
- 9791186742891
출판사 리뷰
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급속하게 인공지능 교육이 확대되고 있지만 정작 인공지능 교육은 학교 현장에서 어떻게 진행되어야 하는지 난감해 하시는 선생님들이 많습니다. 누구나 수업에서 쉽게 따라할 수 있는 인공지능 수업 사례를 담아 ‘인공지능 FOR 클래스룸’을 기획, 제작하였습니다. 이 책은 인공지능을 수업에 적용하여 흥미로운 수업을 설계하고 운영할 수 있는 사례가 담겨 있습니다. 에듀테크 for클래스룸, 인공지능 융합교육법 우리아이 AI 저자진들이 야심차게 만든 이 책이 인공지능 교육을 실천하시는 선생님들께 도움이 될 수 있기를 진심으로 바랍니다.
저자 서평 우리나라 학교 현장에서 인공지능교육이 실시되어야 한다는 사실에는 모두가 공감합니다. 하지만 정작 현장의 교사들은 두렵기만 합니다. 도대체 인공지능이 무엇이고 어떻게 활용할지도 잘 모르는데 아이들에게 인공지능 교육하라니 얼마나 답답하겠습니까? 아직 교육과정이나 프로그램도 구체적으로 공급되지 못한 실정입니다. 이런 선생님들의 고민들을 들으며 인공지능 교육에 대한 연구를 하면서 앞서 「우리아이 AI」를 출간하였고, 학교 현장 적용사례를 모아 「인공지능 for 클래스룸」을 출판하게 되었습니다. 선생님들이 인공지능을 잘 몰라도, 인공지능을 우리의 수업에 활용해볼 수 있도록 책을 만들었습니다. 모두 9가지의 주제로 누구나 쉽게 인공지능을 활용한 수업을 할 수 있도록 안내하고 사례를 제시하였습니다. 우리가 엑셀 프로그램이 개발된 원리는 잘 모르지만, 엑셀을 활용하여 수월하게 업무를 처리하는 것처럼 인공지능이 개발된 원리는 몰라도 그것을 이용해서 우리의 학습과 삶에 도움을 받을 수 있습니다. 특히 최근에는 누구나 활용할 수 있도록 개발된 인공지능 툴들이 늘어나고 있습니다. 이러한 변화는 인공지능을 접하는 사람들에게는 중요한 측면일 것입니다. 코딩을 못해도 쓸 수 있고 서비스를 만들 수 있는 인공지능 툴도 본 책에 소개되어 있습니다. 이렇게 우리 아이들과 인공지능을 활용한 수업을 하다 보면 선생님들도, 아이들도 인공지능에 대해 더 관심을 갖게 될 것입니다. 그러면서 자연스럽게 인공지능에 대해 더 깊이 알아가는 발걸음을 수월하게 내딛으리라 생각됩니다. 시작은 언제나 어렵고 걱정이 많습니다. 특히나 많은 사람이 걸어가 보지 않은 길일수록 더욱 막연한 두려움을 갖게 됩니다. 그러나 아이들을 향한 선생님들의 사랑으로, 우리 아이들이 빠르게 변화되는 인공지능 시대를 잘 살아갈 수 있는 역량을 키워주기 위해서 멋진 용기를 내보시기 바랍니다. 이런 용기 있는 시도들이 결국은 미래교육을 실현할 것입니다. 영화 인터스텔라의 명대사 “우린 답을 찾을 것이다. 늘 그랬듯이. (We will find a way. We always have.)”처럼 엄청난 변화의 시대를 살아가는 우리 선생님들이 인공지능시대에도 우리 아이들을 위해서 분명 교육의 해답을 찾으시리라 믿습니다. 이 책이 인공지능 교육을 실천하시는 선생님들께 도움이 될 수 있기를 진심으로 바랍니다. |
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총 1개
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