머리말

1부 한국어 문법 교육과 교육 문법
제1장 한국어 문법 교육의 성격과 목표
1. 언어관과 언어 교육
2. 한국어 문법 교육의 성격
3. 한국어 문법 교육의 목표
제2장 한국어 교육 문법의 성립
1. 문법에 대한 일반적 이해
2. 문법 기술의 다양성과 교육 문법
3. 한국어 교육 문법의 위상
제3장 문법의 규칙과 언어 사용
1. 문법의 두 측면
2. 규칙으로서의 문법
3. 사용으로서의 문법
4. 한국어 교육 문법에의 적용

2부 한국어 교육 문법의 내용
제4장 한국어 교육 문법의 체계와 내용 기술
1. 한국어 교육 문법의 체계 설정
2. 한국어 교육 문법 내용의 구성 체제
3. 한국어 교육 문법의 내용 요소
제5장 한국어 교육 문법 항목의 선정과 조직
1. 교육 문법 항목의 선정과 조직의 원리
2. 한국어 교육 문법 항목의 선정
3. 한국어 교육 문법 항목의 조직
4. 한국어 교육 문법 항목의 실제
제6장 한국어 교육 문법과 덩이 형태
1. 교육 문법에서의 덩이 형태
2. 한국어 덩이 형태의 구성 형식
3. 의존명사 덩이 형태 구문의 실제
제7장 한국어 교육 문법과 언어유형론
1. 교착성과 SOV 어순
2. 분류사의 명사 부류화
3. 명사 후치 표현
4. 관계절 구성의 교육적 관점

3부 한국어 문법의 교수 방법과 절차
제8장 한국어 문법 교수 방법의 전개
1. 언어 교육에서의 교수법
2. 언어 교수법의 역사와 문법 교수 방법
3. 문형 연습과 과제 활동
4. 한국어 문법 교수법의 전망
제9장 한국어 문법 교수의 절차
1. 한국어 문법 교수의 모형
2. PPP 모형을 활용한 한국어 문법 교수
제10장 형태 초점 교수법의 적용
1. 형태 초점 교수법의 성립
2. 형태 초점 교수의 기법
3. 목표 문법 항목의 선정
4. 교실 적용과 과제의 구성
5. 정리와 전망
제11장 입력 처리 교수 기법의 적용
1. 입력 처리
2. 처리 교수의 원리
3. 처리 항목의 선정과 과제의 구성
4. 적용의 문제

4부 한국어 문법의 오류 분석과 평가
제12장 한국어 문법의 오류 분석
1. 오류 분석의 일반적 원리
2. 문법의 오류
제13장 한국어 문법의 평가
1. 언어 능력 평가의 일반적 원리
2. 문법의 평가
3. 한국어능력시험의 문법 평가

참고문헌
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