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책소개
목차
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들어가기
1. 학습장애아동의 언어사용 능력의 특성 2. 학습전략이란? 3. 학습전략 교육과정의 획득 영역 4. 어휘획득전략 가르치기 5. 수업관리 6. 기타 필요 사항 8. 참고문헌 수업방법 1. 단계 1 : 사전검사/배울약속얻기 2. 단계 2 : 설명 3. 단계 3 : 시범 4. 단계 4 : 소리내어 연습하기 5. 단계 5 : 통제된 연습과 피드백 6. 단계 6 : 학년수준의 연습 및 피드백 7. 단계 7 : 사후검사 및 일반화시킬 약속 얻기 8. 단계 8 : 일반화 수업자료 |
품목정보
- 발행일
- 2006년 07월 25일
- 쪽수, 무게, 크기
- 207쪽 | 488g | 188*254*20mm
- ISBN13
- 9788982879937
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