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<코어 교육학 개념서 >
Ⅰ. 교육과정 01. 교육과정 개발절차 - 1 02. 교육과정 개발모형 - 1 03. 교육과정 유형 - 4 04. 교육과정 실제 - 10 Ⅱ. 교육심리학 01. 학습자의 인지적 특성 (지능) - 13 02. 학습자의 인지적 특성 (창의성) - 17 03. 인지양식 - 19 04. 정의적 특성 - 20 05. 학습자의 발달 - 24 06. 학습자의 학습 - 30 Ⅲ. 교수방법 및 교육공학 01. 교육공학 - 37 02. 교수설계 - 38 03. 교수방법 - 53 Ⅳ. 교육평가 01. 교육평가의 이해 - 62 02. 평가도구 - 71 Ⅴ. 교육행정학 01. 교육행정의 이론 - 74 02. 교육행정의 실제 - 92 Ⅵ. 생활지도와 상담 01. 진로지도 - 98 Ⅶ. 교육사회 01. 교육과 사회 - 101 02. 평생교육과 다문화 교육 - 101 <코어 교육학 빈칸노트> Ⅰ. 교육과정 01. 교육과정 개발절차 - 105 02. 교육과정 개발모형 - 105 03. 교육과정 유형 - 108 04. 교육과정 실제 - 114 Ⅱ. 교육심리학 01. 학습자의 인지적 특성 (지능) - 117 02. 학습자의 인지적 특성 (창의성) - 121 03. 인지양식 - 123 04. 정의적 특성 - 124 05. 학습자의 발달 - 128 06. 학습자의 학습 - 134 Ⅲ. 교수방법 및 교육공학 01. 교육공학 - 141 02. 교수설계 - 142 03. 교수방법 - 157 Ⅳ. 교육평가 01. 교육평가의 이해 - 166 02. 평가도구 - 175 Ⅴ. 교육행정학 01. 교육행정의 이론 - 178 02. 교육행정의 실제 - 196 Ⅵ. 생활지도와 상담 01. 진로지도 - 202 Ⅶ. 교육사회 01. 교육과 사회 - 205 02. 평생교육과 다문화 교육 - 205 |