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책소개
목차
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제`01`장 대안적 평가
제`02`장 동기 제`03`장 멘토링 제`04`장 미성취 아동 제`05`장 비판적 사고 제`06`장 사회과 제`07`장 상담 제`08`장 서비스 수준 제`09`장 시각예술과 공연예술 제`10`장 신동 제`11`장 양육방식 제`12`장 영재성의 개념 제`13`장 영재 소녀들 제`14`장 영재아동과 청소년 제`15`장 영재의 인지적 특성 제`16`장 유아기 제`17`장 음악적 재능 제`18`장 읽기 재능아 제`19`장 작문 제`20`장 장애영재학습자 제`21`장 영재 판별 프로그램 제`22`장 적절한 교수와 평가 제`23`장 전문성 개발 제`24`장 전문성 제`25`장 정상분포곡선 밖의 지능 : 제`26`장 ADHD 제`27`장 중등과학 제`28`장 중등수학 제`29`장 차별화 교육 제`30`장 창의성 신장 제`31`장 초등과학 제`32`장 초등수학 제`33`장 판별 제`34`장 판별 : 오로라 검사도구 |
저자 소개
저자 : 조나단 A. 플뤼커(Jonathan A. Plucker)
현재 미국 인디애나대학교의 교육심리학 및 인지과학학과 교수로서 학교의 평가 및 교육정책 센터도 관리하고 있다. 버지니아대학교에서 교육심리학 박사학위를 취득한 후 메인대학교에서 학생들을 가르쳤다. 미국영재아동학회의 연구 및 평가 분과 위원장을 역임하였으며, 현재 미국심리학회(APA)의 제10분과 학회인 미학 심리학, 창의성, 그리고 예술 학회의 학회장이다.
저자 : 캐롤라인 캘러헌(Carolyn M. Callahan)
현재 미국 버지니아대학교의 큐리 교육대학원 교수이다. 버지니아대학교에서 영재교육의 대학원 프로그램, 영재학생을 위한 여름과 토요일 프로그램을 개발하였고, 현재는 미국 영재·재능연구센터의 버지니아대학교 웹사이트 관리자이다. 175편 이상의 피인용 논문을 발표하였고, 프로그램 평가, 수행평가 개발, 그리고 고능력 학생을 위한 교육과정과 프로그램 선택 같은 주제를 두루 섭렵하는 40권의 책을 공동집필하였다.
공역자 소개
송인섭
숙명여자대학교 교육학부 교수, 한국영재교육학회 회장
이신동
순천향대학교 특수교육과 교수, 한국영재교육학회 부회장
이경화
숭실대학교 평생교육학과 교수, 숭실대학교 아동교육원장,
세종영재교육연구원장
김정희
홍익대학교 교육대학원 부교수
문은식
강원대학교 유아교육과 교수, 한국영재교육학회 콜로키움 위원장
박숙희
협성대학교 교육대학원 교육학과 교수
박춘성
서울대학교 사범대학 교육연구소 객원연구원
성은현
호서대학교 유아교육과 교수
유경훈
상명대학교, 숭실대학교, 명지대학교 강사
이희현
한국교육개발원 영재교육센터 기초정책연구팀장
최병연
전주교육대학교 초등교육과 교수
최지영
한남대학교 교육학과 교수
한순미
가톨릭대학교 의과대학 연구교수
숙명여자대학교 교육학부 교수, 한국영재교육학회 회장
이신동
순천향대학교 특수교육과 교수, 한국영재교육학회 부회장
이경화
숭실대학교 평생교육학과 교수, 숭실대학교 아동교육원장,
세종영재교육연구원장
김정희
홍익대학교 교육대학원 부교수
문은식
강원대학교 유아교육과 교수, 한국영재교육학회 콜로키움 위원장
박숙희
협성대학교 교육대학원 교육학과 교수
박춘성
서울대학교 사범대학 교육연구소 객원연구원
성은현
호서대학교 유아교육과 교수
유경훈
상명대학교, 숭실대학교, 명지대학교 강사
이희현
한국교육개발원 영재교육센터 기초정책연구팀장
최병연
전주교육대학교 초등교육과 교수
최지영
한남대학교 교육학과 교수
한순미
가톨릭대학교 의과대학 연구교수
품목정보
- 발행일
- 2009년 03월 03일
- 쪽수, 무게, 크기
- 576쪽 | 188*254*35mm
- ISBN13
- 9788958326083
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