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책소개
목차
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1.교육 심리학 입문
2.학생의 심리적 발달 3.학생의 심리적 개인차1 : 지적 특성 4.학생의 심리적 개인차2 : 정의적 특성 5.특수아의 이해 6.행동주의 학습이론 7.인지 학습 이론 8.인지 이론의 적용 9.동기의 학습 10.교수 과정과 계획 11.효과적인 교수 방법 12.학급관리 13.교육평가 14.생활지도와 상담 |
품목정보
- 발행일
- 2003년 01월 31일
- 쪽수, 무게, 크기
- 483쪽 | 830g | 157*230*30mm
- ISBN13
- 9788975483431
책 속으로
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사회 학습 이론은 A. Bandura에 의하여 체계화된 학습 이론이다. Bandura는 학습은 대부분 학습자의 직접 경험보다는 타인의 행동과 그 행동의 결과를 관찰함으로써 이루어진다는 사실을 지적하였다. 이와 같은 학습을 관찰 학습, 대리 학습, 또는 모형 학습이라고도 부른다.
사회 학습은 타인의 행동을 모방하는 학습이다. 타인의 행동을 모방한다는 것은 모델의 행동을 그대로 받아들인다는 것이 아니라 학습자의 행동을 결정하기 위한 정보로 활용한다는 뜻이다. 사회 학습의 대상은 반드시 실제 인물만은 아니며, 많은 경우에 상징적 모델도 학습의 대상이 된다. TV, 영화, 소설 등의 인물에 동일시하는 학습은 이러한 경우이다. Bandura의 이론은 후에 TV가 학습자에게 미치는 영향에 대한 정적 또는 부적 영향에 관한 논의를 불러일으키게 되었다. --- p.186 |
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