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책소개
목차
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제1장 특수교육의 기초
제2장 특수교육의 성립과 발전과정 제3장 특수교육의 현황과 발전과제 제4장 특수교육의 행정과 정책 제5장 특수교육의 관련법령 제6장 특수학교 교육과정의 변천 제7장 학교 교육과정의 편성과 운영 제8장 개별화 교육계획의 구안과 실행 제9장 직업교육 및 전환교육 제10장 학교경영평가 및 학급조직 관리 제11장 장애학생의 통합교육 제12장 특수교육교원의 양성과 자격 제13장 특수교육교원의 임용 및 복무 제14장 특수교육의 장학과 현직연수 제15장 특수교육 현장연구 |
저자 소개
저자 : 이유훈
안동교육대학과 대구대학교 경영대학 회계학과, 대구대학교 대학원을 졸업(경영학석사, 교육학석사, 문학박사)했다. 일반학교, 특수학급, 특수학교 교사로 근무했으며, 한국특수교육총연합회 사무국장, 카톨릭대학교, 공주대학교, 단국대학교 강사, 교육인적자원부 및 국립특수교육원 교육연구사, 교육연구관, 국립특수교육원 기획연구과장을 역임했다. 서울농학교장, 한국특수교육총연합회장, 한국특수교육교과교육학회장, 건국대학교 백석대학교 교육대학원 초빙교수로 활동중이다. 저서로는 『정신지체학교 초등부(교육기능)사회 교사용 지도서』, 『학교중심 교육과정의 이론과 실제』, 『탈산업사회와 특수교육』 등이 있다.
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