제1장 교육학개론

제1절 교육의 개념
01 교육의 정의
02 교육의 조건
03 교육의 요소
04 교육과 관련개념의 비교

제2절
01 교육 만능설
02 교육 부정설
03 상호 작용설

제3절 교육의 기능과 역할
01 본질적인 면에서의 기능
02 교육의 역할

제4절 교육의 형태
01 크리이크의 교육형태 분류
02 듀이의 교육형태 분류
03 평생교육
04 가정교육
05 영재교육
06 특수교육
07 자기 주도적 학습(SDL)
08 북한교육
09 대안학교(Alternation School)
10 자율학교(Charter School)
11 특성화고등학교
12 특수목적고등학교
13 챠터스쿨[헌장학교]
14 교육비 지급보증제도(바우처제도)
15 마그넷학교[특성화학교]
16 홀리스틱 교육
17 지식기반사회 대비교육
18 우리나라 의무교육
19 자유교육

제5절 최근기출문제

제2장 교육철학

제1절 교육철학의 개념
01 교육철학의 개념
02 교육철학과 교육과학의 비교
03 교육현상을 보는 주요 철학적 관점

제2절 교육철학의 기능
01 분석적 기능
02 평가적 기능
03 사변적 기능
04 통합적 기능

제3절 교육의 정이
01 교육에 대한 규범적 접근

제4절 철학의 연구영역과 교육
01 형이상학(존재론)
02 인식론(지식론)
03 가치론
04 논리학

제5절 지식의 종류

제6절 전통교육철학의 분류
01 관념론
02 실재론
03 자유주의
04 실용주의

제7절 현대 철학의 분류

제8절 최근기출문제

제3장 서양교육사

제1절 고대교육
01 원시사회의 교육
02 그리스의 교육
03 로마의 교육

제2절 중세교육
01 개요
02 기독교 교육
03 스콜라 철학과 교육
04 세속교육

제3절 근세교육
01 근대교육과 전근대교육을 구분하는 준거
02 인문주의 교육
03 종교개혁기의 교육
04 실학주의 교육
05 계몽주의
06 자연주의
07 범애주의
08 신인문주의
09 국가주의
10 과학적 실증주의(과학적 실리주의)

제4절 20세기 현대교육
01 새교육 운동
02 미국의 현대교육사상
03 유럽의 현대교육사상

제5절 최근기출문제

제4장 한국교육사

제1절 상고시대
01 주요 개념
02 주요 특징

제2절 삼국시대
01 유교의 전래와 교육
02 불교의 전래와 교육
03 교육의 특징
04 고구려의 교육
05 백제의 교육
06 통일신라 이전의 교육
07 통일신라 이후의 교육

제3절 고려시대
01 주요개념
02 국자감
03 학당과 향교
04 고려시대의 사학
05 고려시대 과거제도
06 교육사상가

제4절 조선시대의 교육
01 개관
02 조선시대에 교육을 통해 길러내고자 했던 인간상
03 성균관(반궁, 경학원)
04 4학
05 향교
06 종학
07 잡과 교육
08 서원
09 서당
10 조선시대 과거제도
11 조선시대의 교육법규 및 교육규범
12 대표적 사상가
13 실학사상과 교육
14 대표적 사상가
15 최제우

제5절 근대교육
01 우리나라 최초의 근대 학교에 대한 여러 가지 주장
02 개화기교육과 갑오교육개혁
03 교육입국조서
04 정부에 의한 관학
05 민족선각자에 의한 사학
06 선교사에 의한 사학
07 일제시대의 주권침해기와 교육 구국운동
08 일제시대의 주권상실기
09 교육사상가

제6절 현대교육

제7절 최근기출문제