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1 Garry L. Landreth: 나에 대해서
2 놀이의 의미 3 놀이치료의 역사와 발전 4 아동에 대한 관점 5 아동중심 놀이치료 6 놀이치료자 7 놀이치료 과정에서의 부모 참여 8 놀이치료실과 놀이도구 9 관계의 시작: 아동의 시간 10 촉진적 반응의 특징 11 치료적 제한 설정 12 놀이치료실에서의 문제점 13 놀이치료의 이슈 14 놀이치료를 받는 아동 15 치료 과정의 종결과 종료 16 집중적 단기놀이치료 17 놀이치료 연구 찾아보기 |
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놀이치료의 바이블!
아동중심 놀이치료의 대가, 랜드레스(Landreth) 박사의 대표 서적 이 책은 오랫동안 놀이치료의 바이블이라는 자리를 지키고 있다. 그러나 놀랍게도 3판이 나올 때까지 매번 거의 새로 쓰다시피 한 부분이 상당수이고, 수정이 안 된 곳이 없다. 특히 이번 3판에서는 놀이치료의 슈퍼비전, 다문화적 접근, 놀이치료에서 놀이의 주제 알기, 놀이치료의 윤리적·법적 문제, 단기놀이치료 등의 내용이 새롭게 첨가되었으며, 놀이치료에 관한 최근 연구의 요약까지도 다루고 있다. 부제를 ‘치료관계의 기술’이라고 명명한 저자는 관계가 얼마나 중요한가를 혼신을 다해 설명하고 있다. 이렇게 중요한 관계를 학습해 나가는 과정이 바로 놀이치료 과정이며, 이를 도와주는 전문가가 놀이치료 전문가다. 이 책은 놀이치료자가 아동과 관계 맺기를 잘할 수 있도록 안내하는 핵심 기술을 차근차근 소개하고 있다. 따라서 아동상담이나 심리치료를 공부하는 사람에게 친절한 안내서가 될 것이다. |