머리말
보고서 머리말

제1장 학교는 개혁되었는가?
1. 교육개혁 정책이 남긴 질문
2. 어떻게 대답할 것인가?

제2장 학교를 왜 개혁하지 못했는가?
1. 학교개혁 정책이 왜 실패했다고 보았는가?
1)"얼어죽을 놈의 개혁"
2)"위로부터의 개혁"
3)'헌 부대, 녹슨 관'
4)"사회의 구조적인 변화"
5)'내 탓이오'
2. 학교개혁 정책은 왜 실패할 수밖에 없었는가?
1)'너의 문제로부터 나의 문제로'
2)"교사밖에 없다!!"
3)'물가에 데려가기'
4)관념적인 처방
5)정치-공학적 패러다임
3. 학교개혁 방안을 어떻게 모색할 것인가?
1)교육-해석적 패러다임
2)미완의 시도들
3)희망을 다시 한 번

제3장 학교혁신이랑 무엇인가?
1. 혁신학교를 찾아서
1)"학교혁신" 사례들
2)"학교혁신" 사례 유형 분류
3)분류되지 않은 사례들
2. 민들레학교와 해바라기학교
1)내부자의 눈으로 보는 "학교혁신" 사례들
(1)강정초등학교
(2)명성초등학교
(3)어삼초등학교
(4)단강중학교
(5)운경중학교
(6)정성중학교
(7)해송중학교
(8)흥국중학교
(9)강산고등학교
(10)모란여자고등학교
(11)형설고등학교
2)민들레와 해바라기
3. 학교혁신과 혁신학고
1)학교혁신
2)혁신학교: 민들레학교

제4장 학교를 어떻게 혁신할 것인가?
1. 해바라기 밭의 민들레들
1)민들레의 접힌 꿈
2)해바라기들 세상
3)구조적인 제약
2. 민들레들께 희망을
1)민들레들의 희망 찾기
2)민들레들에게서 희망 찾기
3.여럿이 함께 꾸는 굼
1)민들레 찾아 보이기
2)민들레들의 삶터
3)민들레를 위한 연대

제5장 민들레 세상을 꿈꾸며
1. 민들레학교 운동
2. 누구나 가슴에 민들레 홀씨를 하나씩
3. 민들레와 사자이빨

참고문헌
찾아보기