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책소개
목차
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책을 펴내며: 왜 경제학자는 교육의 길을 묻는가
서문: 대전환 시대, 교육의 길을 묻다 제1부: 무엇이 무너졌는가? -대한민국 교육의 핵심 위기 진단 제1장 낡은 지도를 버려야 할 이유: 산업화 교육의 종말과 혁신 교육의 한계 제2장 저출생의 뿌리, 교육 불평등에 있다. 제3장 [특집] 읽지 못하는 아이들: 문해력 붕괴의 현실 제2부: 어떻게 돌파할 것인가? -위기 극복을 위한 교육의 본질 회복 제4장 문해력 위기, 교실에서 길을 찾다. 제5장 AI 시대, '정답'이 아닌 '질문'을 가르쳐야 할 때 제6장 '교육 그 이상의 공간'을 향하여: 포용 교육과 늘봄학교 제7장 왜 지금 '청소년 경제 교육'인가? '금융 문해력'이라는 생존 역량 제8장 대전환 시대의 마지막 과제: '생태 시민' 기르기 제3부: 어떻게 실현할 것인가? -비전의 현실화를 위한 실행 방안 제9장 학령인구 감소 시대, 지방교육재정의 현주소와 나아갈 길 제10장 고교학점제, 공교육의 미래인가 또 다른 짐인가? 제11장 [특집] '폐교'의 재발견: 위기의 상징에서 미래 교육의 허브로 제12장 마지막 관문, 입시 제도를 개혁하라: '줄 세우기'에서 '성장'으로 결론: 교육이 바로 서야 미래가 있다 대전환 시대, 다시 교육의 본질을 묻다 교육 개혁 없이는 저출생 극복도, 대한민국의 미래도 없다. |
저자 소개 1
現목포대학교 경영행정대학원장
품목정보
- 발행일
- 2025년 12월 25일
- 쪽수, 무게, 크기
- 160쪽 | 135*188*20mm
- ISBN13
- 9791196740672
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18,000원
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