프롤로그. 어린이집의 문 앞에서 시작되는 새로운 관계

1장. 첫 등원은 아이만의 일이 아니다
1절. 낯선 하루를 만나는 세 사람
2절. 집에서 알 수 있는 아이의 생활 신호
3절. 첫날보다 중요한 첫 관찰
4절. 준비물보다 먼저 정할 관계

2장. 적응의 속도는 아이마다 다르다
1절. 짧은 체류가 알려 주는 것
2절. 울음 외에 살펴볼 신호
3절. 일정을 늘리거나 되돌리는 판단
4절. 안정에 필요한 집의 회복 시간

3장. 헤어짐과 재회의 작은 약속
1절. 이별을 앞둔 아침의 말
2절. 정직하고 짧은 인사
3절. 교실 안에서 이어지는 돌봄
4절. 다시 만났을 때의 표정과 행동

4장. 교사와 보호자가 같은 정보를 보는 법
1절. 첫 상담에서 먼저 건넬 정보
2절. 알림장의 문장을 읽는 방법
3절. 하루의 작은 변화를 서로 알리기
4절. 연락 가능한 시간과 역할 경계

5장. 집과 어린이집 사이의 하루
1절. 서두르지 않는 등원 전환
2절. 낮잠이 달라졌을 때의 읽기
3절. 식사와 배변을 둘러싼 기대
4절. 하원 뒤 가족이 조정할 리듬

6장. 어긋난 하루를 다시 이야기하는 법
1절. 아이의 말과 관찰 사실의 차이
2절. 작은 사건을 묻는 순서
3절. 또래 갈등에 붙는 성급한 이름
4절. 갈등이 깊어졌을 때의 협의

7장. 놀이는 하루를 읽는 언어다
1절. 만지고 반복하며 알아가는 세계
2절. 움직이는 몸이 배우는 것
3절. 말·그림책·상상의 왕복
4절. 놀이에 들어가는 어른의 거리

8장. 또래와 함께 지내는 연습
1절. 혼자 노는 아이를 보는 눈
2절. 장난감과 공간이 충돌할 때
3절. 말보다 먼저 나오는 감정 신호
4절. 어른이 다 해결하지 않는 경계

9장. 건강한 등원을 위한 공동 규칙
1절. 아픈 날의 출석보다 먼저 볼 일
2절. 씻고 환기하고 돌보는 일상
3절. 약과 알레르기에 필요한 서면 합의
4절. 사고 뒤 확인할 안전의 순서

10장. 관찰은 아이에게 이름표를 붙이지 않는다
1절. 느낌 대신 행동을 적는 기록
2절. 상황이 달라지면 반응도 달라진다
3절. 발달 확인과 진단의 경계
4절. 보호할 기록과 공유할 정보

11장. 다른 출발을 존중하는 지원
1절. 가족의 언어와 문화가 다를 때
2절. 감각과 의사소통의 차이를 알리기
3절. 만성질환과 추가 지원의 협의
4절. 혼자 감당하지 않는 지역 연결

12장. 적응 다음의 생활을 함께 만든다
1절. 잘 지낸다는 말의 구체적 뜻
2절. 새 교실과 새 교사를 만날 때
3절. 상담을 지속하는 질문의 힘
4절. 가족이 함께 바꾸는 다음 계절

에필로그. 처음이라는 말이 사라진 뒤에도