『수업, 비평을 만나다』
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추천의 글

들어가며 수업 비평, 수업을 보는 새로운 눈 이혁규

국어
01 우리들의 일그러진 텍스트 정재찬
- 열기| 수업 목표 세우기의 어려움 안찬원
02 국어 시간에 생각하는 ‘침묵의 소리’ 정재찬
- 열기| 눈빛이 살아나지 않는 아이들 조성실

영어
01 남의 말, 남의 소리에서 나의 말, 나의 소리로 강성우
- 열기| 수업 잘하는 교사이고 싶다 우희광

수학
01 도형 움직이기 단원의 딜레마 이경화
- 보기| 어려움을 공감한 - 보기| 김은혜
02 구체로부터 추상으로 나아가는 고된 여정 이경화
- 열기| 이론과 실제 사이에서 오는 갈등 정주자

사회
01 ‘문화재에 관한 수업’ 대 ‘문화재를 통한 수업’ 이혁규
- 열기| 내 수업의 전제들 황영동
02 활동 중심 사회 수업, 그 빛과 그림자 이혁규
- 열기| 현장에서 구현하기 너무 어려운 사회 남상오
03 게임을 통해 배우는 세계무역 이혁규
- 보기| 너무나 신선했던 캐나다 예비교사의 수업 이원님

과학
01 ‘주변의 생물’에 다가서기 이선경
- 열기| 살아 있는 공부가 되어야 박은경
02 꽃의 마음으로 곤충의 마음으로 이선경
- 열기| 얼굴에 노란 꽃가루 묻히고 다니는 아이들 김정미

음악
01 전통음악교육 학교에 들여놓기 이경언
- 열기| 교사가 먼저 즐거워야 할 국악 수업 김영미

미술
01 미술 수업, 재미와 실력 두 마리 토끼 잡기 안금희
- 열기| 원근법 수업 후 아이들의 변화 이윤선

체육
01 전통적인 육상 수업의 전환 류태호
- 열기| 아쉬움이 남았던 공개수업 이상훈

『수업을 왜 하지?』
1부 수업을 찾아서

1. 교사는 왜 스스로 수업하지 못하는가?
― 수업을 둘러싸고 있는 것들

2. 교사는 왜 수업에 전념할 수 없는가?
― 업무와 수업 사이에서

2부 머무를 수 없는 이곳

3. 교사는 왜 학생을 통제하는가?
― 교사의 어려움

4. 학생들은 수업에서 무엇을 배우는가?
― 행동주의 수업의 이면

5. 수업 방법은 배움을 보장하는가?
― 수업 방법의 함정

3부 되돌아보는 그곳

6. 좋은 수업이란 어떤 수업인가?
― 다시 생각하는 좋은 수업

7. 수업을 한다는 것은 무엇인가?
― 교사의 딜레마

8. 수업은 교사에게 무엇인가?
― 한계와 불안, 그리고 성장

4부 가고픈 저 길

9. 나는 왜 수업을 했는가?
― 만남에 이르는 수업을 꿈꾸며