Name: Professional Responsibility and Relationality in Deaf Education
SKU: 160787938
Price: 330750 KRW
Availability: InStock
Author: Michele Friedner
ISBN: 9781041238737

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Professional Responsibility and Relationality in Deaf Education

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직수입양서 Professional Responsibility and Relationality in Deaf Education

Hardback, 1st Edition

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Michele Friedner, Rachel O'Neill, Kristin Snoddon

Routledge 2026.02.25.

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책소개

This book provides an interdisciplinary exploration of the concepts and practices of professionalism, responsibility, and relationality in the context of deaf education. Internationally, public attention has been drawn to professional and ethical ruptures and crises in early intervention and education for deaf children. These ruptures and crises both demonstrate a failure in organizations’ duty of care and raise new questions regarding professional responsibility and relational ethics in the field of deaf education and more broadly. The chapters investigate the views of teachers of deaf children in the UK on their roles, specifically in relation to medicalization; offer an ethnographic account and analysis of deaf immigrants’ experiences of deaf education settings on the east coast of the USA and analyze an overreliance on technology in deaf education spaces in Indian classrooms and the impacts of this technology use on teacher expectations. They also explore interactions between educators and parents of deaf children in Los Angeles, California as these actors grapple with making choices in a context of audism; and consider sign language rights for deaf children in early intervention and education through a Canadian case study featuring a child denied access to sign language and an appropriate and accessible education. This book will be an essential resource for students and researchers of critical pedagogy, teaching and learning, inclusive education and disability studies. The chapters in this book were originally published as a special issue of Deafness & Education International.

책소개 더보기펼치기

1. Introduction: Professional responsibility and relationality in deaf education 2. Guiding principles and codes of practice: Do teachers of deaf children and young people need them? 3. Immigrant deaf students in the United States: Linguistic injustices brought to light 4. The technology or the child? Moving beyond technological fixes in deaf education in India and elsewhere 5. Applying relational autonomy in US special education: Educators’ role in supporting parents’ decisions for deaf or hard-of-hearing children 6. Possible beings: Deaf children and linguistic justice

목차 더보기펼치기

품목정보

발행일: 2026년 02월 25일

쪽수, 무게, 크기: 114쪽 | 390g | 170*250mm

ISBN13: 9781041238737

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