이 책의 특징은 다음과 같다.
1. 국어를 크게 '실용 국어' 영역과 '이해 국어' 영역, 그리고 '지식 국어' 영역으로 나누어서, '실용 국어 ⑴', '실용 국어 ⑵', '이해 중심의 국어', '지식국어'로 四大別하였다.
2. 현행 7차 교육 과정과 구 교육 과정을 망라하여, '지문 중심의 국어'를 중심으로 하여 여기에 따로이 '지식 국어' 부분을 제시하였다.
3. 수능식 발상에 기인한 공무원 특유의 지문 문제 유형에 초점을 맞추었다. 그러나 공무원 시험에서의 지문 유형의 문제들은 대체로 길지 않은 단일 지문을 통해 지문의 이해력 및 분석력을 측정하는 것들이지, 장문의 복합 지문을 통해 이해력, 추리력, 연결 능력 등을 묻는 전통적인 수능 유형의 문제는 결코 아니라는 점에 유의하여서 구성하였다. 또한 한번 제시된 지문은 가능한 한 다시 수록하지 않고 다른 지문을 사용하여, 내용의 다양성을 꾀하려고 노력하였다.
4. 본 책은 기본서이므로, 수험생들의 편의를 위하여 요약형 서술이 아닌 설명체 서술을 대체로 취하였다. 얼핏 보기에는 요약형 서술이 보기도 편하고, 책을 쓰는 입장에서도 기술하기가 수월하나 자칫하면 암기 위주로 국어 내용이 흘러갈 우려가 크다. 최근의 문제들은 몇 가지 사항을 암기해서 해결할 수 있는 것들이 아니므로 이런 서술형의 문체를 취하였다.
5. 각 章이 시작되는 부분에 출제 빈도의 분석에 따른 '주요 학습 사항'을 제시함으로써, 수험생들이 우선적으로 익혀 두어야 할 초점을 명확히 하여 책으로만 시험 준비를 하는 수험생들도 출제의 초점을 명확히 파악할 수 있도록 하였다.
6. 최근에 다양화하고 더욱 중시되는 실용 문법의 측면을 더욱 보완하여, '국어의 순화', '표준 발음', '높임법·사동법·피동법', '관용적 표현', '맞춤법(표준어, 로마자 표기법, 외래어 표기법 포함)', '올바른 문장' 등의 내용이 더욱 충실해지도록 꾸몄다. 최근에 출제 비중이 높아지고 있는 '우리말의 예절'과 관련된 부분, 그리고 어휘 부분 또한 좀더 그 유형을 세분화하고 비중을 두어 기술하였다. 아울러 수험생들에게 심리적 부담이 큰 '한자' 부분 역시 비교적 상세하게 서술하였다. 또한 각 지문에는 5차·6차·7차와 같이 몇 차 고등학교 교육 과정에 수록된 글인지도 표시하여 수험생들의 편의를 돕고자 하였다.
7. 基本書에 問題集의 성격을 가미하여, 기본 내용을 설명한 후에 9급 과정의 문제는 물론 난이도가 엇비슷한 7급 과정의 문제까지 포함하여 최근 2000년 이후의 旣出問題와 豫想問題를 본문의 이론 순서에 따라 다양하게 수록하였다. 解說이 필요하다고 생각되는 문항에는 正答과 직결되는 해설을 간략하게 수록함을 원칙으로 하였으나, 필요에 따라서는 기본 이론의 내용을 보완한다는 차원에서 자세한 해설을 첨가하기도 하였다.
8. 2010년판에서는 기본 내용 옆에 그와 관련된 기출 문제 및 점검 문제 등을 수록하여 수험생들의 학습 편의를 도모하고자 하였다.
이 책의 특징은 다음과 같다.
1. 국어를 크게 '실용 국어' 영역과 '이해 국어' 영역, 그리고 '지식 국어' 영역으로 나누어서, '실용 국어 ⑴', '실용 국어 ⑵', '이해 중심의 국어', '지식국어'로 四大別하였다.
2. 현행 7차 교육 과정과 구 교육 과정을 망라하여, '지문 중심의 국어'를 중심으로 하여 여기에 따로이 '지식 국어' 부분을 제시하였다.
3. 수능식 발상에 기인한 공무원 특유의 지문 문제 유형에 초점을 맞추었다. 그러나 공무원 시험에서의 지문 유형의 문제들은 대체로 길지 않은 단일 지문을 통해 지문의 이해력 및 분석력을 측정하는 것들이지, 장문의 복합 지문을 통해 이해력, 추리력, 연결 능력 등을 묻는 전통적인 수능 유형의 문제는 결코 아니라는 점에 유의하여서 구성하였다. 또한 한번 제시된 지문은 가능한 한 다시 수록하지 않고 다른 지문을 사용하여, 내용의 다양성을 꾀하려고 노력하였다.
4. 본 책은 기본서이므로, 수험생들의 편의를 위하여 요약형 서술이 아닌 설명체 서술을 대체로 취하였다. 얼핏 보기에는 요약형 서술이 보기도 편하고, 책을 쓰는 입장에서도 기술하기가 수월하나 자칫하면 암기 위주로 국어 내용이 흘러갈 우려가 크다. 최근의 문제들은 몇 가지 사항을 암기해서 해결할 수 있는 것들이 아니므로 이런 서술형의 문체를 취하였다.
5. 각 章이 시작되는 부분에 출제 빈도의 분석에 따른 '주요 학습 사항'을 제시함으로써, 수험생들이 우선적으로 익혀 두어야 할 초점을 명확히 하여 책으로만 시험 준비를 하는 수험생들도 출제의 초점을 명확히 파악할 수 있도록 하였다.
6. 최근에 다양화하고 더욱 중시되는 실용 문법의 측면을 더욱 보완하여, '국어의 순화', '표준 발음', '높임법·사동법·피동법', '관용적 표현', '맞춤법(표준어, 로마자 표기법, 외래어 표기법 포함)', '올바른 문장' 등의 내용이 더욱 충실해지도록 꾸몄다. 최근에 출제 비중이 높아지고 있는 '우리말의 예절'과 관련된 부분, 그리고 어휘 부분 또한 좀더 그 유형을 세분화하고 비중을 두어 기술하였다. 아울러 수험생들에게 심리적 부담이 큰 '한자' 부분 역시 비교적 상세하게 서술하였다. 또한 각 지문에는 5차·6차·7차와 같이 몇 차 고등학교 교육 과정에 수록된 글인지도 표시하여 수험생들의 편의를 돕고자 하였다.
7. 基本書에 問題集의 성격을 가미하여, 기본 내용을 설명한 후에 9급 과정의 문제는 물론 난이도가 엇비슷한 7급 과정의 문제까지 포함하여 최근 2000년 이후의 旣出問題와 豫想問題를 본문의 이론 순서에 따라 다양하게 수록하였다. 解說이 필요하다고 생각되는 문항에는 正答과 직결되는 해설을 간략하게 수록함을 원칙으로 하였으나, 필요에 따라서는 기본 이론의 내용을 보완한다는 차원에서 자세한 해설을 첨가하기도 하였다.
8. 2010년판에서는 기본 내용 옆에 그와 관련된 기출 문제 및 점검 문제 등을 수록하여 수험생들의 학습 편의를 도모하고자 하였다.