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소개
목차
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프롤로그
제1부 만드는 인간과 메이커 철학 제1장 인간은 왜 만드는가 제2장 기술은 인간과 세계를 어떻게 연결하는가 제3장 메이커란 누구인가 제4장 메이커 철학은 무엇을 묻는가 제2부 인공지능이 바꾸는 만들기·발명·설계 제5장 인공지능은 무엇을 만들 수 있는가 제6장 인공지능도 메이커가 될 수 있는가 제7장 인공지능은 발명을 할 수 있는가 제8장 인공지능은 설계를 어떻게 바꾸는가 제9장 손으로 만드는 시대는 끝났는가 제3부 AI 시대의 메이커 교육 제10장 메이커 교육은 무엇을 가르쳐야 하는가 제11장 인공지능은 메이커 학습을 어떻게 지원하는가 제12장 인공지능을 활용하면 모두 창의적이 되는가 제13장 AI 메이커 활동은 어떻게 구성되는가 제14장 AI 메이커 활동은 어떻게 평가할 것인가 제4부 인간과 AI가 함께 만드는 미래 제15장 AI 메이커 시대, 윤리는 무엇을 묻는가 제16장 메이커 교육은 누구에게 열려 있는가 제17장 지속가능한 미래를 무엇으로 만들 것인가 제18장 인간과 인공지능은 함께 창작할 수 있는가 제19장 미래의 메이커와 교사는 무엇을 갖추어야 하는가 에필로그 |
저자 소개
이춘식은 경인교육대학교 생활과학교육과 정교수다. 충남대학교 기술교육과를 졸업하고, 동 대학원에서 교육학 석사 학위를, 서울대학교 대학원에서 교육학 박사 학위를 받았다. 중학교 교사를 거쳐 한국교육과정평가원 책임연구원으로 재직하며 기술교육 및 기술철학, 교육과정, 교과서 등을 연구했다. 이후 경인교육대학교에서 기술교육과 발명·메이커 교육, 기술철학 연구를 지속해 왔다. The University of Georgia 방문학자와 한국기술교육학회 회장을 역임했다. 또한 초등학교 『실과』, 중·고등학교 『기술·가정』, 『지식재산일반』, 『로봇과 공학세계』 교과서(천재교육) 집필 책임을 맡아 기술교육에 힘쓰고 있다.
최근에는 인공지능 시대의 기술철학, 기술 현상학, 발명철학, 기술소양, 기술교육의 존재론적·인식론적 기초를 중심으로 연구와 집필을 이어가고 있다. 이 책은 그러한 연구의 연장선에서, 인간은 왜 만드는가라는 물음에서 출발해 인공지능이 만들기·발명·설계의 주체가 될 수 있는지를 되묻고, AI 시대 메이커 교육이 나아가야 할 방향과 인간에게 남겨진 책임을 철학적으로 탐구하려는 시도이다.
최근에는 인공지능 시대의 기술철학, 기술 현상학, 발명철학, 기술소양, 기술교육의 존재론적·인식론적 기초를 중심으로 연구와 집필을 이어가고 있다. 이 책은 그러한 연구의 연장선에서, 인간은 왜 만드는가라는 물음에서 출발해 인공지능이 만들기·발명·설계의 주체가 될 수 있는지를 되묻고, AI 시대 메이커 교육이 나아가야 할 방향과 인간에게 남겨진 책임을 철학적으로 탐구하려는 시도이다.
품목정보
- 발행일
- 2026년 08월 02일
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- 파일/용량
- PDF(DRM) | 23.36MB ?
- 글자 수/ 페이지 수
- 약 575쪽 ?
- ISBN13
- 9791144405370
- ECN
