편저자의변-꿈과끼를완성하는학교생활기록부

Ⅰ. 시작하기 전에
학적처리에 사용하는 용어(훈령 별지 제7호)
2013학년도 3월 이후 학교생활기록부 작성 개선 사항

Ⅱ. 도입
가. 학교생활기록부Ⅱ: 입학사정관제8할, 인생9할
나. 인성및대인관계: 상대평가등장과추천서의평가
다. 생활기록부Ⅱ: 평가자의보물창고!
라. 학교생활기록부의평가원리
마. 대입전형과입학사정관제의교사는누구일까?
바. 주요대학의학교생활기록부
사. 입학사정관제에서의교사의역할과위치
아.‘ 동일학교지원자평가시스템’의도입
자. 2015학년도대입전형자료(학교생활기록부) 온라인제공시행계획

Ⅲ. 학교생활기록부의 이해
가. 2014학년도대입전형자료적용및제공범위
나. 농·어촌의경우
다. 자료의보존
라. 생활기록부의기재요령
마. 자료의정정

Ⅳ.학교생활기록부의 기재 지침 및 예시
가. 인적사항: 자기소개서로보완하여자신의역경과환경을대학에알려야한다.
나. 학적사항: 개별학적과학교급의파악이핵심이다.
다. 출결상황: 점수로반영된다.‘ 기타’사유에유의하라.
라. 수상경력: 전공관련성, 열정, 자기주도력, 목표지향의잠재력의평가요소가된다.
마. 자격증및인증취득상황: 전공적합도, 취미, 열정
바. 진로희망사항: 창의적체험활동에서특기사항기록, 변경사회문제화
사. 창의적체험활동: 리더십전형의핵심사항
아. 교과학습발달상황: 자기주도학습의1차적의미
자. 독서활동상황: 독서교육종합지원시스템보다생활기록부가더중요
차. 행동특성및종합의견: 1, 2학년담임기록은추천서다.

Ⅴ. 학교생활기록부 내실있게 준비하는 법