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책소개
목차
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머리말
한국교육이념의 성격 1. 서장 : 문제제기와 본 연구의 설계 2. 건국과 교육이념의 정립 3. 민족. 민주이념의 관계와 그 가치체계 가치교육의 변천과정 4. 민족. 민주교육의 병행과 갈등 5. 민주화의 시련과 새로운 민주시민교육의 추진 6. 민족교육의 강화 7. 한국적 민주주의교육의 시도 8. 민주시민교육의 부활 가치교육 내용 변천의 분석 9. 가치교육 내용의 분석방법 10. 가치교육 내용의 분석결과 가치의식 성향의 변화 11. 민족. 전통 가치의식의 변화 12. 민주. 근대 가치의식의 변화 참고문헌 찾아보기 |
저자 소개
저자 : 박용헌
서울대학교 사범대학 교육학과 졸업, 미국 마이애미 대학교 대학원 석사, 미국 노스웨스턴 대학교 대학원 박사, 서울대학교 사범대학 교육학과 교수, 서울대학교 사범대학 부설 교육행정연수원 부원장, 한국정신문화연구원 기획처장, 대학원 원장, 한국국민윤리학회 회장, 민주문화 아카데미 원장, 서울대학교 사범대학 학장, 서울대학교 명예교수이다.
저서로는 『학교사회』『정의의 교육』『우리의 이념. 가치성향과 정치교육』등이 있다.
저서로는 『학교사회』『정의의 교육』『우리의 이념. 가치성향과 정치교육』등이 있다.
품목정보
- 발행일
- 2002년 11월 30일
- 쪽수, 무게, 크기
- 357쪽 | 798g | 153*224*30mm
- ISBN13
- 9788952103697
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