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책소개
목차
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머리말
Ⅰ부 돌아 봄 1장 인간 학습 탐구 개관 철학으로서의 인간 학습 탐구 과학으로서의 인간 학습 탐구 현대 인간 학습 탐구의 흐름 2장 교수학습 탐구와 방법 학습이론 그리고 교수이론, …… 교수학습 탐구와 교수학습공학 3장 고전 조건화 학습이론의 교수학습공학 ‘고전 조건화’ 학습이론 고전 조건화: 교수학습원리 고전 조건화: 교수학습공학 방안 이론적 평가 Ⅱ부 헤쳐 봄 4장 결합 조건화 학습이론의 교수학습공학 ‘결합 조건화’ 학습이론 결합 조건화: 교수학습원리 결합 조건화: 교수학습공학 방안 이론적 평가 5장 인접 조건화 학습이론의 교수학습공학 ‘인접 조건화’ 학습이론 인접 조건화: 교수학습원리 인접 조건화: 교수학습공학 방안 이론적 평가 6장 작동 조건화 학습이론의 교수학습공학 ‘작동 조건화’ 학습이론 작동 조건화: 교수학습원리 작동 조건화: 교수학습공학 방안 이론적 평가 7장 형태주의 학습이론의 교수학습공학 ‘형태주의 학습’이론 형태주의 학습: 교수학습원리 형태주의 학습: 교수학습공학 방안 이론적 평가 8장 신호학습 이론의 교수학습공학 ‘신호학습’ 이론 신호학습: 교수학습원리 신호학습: 교수학습공학 방안 이론적 평가 9장 정보처리 학습이론의 교수학습공학 ‘정보처리 학습’이론 정보처리 학습: 교수학습원리 정보처리 학습: 교수학습공학 방안 이론적 평가 10장 인지주의 학습이론의 교수학습공학 ‘인지주의 학습’이론 인지주의 학습: 교수학습원리 인지주의 학습: 교수학습공학 방안 이론적 평가 11장 관찰학습 이론의 교수학습공학 ‘관찰학습’ 이론 관찰학습: 교수학습원리 관찰학습: 교수학습공학 방안 이론적 평가 12장 개인적 구성주의 학습이론의 교수학습공학 ‘개인적 구성주의 학습’이론 개인적 구성주의 학습: 교수학습원리 개인적 구성주의 학습: 교수학습공학 방안 이론적 평가 13장 사회문화적 구성주의 학습이론의 교수학습공학 ‘사회문화적 구성주의 학습’이론 사회문화적 구성주의 학습: 교수학습원리 사회문화적 구성주의 학습: 교수학습공학 방안 이론적 평가 Ⅲ부 내려 봄 14장 교수학습공학과 교수설계 ‘교수설계이론’이란? 교수설계, 교수학습 설계 그리고 교수학습환경 15장 행동주의 교수학습이론과 교수학습공학 행동주의 교수학습이론과 교수설계 행동주의 교수설계이론 이론적 평가 16장 인지주의 교수학습이론과 교수학습공학 인지주의 교수학습이론과 교수설계 인지주의 교수학습 설계이론 이론적 평가 17장 구성주의 교수학습이론과 교수학습공학 구성주의 교수학습이론과 ‘교수설계’? 구성주의 교수학습환경 모형 이론적 평가 18장 4차 산업혁명과 교수학습공학 21세기 능력과 교수설계 패러다임 능력함양 교수학습환경과 교수학습공학 교수학습공학: 한계와 동향 참고문헌 찾아보기 |
저자 소개 1
연세대학교 교육학과를 졸업하고 모교에서 석사학위를 취득한 후 미국 Pennsylvania State University에서 교육공학·기업교육 전공으로 박사학위를 취득하였다. 1994년부터 연세대학교 교육학과 교수로 재직하며 교육공학 및 기업교육공학 분야를 담당하고 있다. 한국기업교육학회 회장, 외교통상부 교육훈련정책, 공군 교육정책 자문위원을 역임하였다.
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