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책소개
목차
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제1편 교육학 원리
제1장 교육의 개념 제2장 유형 제3장 교육 목적 제4장 교사론 제2편 서양교육사 제1장 서양 교육사 제3편 한국교육사 제1장 한국 교육사 제4편 교육철학 제1장 교육철학 제5편 교육과정 제1장 교육과정의 의미 제2장 교육과정의 유형 제3장 우리나라의 교육과정 제4장 교육과정의 구성절차 제6편 교수-학습지도 제1장 개념 정리 제2장 학습의 일반적 원리 제3장 교수-학습지도의 유형 제4장 교수-학습이론 제5장 현대 교수-학습 조직 제7편 교육 공학 제1장 교육 공학 제2장 시청각 교육 제8편 교육심리학 제1장 교육심리학의 정의 제2장 조사방법론 제3장 발달 제4장 언어 발달 및 지능 발달 제5장 발달이론 제6장 학습이론 제7장 학습의 조건 제8장 학습과정 제9장 학습 부진아 및 특수아 제10장 욕구와 갈등 및 적응 기제 제9편 생활지도 제1장 생활지도 제2장 상담 이론 제3장 집단 상담 제4장 진로 지도 제10편 교육사회학 제1장 교육 사회학 제2장 문화와 교육 제3장 사회화 제4장 사회 집단 제5장 학교의 사회적 역할 제6장 교육과 사회계층 제7장 발전교육론 제8장 지역사회학교 제11편 교육행정 및 교육법규 제1장 교육행정 제2장 교육행정 이론 제3장 교육행정 조직 제4장 장학 및 학교경영 제5장 교육인사행정 제6장 교육 재정 제7장 교육정책 및 기획 제8장 교육법규 제12편 교육평가 제1장 교육평가 제13편 교육통계 제1장 교육통계 제14편 교육연구 제1장 교육연구 부록 - 교육법령 |
관련 분류
품목정보
- 발행일
- 2006년 10월 18일
- 쪽수, 무게, 크기
- 1099쪽 | 1950g | 크기확인중
- ISBN13
- 9788959530403
