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현장 중심의 학습 장애 아동 교육
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책소개

목차

제1장 정의, 특성 및 현재의 이슈
제2장 학습장애의 역사
제3장 학습장애의 원인
제4장 주의력결핍 과잉행동장애와 기본적 심리과정 장애
제5장 의뢰 전 중재 전략
제6장 학습장애 판별
제7장 동료, 가족 및 사회와의 협력
제8장 교육적 배치
제9장 취학 전 학습장애 아동
제10장 중ㆍ고등학교 학습장애 학생
제11장 전환계획과 학습장애 성인
제12장 구어장애
제13장 읽기장애
제14장 문어장애
제15장 수학장애
제16장 학습장애아의 사회ㆍ정서적 측면

저자 소개

공역자 소개
김용욱
대구대학교 사범대학 특수교육과 교수이다.

변찬석
대구대학교 사범대학 초등특수교육과 교수이다.

우정한
대구사이버대학교 특수교육학과 교수이다.

김남진
가야대학교 초등특수교육과 교수이다.

이창섭
대구효성초등학교 교사로 있다.

이근용
대구대학교 재활과학대학 직업재활학과 교수이다.

박정식
우석대학교 사범대학 유아특수교육과 교수이다.

품목정보

발행일
2009년 05월 18일
쪽수, 무게, 크기
496쪽 | 188*254*30mm
ISBN13
9788958326649

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