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소개
목차
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들어가며
-배움의 ‘주인’ 되기 1.수업의 주인으로 세상을 품다 중학교-자유학기제로 세상과 만나다 고등학교-교과 연계 진로 심화 프로그램으로 세상과 만나다 2.중학교-자유학기제 주제 선택 프로그램 인세소(인문학으로 세상과 소통하기) -‘인세소’가 뭐냐구요? -모둠으로 하나가 되다 -‘1℃ 인문학’으로 세상과 만나다 -배움의 연결고리 발견하기 -블랙홀 같은 수업의 마법 -우리 목소리에 귀 기울여 주세요 -주고받는 추임새 ‘어? 우아~! 아하!’ 3.고등학교-교과 연계 진로 심화 프로그램 문학을 통해 현실 사회를 들여다보고 미래 사회 전망하기 -‘회색인간’으로 생각 열기 -‘생태’에 대해 고민해 보다 -학생들의 소감과 그 기록 기사문과 독서를 통해 우리 시대 혐오 문화 고찰하기 -‘다르다’와 ‘틀리다’? -혐오 문화 톺아보기 -학생들의 소감과 그 기록 부록-관련 공유 자료 나오며 미세한 진동이 오랜 울림으로 |
저자 소개
이야기샘 성은주
교실에서 학생들과 몰입의 기쁨을 느낄 때가 가장 행복한, 25년 차 중등 국어 교사.
‘어쩌자고 이러고 있을까?’라고 생각하면서도
‘그래, 다음엔 이렇게 해 봐야지.’를 입에 달고 사는 사람.
삶에서 호기심의 촉수를 잃지 않고, 늘 ‘청춘’으로 살다 가고 싶은 사람.
학생들의 수업 피드백을 ‘나만의 영양 주사’라고 생각하는 사람.
배움에 목마르고, 관계를 소중하게 생각하는 사람.
그래서 오늘 새벽에도 교사(交師)로 살기 위해 기꺼이 ‘밤의 여왕’으로 피어오르는 사람.
쓴 책으로는 <오늘도 나는 배우러 갑니다>, <매일 쓰면 작가가 된다>(공저), <체인지메이커 교육>(공저)이 있다.
교실에서 학생들과 몰입의 기쁨을 느낄 때가 가장 행복한, 25년 차 중등 국어 교사.
‘어쩌자고 이러고 있을까?’라고 생각하면서도
‘그래, 다음엔 이렇게 해 봐야지.’를 입에 달고 사는 사람.
삶에서 호기심의 촉수를 잃지 않고, 늘 ‘청춘’으로 살다 가고 싶은 사람.
학생들의 수업 피드백을 ‘나만의 영양 주사’라고 생각하는 사람.
배움에 목마르고, 관계를 소중하게 생각하는 사람.
그래서 오늘 새벽에도 교사(交師)로 살기 위해 기꺼이 ‘밤의 여왕’으로 피어오르는 사람.
쓴 책으로는 <오늘도 나는 배우러 갑니다>, <매일 쓰면 작가가 된다>(공저), <체인지메이커 교육>(공저)이 있다.
품목정보
- 발행일
- 2026년 07월 03일
- 지원기기
- 크레마, PC(윈도우 - 4K 모니터 미지원), 아이폰, 아이패드, 안드로이드폰, 안드로이드패드, 전자책단말기(저사양 기기 사용 불가), PC(Mac)
- 파일/용량
- PDF(DRM) | 6.71MB ?
- 글자 수/ 페이지 수
- 약 92쪽 ?
- ISBN13
- 9791143812322
