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책소개
목차
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1. 교육공학 인포맵
2-A. 커뮤니케이션 2-B. 교수-학습 이론 2-C. 교수설계 이론 3-A. 학습자 3-B. 학습과제 3-C. 교수-학습 방법 3-D. 매체 3-E. 평가 4. 연구 |
품목정보
- 발행일
- 2004년 06월 30일
- 쪽수, 무게, 크기
- 371쪽 | 966g | 규격외
- ISBN13
- 9788982878084
책 속으로
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커뮤니케이션 개념과 체제 개념이 도입됨에 따라 교육공학 분야는 시청각 교육에서 시청각 커뮤니케이션으로 지칭되었다. 시청각 커뮤니케이션이란 교육 이론과 실천의 한 분야로서 학습과정을 통제하는 메시지의 설계와 활용에 주로 관여하는 분야이다. 시청각 커뮤니케이션은 첫째, 어던 소정의 목적을 위해서 학습과정에서 사용될 수 있는 영상적 메시지와 비표상적 메시지가 지니고 있는 특성과 상대적인 장, 단접을 연구한다. 둘째, 교육 환경에서 사람과 교수기기에 의해 제시되는 메시지를 조직하고 체계화한다. 즉, 교수체제 전체와 교수체제 내 각 요소들의 기획, 제작, 선택, 관리 및 이용을 포함하는 일들을 실시한다. 시청각 커뮤니케이션의 실제적인 목적은 학습자의 잠재력을 충분히 개발하는데 기여할 수 있는 커뮤니케이션의 모든 방법과 매체의 효율적인 활용에 있다.
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