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생각이 터지는 교실 드라마
과정드라마로 놀고 느끼며 사유하고 배우기
김주연
연극과인간 2016.06.07.
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목차

머리말

Ⅰ. 과정드라마와 학습
1. 어느 초등학교에서의 과정드라마
2. 학습에 대한 이론들
3. 사회문화적 구성주의와 과정드라마

Ⅱ. 과정드라마의 필요성: 기호 그리고 경험
4. 기호의 의미화
5. 복합양식성
6. 기호를 넘어 경험으로

Ⅲ. 의미의 협상에 따른 세 종류의 과정드라마
7. 세 종류의 과정드라마: 협상되는 의미에 따른 분류
7.1. 주관적 의미 구성을 위한 과정드라마
7.2. 대화적 의미 구성을 위한 과정드라마
7.3. 비판적 의미 구성을 위한 과정드라마-드라마 이벤트

Ⅳ. 과정드라마 만들기
8. 과정드라마 만들기
8.1. 과정드라마에서 생성되는 의미
8.2. 과정드라마의 원리
8.3. 과정드라마 구성 과정
9. 과정드라마 구성 과정의 실제 적용
9.1. 주관적 의미 구성을 위한 과정드라마: 베스트 컨트랙트
9.2. 대화적 의미 구성을 위한 과정드라마: 노란 양동이, 쓸데없는 괴물
9.3. 비판적 의미 구성을 위한 과정드라마(드라마 이벤트): 사과

참고문헌

부록: 드라마를 통한 사회세계의 이해

관련 분류

품목정보

발행일
2016년 06월 07일
쪽수, 무게, 크기
196쪽 | 152*223*20mm
ISBN13
9788957865798

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