1부 교과교육학
1장 정보교육의 개념
1. 정보교육의 필요성
2. 정보교육의 영역

2장 '정보' 교육과정의 이해
1. 제7차 컴퓨터 교육과정 시기까지
2. 제7차 교육과정 개정에 따른 '정보' 교육과정

3장 정보교과의 교수-학습 방법
1. 정보교육을 위한 교육방법의 필요성
2. 교수-학습 과정
3. 정보교육 방법의 영역

4장 정보 교과의 교수-학습 설계 이론
1. 정보교육을 위한 교수-학습 설계 이론
2. 객관주의적 관점을 토대로 한 교수 설계 이론
3. 구성주의적 관점을 토대로 한 교수-학습 이론

5장 정보교과 교재연구
1. 교재연구의 중요성
2. 교재의 유형
3. 교재개발

6장 정보교과교육 평가
1. 교육평가의 기초
2. 학습평가
3. 프로그램 평가
4. 수업평가

2부 ICT활용교육
7장 정보통신기술활용교육
1. 정보통신기술활용교육의 의미와 특성
2. 정보통신기술활용교육의 유형
3. 정보통신기술활용교육 시 고려 사항

8장 교육용 컨텐츠 설계 및 개발
1. 교육용 컨텐츠 설계 및 개발의 기초
2. 교육용 컨텐츠 설계
3. 교육용 컨텐츠 개발

9장 정보통신윤리의 이해
1. 정보통신윤리의 개념과 상징
2. 정보통신윤리의 발전 과정과 접근법

10장 이러닝
1. why 이러닝?
2. 이러닝의 분야
3. 이러닝의 표준화

3부 교과내용학
11장 정보기기의 구성과 동작
1. 컴퓨터 구조
2. 운영체제
3. 네트워크

12장 정보의 표현과 관리
1. 자료구조
2. 데이터베이스

13장 문제해결 방법과 절차
1. 2007개정 교육과정의 '문제해결 방법과 절차' 개관
2. 알고리즘의 이해
3. 정보의 활용
4. 모델교과서 개발의 실제

14장 정보 사회와 정보 기술
1. 정보 사회의 변화
2. 정보 사회와 윤리
3. 정보의 수집과 발달
4. 멀티미디어 정보의 가공
5. 웹 문서의 작성과 활용
6. 정보의 공유와 보호