들어가며
이 책을 읽는 방법
AI와 역할을 나누면 쉬워집니다
세종대왕 발표에서는 이렇게 나눕니다
수학 문제에서는 이렇게 나눕니다

1부 시작하기 전에
Q01 초등 고학년이 AI를 써도 될까요
Q02 몇 학년보다 먼저 확인할 것은 무엇일까요
Q03 부모가 계속 옆에 있어야 하나요
Q04 아이 전용 계정을 만들어 줘야 하나요
Q05 부모가 AI를 잘 몰라도 지도할 수 있을까요

2부 숙제와 표현
Q06 숙제에 AI를 써도 될까요
Q07 수학 정답 대신 어떤 도움을 받아야 할까요
Q08 아이가 서툰 문장을 그대로 두어야 할까요
Q09 AI가 더 잘 쓴 문장은 어디까지 받아들여도 될까요
Q10 AI를 사용한 흔적은 어떻게 남길까요

3부 생각의 주인 지키기
Q11 도움을 받는 것과 대신 시키는 것은 어떻게 다를까요
Q12 AI에 묻기 전에 아이가 남겨야 하는 것은 무엇일까요
Q13 좋은 질문보다 먼저 길러야 할 능력은 무엇일까요
Q14 아이 생각에 없던 내용을 어떻게 찾을까요
Q15 아이는 AI의 제안을 거절할 수 있을까요

4부 답을 검수하는 힘
Q16 부모도 모르는 답은 어떻게 확인할까요
Q17 무엇부터 확인해야 할까요
Q18 확인한 것과 아직 모르는 것을 어떻게 표시할까요
Q19 출처가 붙어 있으면 믿어도 되나요
Q20 아이 수준보다 어려운 답이면 어떻게 할까요

5부 가족의 안전 규칙
Q21 이름이나 학교를 입력해도 되나요
Q22 아이 사진이나 숙제 사진을 올려도 되나요
Q23 기억과 기록 설정은 무엇을 확인할까요
Q24 아이가 AI 사용을 숨기거나 멈추기 싫어하면 어떻게 할까요
Q25 개인정보를 잘못 넣었거나 불편한 답을 봤다면요

우리 집 AI 사용 약속
AI 역할 나누기 기록
공식 확인 자료
지은이 소개